Викторина "Искусство"

Викторина «Искусство»

Программное содержание: развивать познавательный интерес детей дошкольного возраста, формировать элементарные преставления о видах искусства, учить действовать слаженно в команде, обобщить знания детей о жанрах живописи, сказках, архитектурном наследии, развивать мышление, память, воображение, связную речь, доставить детям удовольствие от участия в викторине.

Материалы: разрезные картинки/картины, инструменты художника, паззлы и другой раздаточный материал по заданиям викторины.

Ход игры. Предварительная работа. Разделить детей на две команды: «Веселые краски» и Волшебные карандаши», разучить девиз команды, разучить художественный материал.

Воспитатель: Ребята, за каждый правильный ответ жюри будет давать команде балл - краску или карандаш. У кого будет больше баллов, тот и победит в нашей викторине».

Конкурс «Разминка»

Загадки для команды «Веселые краски»

Краски я на ней мешаю, получаю новый цвет

Не всегда она большая, но удобна, спору нет.

С красками она дружна. Ну, скажите, кто она?

(палитра).

Нарисует он картину и раскрасит Буратино.

Рисовать плакаты мастер яркий, тоненький….

(фломастер)

Загадки для команды Волшебные карандаши

Нарисую для ребят вазу, фрукты, шоколад.

А еще букет и торт – это будет…

(натюрморт)

Если на картине поле и река, горы и равнины, лес и облака

Или домик деревенский наш, мы картину назовем…

(пейзаж)

Конкурс «Что лишнее».

Воспитатель: Ребята, назовите, какая картина лишняя и почему? Перед детьми выставляются 3 картины – пейзаж, портрет, натюрморт.

Вопросы для команда «Веселые краски»

1. И. Шишкин «Рожь» (пейзаж), В. Серов «Девочка с персиками» (портрет), И. Шишкин «Утро в сосновом лесу» (пейзаж). Ответы детей.

2. И. Айвазовский «Закат солнца. Одинокий парусник» (пейзаж), И. Айвазовский «Автопортрет» (портрет), И. Айвазовский «Буря» (пейзаж). Ответы детей.

3. Б. Кустодиев «Масленица» (пейзаж), Б. Кустодиев «Купчиха за чаем» (портрет), Б. Кустодиев Портрет Шаляпина (портрет). Ответы детей.

Вопросы для команды «Волшебные карандаши»

1. В. Васнецов «Букет. Абрамцево» (натюрморт), В. Васнецов «Богатыри» (пейзаж), В. Васнецов «Аленушка» (пейзаж). Ответы детей.

2. В. Тропинин «Портрет А.С. Пушкина» (портрет), В. Тропинин «Кружевница» (портрет), А. Саврасов. «Грачи прилетели» (пейзаж). Ответы детей.

3. И. Крамской «Неизвестная» (портрет), И. Крамской «Портрет писателя Л.Н. Толстого» (портрет), И. Айвазовский «Радуга» (пейзаж). Ответы детей.

Дети угадывают жанры живописи, находят лишнюю картину.

Конкурс «Угадай сказку»

Воспитатель. Перед детьми выставляются картинки.

Для команды «Веселые краски» иллюстрированные фрагменты из сказок: «Гуси-лебеди», «Морозко», С. Аксаков «Аленький цветочек», «По щучьему веленью».

Для команды «Волшебные карандаши» иллюстрированные фрагменты из сказок: В. Катаев «Цветик-семицветик», «Мужик и медведь», «Зимовье зверей», «Петушок — золотой гребешок»

Дети угадывают по иллюстрированным сюжетам название сказок и автора.

Конкурс «Угадай архитектурное сооружение»

Воспитатель. Перед детьми выставляются картинки с изображением архитектурных сооружений.

Для команды «Веселые краски» - музей «Эрмитаж» и «Собор Василия Блаженного».

Для команды «Веселые карандаши» - историко-архитектурный музей «Кижи», замок-музей «Ласточкино гнездо» в Крыму.

Дети угадывают названия архитектурных сооружений, воспитатель рассказывает о каждом из произведений искусства.

Воспитатель. Подводит итоги. Ребята, вы настоящие знатоки искусства!!!

Состязания команд заканчиваются увлекательной интересной игрой с паззлами «Собери картинку».

Н. Алимбетова воспитатель МБДОУ ЛИЦЕЙ № 27