Викторина "Мир чеховских рассказов"

Викторина «Мир чеховских рассказов»,

посвященная 160-летию со дня рождения А. П. Чехова.

Цели:
Образовательные: Повторение сведений о Чехове как человеке и писателе; развитие навыков выразительного чтения; изучение читательских интересов школьников.
Развивающие: Развитие ассоциативной памяти и мышления учащихся; творческих способностей детей; развитие речи учащихся.
Воспитывающие: Воспитание интереса к творчеству А. П. Чехова; воспитание читателя, чуткого к художественному слову; воспитание нравственных качеств личности: доброты, сострадания, честности, искренности, любви к ближнему.

Оборудование: 
Портрет писателя, иллюстрации к рассказам Чехова, ученические газеты о А.П, Чехове; презентация к уроку; выставка художественных книг и детских рисунков по произведениям А.Чехова.

Форма проведения: викторина.

План мероприятия.

1. Слова ведущего. Представление жюри. Представление команд.

2. Конкурсы: «Разминка», «Допиши название…», «Из чеховских писем», «Чьи вещи?», «Откуда отрывок?» конкурс капитанов из двух частей.

3. Подведение итогов викторины.

4. Награждение.

Ход мероприятия.

Ведущий: 29 января 2020 года весь мир отметил 160-ю годовщину со дня рождения Антона Павловича Чехова. Имя этого великого русского писателя знакомо нам с детских лет. Одни читали его юмористические рассказы, другие с удовольствием погружались в мир его пьес, а третьи, порой сами того не зная, частенько пользовались его выражениями, ставшими афоризмами.

Антон Павлович Чехов – из тех дорогих человечеству писателей, в творчестве которых каждое новое поколение находит свое. Имя А. П. Чехова, его жизнь и творчество продолжают привлекать и увлекать ум и чувства читателей, предлагают все новый материал для размышлений и выводов.

Команды приглашаем вас на поединок!

Конкурс № 1. «Разминка

1) Назовите годы жизни А.П.Чехова:

1854-1902; 1836-1901; 1860-1904.

2) Назовите улицу, на которой родился Антоша Чехов и как называется она сейчас? (Полицейской и им.Чехова)

3) Назовите имя отца великого писателя? (Павел Егорович)

4) Сколько детей было в семье Чеховых? (6: Александр, Николай, Антон, Иван, Мария, Михаил. Одна девочка умерла в младенченстве).

5) «Чай, сахар, кофе и другие колониальные товары» Что это? (Вывеска на лавке Чеховых)

Ведущий: Отец Павел Егорович владел небольшой лавкой, и здесь, в этой лавке, Антону и его старшим братьям приходилось торговать, помогая отцу. Уроки тоже готовили в лавке. Зимой там было так холодно, что чернила замерзали в чернильнице, а пальцы синели и не слушались. В гимназии учитель за плохо написанное задание ставил единицу, а отец за единицу порол детей.

6) Под каким псевдонимом появились первые произведения А.П. Чехова? (Антоша Чехонте)

7) Какие ещё псевдонимы писателя Чехова вы знаете?

Ведущий: В 1884 году, окончив медицинский факультет Московского университета, Чехов ещё не знал, кем он станет — доктором или писателем. На двери его квартиры висела табличка «Доктор Чехов». А в газетах и журналах один за другим появлялись его рассказы, подписанные смешными именами:

А. П., А. П.Ч-в, Антоша, Антоша Ч., Антоша Ч.***,Антоша Чехонте, А-н Ч-те, Ан. Ч., Ан. Ч-е, Анче, Ан. Че-в, А. Ч., А.Ч-в, А.Че-в, А Чехонте, Г.Балдастов, Макар Балдастов,

Брат моего брата, Врач без пациентов, Вспыльчивый человек, Гайка № 6, Гайка № 9,

Грач, Дон Антонио Чехонте, Дяденька, Кисляев, М.Ковров, Крапива, Лаэрт, Прозаический поэт, Рувер, Рувер и Ревур, Улисс, Ц., Ч. Б. С., Ч. без с., Человек без селезёнки, Чехонте,

Ч.Хонте, А., Шампанский, …въ. Известно около 42 псевдонимов Чехова.

8) Какие исторические места города Таганрога связаны с именем А.П.Чехова?

Домик Чеховых, Лавка Чеховых, Литературный музей - Гимназия, театр, библиотека им Чехова, картинная галерея, памятник Чехову на Красной площади полукруге около центрального рынка, памятник на новой набережной, памятник «Египетская пирамида, памятник возле лавки Чеховых , 500-килограммовая скульптура «Человек в футляре»-преподаватель гимназии, скульптурная композиция «Толстый и тонкий» возле гостиницы «Таганрог», дом отца Чехова, лавка его дяди Митрофана , здание греческой школы, в которой учились братья Чеховы, дом Покровского, любимого учителя Чехова и автора известного прозвища «Чехонте».

