СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Викторина по истории

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Я буду рада если мои материалы вам помогут 

Просмотр содержимого документа
«Викторина по истории»

СССР в 1930-е годы.

Вариант 1.

  1. Командно-административная система характеризуется:

а/ децентрализацией экономики б/ внеэкономическими методами управления

в/ невмешательством государства в экономику г/ свободой предпринимательства

  1. Сущностью коллективизации было:

а/ огосударствление сельского хозяйства б/ создание частного крестьянского хозяйства

в/ возрождение крестьянской общины г/ продажа за рубли дешевого хлеба

  1. К основным целям индустриализации СССР не относится:

а/ ликвидация экономической отсталости б/ создание мощной оборонной промышленности

в/ развитие тяжелой промышленности г/ развитие легкой промышленности

  1. Для 1930-х годов были не характерны:

а/ паспортный режим для всего населения б/ прописка и запрет на проживание без нее

в/ трудовая книжка, необходимая для работы г/ свобода передвижения и места проживания

  1. Коллективизация проходила в условиях:

а/ господства рыночной экономики б/ стихийного развития экономики

в/ плановой системы хозяйства г/ интеграции экономики в мировой рынок

  1. Индустриализация в СССР привела:

а/ к падению промышленного производства б/ к развитию легкой промышленности

в/ интеграции экономики в мировой рынок г/ к созданию оборонной промышленности

  1. 1930-е годы не характеризуются:

а/ господством авторитарного мышления б/ многопартийностью

в/ господством одной партии г/ установлением культа личности Сталина

  1. Первый пятилетний план развития народного хозяйства был рассчитан на:

а/ 1925-1929гг б/ 1928-1932гг в/ 1933-1937гг г/ 1936-1940гг

  1. Проводившаяся политика раскулачивания означала:

а/ перевод хозяйств кулаков на отдаленные хутора

б/ насильственное лишение земли и хозяйств

в/ переселение кулаков за счет государства на плодородные земли Сибири

г/ выкуп земли и хозяйства у кулаков и устройство их на работу в город

  1. Выделите итоги и последствия индустриализации:

а/ значительное повышение уровня жизни населения

б/ привлечение иностранных инвестиций

в/ создание новой металлургической базы на востоке страны

г/ достижение экономической независимости

д/ превращение страны в индустриально0аграрнуюдержаву

е/ выход СССР на первое место в мире по уровню промышленного развития



В 1.

Что такое индустриализация? Когда был провозглашен курс на индустриализацию? Подумайте, какие трудности вставали перед страной во время проведения индустриализации? Почему?

В 2.

Когда был взят курс на коллективизацию? Кто такие кулаки? Каково было отношение к ним? Обоснуйте свой ответ примерам.







С 1.

Прочитайте документ и ответьте на вопросы.

В деревне стоит стон. Вместо единоличных хозяйств, обрадовавшихся было мужиков, вместо хуторов и отрубов – коллективизация, причем ее проводят без достаточного числа машин. Принуждаемые к ней крестьяне режут скот и птицу и входят в обобществленное хозяйство, сравнявшись в нищете. Идея коллективного машинного хозяйства, с повышенной техникой, улучшаемым урожаем, понижением ручного труда, привлекает многих. Но принудительное осуществление, сопровождавшееся разорением, ссылками, надрывает саму идею, не говоря уже о том куда деваться массам свободных крестьянских свободных рук? Что делать с детворой и ее запросами, когда разрушается деревенская жизнь, а городская не налажена?

*1. В чем видит автор документа положительные стороны идеи коллективизации?

*2. В чем он видит недостатки реализации этой идеи на практике?