Викторина "Грамотей"

Игра – викторина

Направление внеурочной деятельности : Игровая деятельность

Вид внеурочной деятельности: Игра как средство воспитания

Форма занятия: Викторина

Тема «Грамотей»

Цели занятия: обобщение и углубление изученного материала; развитие познавательных и творческих способностей, умений самостоятельно пополнять знания, выявление интеллектуально одарённых детей.

Ход занятия:

-Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник, который имеет необычное название: "ВИКТОРИНА". Кто из вас может объяснить, что означает это слово? (Викторина - это, когда ведущий задает вопросы, а дети отвечают на них)

-Правильно, а точнее, это игра в ответы на вопросы

-Необходимо разделиться на две команды (участники придумывают название команды - "Угадай-ка", "Любознательные", “Знатоки”, “Мудрецы”, “Умники” и выбирают капитана)

- Каждый вопрос команда обсуждает вместе. Когда вы готовы дать ответ, команда поднимает руки. За выкрики с места и нарушение дисциплины мы будем списывать с команды баллы. Если одна из команд затрудняется дать ответ на свой вопрос, то вторая, подняв руки, может ответить за них, тем самым получить дополнительный балл.
- Всем понятны правила? Я желаю командам удачи!

Задание 1. «слова-предметы»

Я буду называть вам слова-предметы в единственном числе, а вы мне в ответ – называете во множественном числе. (За каждый правильный ответ, команда получает жетон).

Нога — … (ноги). Рука — … (руки). Дуга — … (дуги). Ведро — … (ведра). Окно — … (окна). День — … (дни). Пень — … (пни) Козленок — … (козлята). Бочонок -… (бочонки).

Задание 2. «А ну-ка догони!»

В течение 2 минут каждая команда отвечает на вопросы. Кто больше? ( за каждый правильный ответ –жетон)

Вопросы для 1 команды:

• Сколько ног у паука? (8)

• Как найти вычитаемое? (Из уменьшаемого вычесть разность.)

• Сколько килограммов в 1 тонне? (1000 кг.)

• Какое время года бывает 2 раза в году? (зима)

• Как найти площадь прямоугольника? (Нужно длину умножить на ширину)

• Назовите наибольшее двузначное число. (99)

• 4 года назад Саше было 8 лет. Сколько лет Саше будет через 5 лет? (17)

• У Оли было 18 рублей. Она истратила  из них столько же, сколько осталось. Сколько рублей осталось у Оли? (9)

• Когда можно сказать, что 1 = 60? (1 час = 60 минут, 1 минута = 60 секундам)

• Насколько 64 больше 8? (на 56)

• У Гали и Кости 8 игрушек. Галле подарили ещё 2 игрушки. Сколько стало игрушек у Гали и Кости? (10)

• Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, он не умеет разговаривать.)

Вопросы для 2 команды:

• Сколько ног у комара? (6)

• Как найти делимое?  (Нужно частное умножить на делитель)

• Сколько миллиметров в одном сантиметре? (10)

• Какой год длится всего один день?  (Новый)

• Как найти периметр квадрата?  (Все стороны сложить)

• Назовите наименьшее трехзначное число? (100)

• Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

• Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (2)

• Когда можно сказать, что 1 = 1000? (1 кг = 1000 г, 1 т = 1000кг.)

• Через 5 лет Косте будет 13 лет. Сколько лет было Косте 3 года назад? (5)

• Назовите число, в котором 7 сотен и 2 десятка. (720)

• Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)

Задание 3. Право ответа имеет та команда, капитан которой первым поднимает руку.

Прошу подумать в тишине;

Учтите, случай редкий.

Сидела белка на сосне

На самой нижней ветке.

Потом вскочила вверх на 5,

Потом спустилася на 3

Затем проворно белка вновь

Вскочила на 4,

Потом ещё на 9 ввысь

И уселась на вершине.

Сидит и смотрит с высоты

На пни, берёзки и кусты.

А сколько веток у сосны,

Мы с вами вычислить должны.

Ответ: 5-3+4+9=15 веток.

Задание 4. «Счастливое число»

Каждая команда выбирает себе «Счастливое число» - любое от 1 до 8. Представители команд по очереди вытаскивают у ведущего карточку с числами, отвечают на вопрос, соответствующий данному номеру. За каждый правильный ответ – 1 балл. Если команда достала «счастливое число», то в случае верного ответа, команда получает 3 балла.

1. На берёзе 4 ветки. На каждой ветке весит по яблоку. Сколько всего яблок? (Нисколько. На берёзе яблоки не растут.)

2. Горело 3 лампочки, одну выключили. Сколько осталось лампочек? (3 лампочки)

3. Лестница состоит из 9 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть  на середине лестницы? (5)

4. Сколько надо заплатить за 3 булочки, если каждая стоит 3 рубля? (9 рублей)

5. Даны числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Что больше: их сумма или произведение? (Сумма, так как произведение равно 0)

6. Катя начертила 3 отрезка. Первый длиной 9 см., второй на 2 см. короче первого, а третий настолько же короче второго. Чему равна длина 2 отрезка?   (7 см)