Подведение итогов конкурса «Разминка»

Конкурс № 2 «Допиши название…». Командам раздаются карточки. Необходимо вставить пропущенное слово в названия рассказов

«………….. фамилия» (Лошадиная). 
2.   «Смерть …………....» (чиновника). 
3.   «Толстый и …………» (тонкий). 
4.   «Скучная …………..» (история). 
5.   «Палата № ………...» (шесть). 
6.   «Дом ………….........» (с мезонином)

Подведение итогов конкурса .

Конкурс № 3 " Из чеховских писем"

Командам раздается отрывки писем Чехова, необходимо дописать.
1. Из письма Антона Павловича Чехова брату Александру: "Ты написал пьесу? Мой совет: старайся быть оригинальным и, по возможности, умным, не замазывай, не шлифуй, а будь неуклюж и дерзок..." Письмо заканчивается выражением, в котором упоминается сестра. Закончите мысль Чехова.

Ответ: "Краткость – сестра таланта"

2."Она не покидает меня день и ночь. Она мешает мне писать, читать, гулять, наслаждаться природой. Я ненавижу ее, презираю. Детей у нас пока нет...". Из этого же произведения писателя однозначно следует, что ее возраст превышает возраст самого Чехова. Назовите ту, о которой так писал Антон Павлович.

Ответ: лень
3. Антон Чехов называл литературу своей «любовницей». А кого или что он называл «законной женой»?
Ответ: медицину

4.Антон Павлович Чехов всю жизнь по капле выдавливал из себя… Кого?

Ответ: Раба

Подведение итогов конкурса.

Конкурс № 4 «Чьи вещи?».

Командам даётся задание: вам будут предоставлены вещи, которые, подобно визитной карточке, смогли бы достойно представить их владельцев – героев чеховских рассказов. Конверт – «Ванька», его герой купил за копейку, чтобы написать письмо дедушке.

Куриная лапка – «Каштанка», её собака спрятала в гостиной между шкафом и стеной и боялась, что хозяин найдет её и скушает.

Гармонь - Ванька просит деда не отдать её никому.

Лошадиная кость - её грызла волчица во время кормления волчат, чтобы сбить голод , который её мучил.

Колотушка - висит на поясе Константина Макарыча, деда Ваньки.

Портсигар - «Толстый и тонкий», тонкий их делал по рублю за штуку.

Носовой платок – «Смерть чиновника», Червяков им утерся после того, как чихнул.

Йод – «Лошадиная фамилия», им отставной генерал-майор Булдеев мазал щеку, чтобы избавиться от зубной боли.

Подведение итогов конкурса.

Конкурс № 5 «Откуда отрывок?» команды называют произведение, из которого взят отрывок текста.

1. «…Слышен собачий визг. Очумелов глядит в сторону и видит: из дровяного склада купца Пичугина, прыгая на трех ногах и оглядываясь, бежит собака…» («Хамелеон»).

2. «…На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля…» («Толстый и тонкий»).

3. «…- Что же ты скулишь? – продолжал он, сбивая пальцем с ее спины снег. – Где твой хозяин? Должно быть, ты потерялась. Ах, бедный песик! Что же мы теперь будем делать?» («Каштанка»).

4. «…Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чем то думал. Судя по морщинам, бороздившим его лоб, и по выражению глаз, думы его были напряженны, мучительны» («Лошадиная фамилия»).

Подведение итогов конкурса.

Конкурс капитанов № 6

Соотнесите иллюстрации с названиями рассказов: «Пересолил», «Лошадиная фамилия», «Злоумышленник», «Толстый и тонкий»

Узнай произведение А.П. Чехова по его началу.

1.«Говорили, что на набережной появилось новое лицо: дама с собачкой ...» ( “Дама с собачкой”)

2.«Перед судебным следователем стоит маленький чрезвычайно тощий мужичонка в пестрядинной рубахе и латаных портах ...» ( «Злоумышленник”)

3.«На самом краю села Мироносицкого, в сарае старосты Прокофия, расположились на ночлег запоздавшие охотники ...» ( “Человек в футляре”)

4.«В больничном дворе стоит небольшой флигель, окруженный целым лесом репейника, крапивы и дикой конопли ...» ( “Палата № 6”) 

Ведущий: Вот и подошла к концу викторина. Слово предоставляется председателю жюри для подведения итогов.

Выступление председателя жюри с результатами игры и своими впечатлениями о проведенной игре. Награждение команд.

Использованная литература:

1. Рассказы А.П.Чехова «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника», «Лошадиная фамилия», «Ванька», «Хамелеон», “Человек в футляре”,“Палата № 6”, «Злоумышленник», «Дама с собачкой», Пересолил».

2. Биографический материал.

Заключения, выводы: викторина дает возможность учащимся ненавязчиво познакомиться с творчеством А.П.Чехова. Учащиеся с интересом готовились к игре и читали произведения, заранее зная, что будет проводиться викторина.