Викторина "Я люблю читать!"

Литературная викторина «Мы любим читать»

Цель – развивать интерес к чтению.

Задачи:

Образовательная – уточнение и обогащение знания детей о названиях, авторах и героях детских книг.

Развивающая – развитие познавательной активности детей в процессе расширения знаний.

Воспитательная – формирование дружелюбного отношения друг к другу в работе единой командой и к соперникам.

Ход занятия

- Ребята, любите ли вы читать? (ответы учащихся) Сегодня мы проверим ваши знания.

Ребята делятся на 2 команды:

1. «Буквоежки»

2. «Пишичитайки»

1 тур: «Разминка» Слайд 2

Доскажите пословицу:

1. Делу – время, ….

2. Семь раз отмерь - …

3. Нет в мире краше…

4. Худой мир лучше…

5. Без труда…

6. Старый друг лучше…

7. Век живи - …

2 тур: «Я нарисую Ваш портрет…» Слайд 3-4

В презентации представлены портреты поэтов и писателей, команды называют тех авторов, которых они узнали.

3 тур: «Автора!»

Соедините автора и его произведение стрелочками. Слайд 5

И.Тургенев «Ворона и Лисица»

А. Пушкин «Муму»

К. Паустовский «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

М. Лермонтов «Желтухин»

И. Крылов «Бородино»

Н. Некрасов «Кот Ворюга»

М. Горький «Генерал Топтыгин»

4 тур: «Я – художник, я так вижу!»

Назовите сказку, иллюстрацию к которой вы видите.

Слайд 6-8

5тур: «Лишнее долой!»

Назовите иллюстрацию, которая не подходит к двум другим, потому что она изображает сюжет другого произведения.

Слайд 9-11

6тур: «Черный ящик»

Команды по очереди достают из коробки карточки и отвечают, кому принадлежат вещи.

1.Золотое яичко. (Курочка Ряба)

2.Хрустальная туфелька. (Золушка)

3.Корзинка с пирожками. (Красная шапочка)

4.Золотой ключик. (Буратино)

5.Разбитое корыто. (Старуха)

6.Крыса Лариска. (Шапокляк)

7.Бутерброд (Дядя Фёдор)

7 тур: «Сказочный блиц»

Вопросы для I команды:

1.Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)

2. Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

3. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)

4.Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)

5. Как зовут куклу с голубыми глазами из театра Карабаса-Барабаса? (Мальвина)

6.Весёлый человечек-луковка. (Чипполино)

7.Герой русской народной сказки, путешествующий на печи. (Емеля)

8.Художник из Цветочного города. (Тюбик)

9.В кого превратился Гадкий утёнок? (В лебедя)

Вопросы для II команды:

1.Лиса – спутница кота Базилио. (Алиса)

2.Мальчик, у которого самый лучший в мире друг. (Малыш)

3.Друг Чебурашки. (Крокодил Гена)

4.Шарманщик, смастеривший Буратино. (Папа Карло)

5.Имя крысы старухи Шапокляк. (Лариска)

6.Самый умный коротышка Цветочного города. (Знайка)

7.Почтальон деревни Простоквашино. (Печкин)

8.Герой русской народной сказки, который поймал необыкновенную щуку. (Емеля)

9.Героиня сказки, которой не нравилась весна. (Снугорочка)

8 тур: «Гонка за лидером»

Команды по очереди отвечают на вопросы

Вопросы для I команды:

1.В кого превратились 11 братьев-принцев из сказки Г.Х.Андерсена? (в лебедей)

2.На чём летала на юг лягушка? (На прутике, который держала утка)

3.Кто из литературных героев был другом маркиза де Карабаса из сказки Ш.Перро? (Кот в сапогах)

4. От кого убежала посуда? (От Федоры)

Вопросы для II команды:

1.Кто был обманут в стране Дураков? (Буратино)

2.Как звали черепаху, подарившую Буратино золотой ключик? (Тортилла)

3.Чем ловил Волк рыбу в сказке «Лисичка-сестричка и Волк»? (Хвостом)

4. Кто носил на голове сковороду? (Человек рассеянный с улицы Бассейной)

Подведение итогов. Рефлексия

Жюри подводит итоги.

- Ребята, молодцы! Вы показали себя хорошими читателями. Заметно, что вы много читаете сказок и других литературных произведений для детей. Вы помните и героев произведений, и их авторов. Продолжайте и дальше в том же духе!

Учись читать!

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот, кто умеет сам читать,

Совсем не знает скуки!

Всю жизнь свою учись читать.

Внимательно, серьезно!

Я так прошу тебя – учись читать,

Пока не поздно!

6