Викторина "Мы-пожарные"

Тема СОД, возраст

«Мы-пожарные», подготовительная группа

Первичные представления

1. Знакомство с правилами пожарной безопасности;

2. Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница;

3. Познавательные беседы на тему: «Ознакомление с уголком пожарной безопасности в детском саду и сигнализацией»,

«Профессии пожарной охраны», Экскурсия в пожарную часть «Пожарный-профессия героическая»;

4. Знакомство с пословицами об огне, заучивание стихотворений.

Цель игры-викторины

Закрепить знания детей о профессиях пожарных; формировать у детей основные навыки безопасного поведения при пожаре.

Оборудование

1. Иллюстрации с правилами пожарной безопасности;

2. «Пламя»;

3. разрезанные картинки пожарной машины, буквы;

4. изображения предметов пожарной тематики;

5. пожарные машины (игрушки)

6. Сигнальные карточки зеленого и красного цвета.

Задачи

Образовательные

1.Закреплять знания о профессиях пожарных;

2. активизировать знания о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Развивающие

1. Развивать умения актуализировать полученные знания;

2. развивать мышление, память, внимание;

3. развивать общую и тонкую моторику, ловкость.

Воспитательные

1. Воспитывать навыки сотрудничества, активности, инициативности и самостоятельности.

Мотивационный этап

Логопед:- Огонь – одно из самых чудес природы, с которым человек Познакомился. Огонь дарил человеку

тепло и свет, защищал от диких зверей. Он был великим помощником человека.

Логопед:- Но и слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. А теперь послушайте сказку.

Сказка о том, как Человек подружился с Огнём.

«Были когда-то такие времена на земле, когда Человек не дружил с Огнём: боялся его и обходил стороной. А Огню было ужасно обидно. Однажды он обратился к Человеку:

— Скажи, почему ты никогда не приближаешься ко мне?

— Я тебя боюсь, — честно ответил ему Человек. — Я видел, как ты сжигаешь деревья, оставляя от огромных исполинов лишь горсточку пепла. Ты можешь причинить вред мне и моей семье.

— Послушай меня, — произнёс Огонь, — на самом деле, я могу приносить не только вред, но и огромную пользу. Надо просто знать, как со мной обращаться.

— И какую же пользу ты можешь принести мне? – спросил его Человек.

— Я могу согревать твой дом, во время зимних холодов, давать тебе свет, даже когда на улице темно. А ещё ты можешь жарить на огне мясо. От этого оно становится вкуснее и мягче.

Человек задумался. Он уже очень устал от того, что в его дом в зимнее время было ужасно холодно, и его семье приходилось прижиматься друг к другу, чтобы не замёрзнуть. Дети часто болели. Да и сырое мясо животных, на которых охотился Человек, было очень трудно жевать. Человек подумал, что, может, Огонь говорит правду, и стоит попробовать взять его в свой дом.

— И что же мне надо сделать, чтобы принести тебя в свой дом так, чтобы ты не сжёг его? – спросил Человек.

— Тебе надо будет соорудить очаг из камней и поместить меня внутри него. Жене твоей придётся следить за тем, чтобы я не погас, подбрасывая сухие ветки. Тогда в твоём доме всегда будет тепло, светло, даже тогда, когда садится солнце, а еда твоя будет вкусней.

Человек послушался Огня и сделал то, что тот велел. Он соорудил очаг из камней, поджёг толстую ветку и принёс Огонь в дом. С тех пор дети Человека стали собирать сухие ветки, а жена следила, чтобы Огонь в очаге не погас. Жизнь Человека и его семьи сильно изменилась после того, как у них появился Огонь. Огонь поселился в доме Человека и принёс ему много пользы, а Человек всегда относился к Огню с почтением и уважением.»

Логопед:- Сегодня мы, ребята, проведем викторину по правилам пожарнойбезопасности и проверим ваши знания. Сейчас мы разделимся на две команды и в конце викторины посмотрим, чья команда победит.

1. Конкурс Отгадайте загадки:

Логопед:- В брезентовой куртке и каске,

Забыв про кольчужную бронь.

Решительно и без опаски

Бросается рыцарь в огонь! (Пожарный).

Логопед:- С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы? (Пожарные).

Логопед:- Висит - молчит,

А перевернешь, шипит, и пена летит (Огнетушитель).

Логопед:- Без рук, без ног,

К небу ползет. (Дым).

Логопед:- Если младшие сестрички,

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те … (Отнять).

Логопед:- Рядом с дворником шагаю,

Разгребаю снег кругом,

И пожарным помогаю

Засыпать огонь песком. (Лопата).

Логопед:- Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает. (Огонь).

Логопед:- Спешит, гудит – дорогу дай,

Моргает синим глазом,

Примчится вовремя – спасет

Детей и взрослых разом. (Пожарная машина).

Логопед:- Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает, как выглядит пожарная машина?

Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница, чтобы можно было залезть высоко, если вдруг пожар случился на верхнем этаже.

2 конкурс Игра «Пожарные едут на помощь».

Игроки должны за верёвочку провести игрушечный пожарный автомобиль по очереди между кеглей и вернуться к команде без аварий.

3 конкурс – «Вопросы - ответы»

Логопед:- 1. Как называется профессия, когда тушат пожар? (пожарный).

Логопед:- 2. По какому номеру телефона вызывается пожарная служба? (01).

Логопед:- Что вы должны сказать по телефону, когда звоните по номеру 01? (назвать адрес, фамилию, имя, отчество, что горит).

Логопед:- 3. Что надевают пожарные, когда их вызывают на пожар? (брезентовый костюм - не горит, не промокает; каска - защищает голову от удара, рукавицы –защищают руки от ожогов; сапоги – защищают ноги от ожогов, аппарат для дыхания – защищает гортань от дыма).

Логопед:- 4. Почему пожарная машина красного цвета? (чтобы издалека было видно, что едет пожарная машина и ей надо уступить дорогу).

Логопед:- 5. Чем опасен пожар? (могут погибнуть люди, животные, испортятся вещи, квартира, дом).

Логопед:- 6. Чем можно потушить небольшой пожар? (огнетушителем, водой, песком, одеялом).

4 конкурс: «Выбери нужное».

Логопед:- Посмотрите внимательно на доску. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара - какие, а какие предметы могут являться причиной возникновения пожара (на доске иллюстрации: спички, огнетушитель, телевизор, зажигалка, ведро воды, одеяло, чайник, телефон, ящик с песком, электророзетка, керосиновая лампа).

Дети: Огнетушитель, ведро воды, одеяло, ящик с песком….

5 конкурс капитанов.

Игра «Запрещается – разрешается»

У каждого ребёнка по две сигнальных карточки. Одна –зелёного цвета, «разрешающая», а другая – красного, «запрещающая».

Логопед – В следующем конкурсе мы проверим ваши знания по пожарной безопасности. Я буду показывать требования по пожарной безопасности, а команда в ответ дети показывают карточки с соответствующими цветами.

6 конкурс «Кто больше знает поговорок про огонь».

Пословицы про огонь.

Логопед:- Огонь под полой недалеко унесешь (правда-кривда, огонь.).

Топор обрубит, а огонь с корнем спалит (осторожность, огонь, обрубок).

Огонь не вода - пожитки не всплывают (суеверия, приметы, огонь).

От вора остатки бывают, а от огня - одно пепелище (суеверия, приметы, огонь).

Без поджога и дрова не горят (о причине и поводе, огонь).

Не шути с огнем - обожжешься (о забавах, играх, песне, шутхах и смехе, огонь, обжечься).

Огонь маслом не тушат (житейский опыт и наставления, огонь, о гостеприимстве).

Огонь маслом заливать - лишь огня прибавлять (житейский опыт и наставления, мудрость, огонь).

Огонь кочерги не боится (житейский опыт и наставления, огонь)

Где огонь, там и дым (мудрость, огонь).

Ни дыма без огня, ни огня без дыма (огонь).

Огонь да вода - всему голова (огонь).

Огонь - не вода, охватит - не всплывешь. (огонь).

С огнем не шутят (огонь).

Огонь да вода все сокрушают (огонь).

Не топора бойся, - огня (огонь).

При сухом и сырое горит (огонь).

Солома с огнем не дружит (огонь).

Огонь жжет, вода мочит, а печка сушит (огонь).

С огнем да с водою не поспоришь (огонь).

Кто огня не бережется, тот скоро обожжется (огонь).

7 конкурс Выложите слова из букв (огонь, пожар, помощь, песок).

Логопед:- И последний конкурс. Необходимо из букв собрать слова.

Рефлексивный этап

Логопед:- Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями!

Пока жюри подсчитает количество баллов и определит, чья команда победила в нашей викторин, мы с вами поиграем !

Игра «Можно – нельзя»

Логопед:- Слушайте внимательно: спички?

Дети: Спички брать нельзя.

Логопед:- Газовая плита?

Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.

Логопед:- Утюг?

Дети: Утюг трогать нельзя.

Логопед:- Игрушки?

Дети: В игрушки можно играть и без взрослых.

Логопед:- Обогреватель?

Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.

Мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину.

Логопед:- По итогам набранных баллов - победила дружба! Молодцы,ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Нам очень понравилось, как

Вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, Думайте о безопасности!

Информационные ресурсы

1.Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности»

Http://www.konf-zal.ru/attachments/article/209/pilganchuk_petrova_armavir.pdf

2. «Пожарная безопасность» беседы с ребенком, Издательский дом «Карапуз» В.А. Шипунова.

3. «Игры в логопедической работе с детьми» Селиверстов В.И.

4. «Игры и игровые упражнения для развития речи» Швайко Г.С.

5. «Букваренок» Юдин Г.Н.