Предварительная работа:
Чтение произведений К. И. Чуковского. Рассматривание иллюстраций. Просмотр мультфильмов по одноименным произведениям. Обыгрывание отрывков из произведений детского поэта. Рисование героев сказок Чуковского, работа с раскрасками, оформление выставки в группе.
Оборудование: Портрет К. И. Чуковского, сюжетные картинки, телефон, воздушный шарик, мыло, блюдце, калоша, сито, перчатки, монета, шоколадка, сушеные грибы, капли, мочалка, корзинки - 4 шт., раскраски, наградные медальки.
План викторины:
Вступительное слово воспитателя
1. «Вспомни-назови».
2. «Кому нужны?».
3. «Из какой сказки картинка? »
4. «Закончи фразу»
Показать портрет писателя. Корней Иванович Чуковский. Родился 31 марта 1882 году в Санкт-Петербурге. Этот человек написал очень веселые и добрые произведения для детей. Он был таким шутником, что даже праздновал свой день рождения 1 апреля. (Уточнить что 1 апреля – день смеха). Сегодня вам предлагается отправиться в путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского, для этого мы разделимся на 4(зависит от количества детей в группе) команды: Зайчата, Бегемотики, Лягушата, Утята.
Начинаем:
1. «Вспомни – назови».
1 команда
1. Кто потушил пожар в сказке «Путаница»? (Бабочка)
2. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
3. Из какой это сказки: «Я за свечку – свечка в печку, я за книжку, та – бежать и вприпрыжку под кровать»? (Мойдодыр)
4. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
5. Кто проучил злого Бармалея? (Крокодил)
2 команда
1. Что просил слон в стихотворении – сказке «Телефон»? (Шоколад)
2. Кто спас зверей от злого таракана? (Воробей)
3. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)
4. Что просили зайчата в стихотворении-сказке «Телефон»? (Перчатки)
5. В какой сказке гости предали именинницу? (Муха-цокотуха)
3 команда
1. За кого вышла замуж Муха-цокотуха? (Комар)
2. На чем летают комарики в сказке «Тараканище»? (На воздушном шарике)
3. Как называется сказка, в которой крокодил проглотил солнце ( «Краденое солнце»)
4. Почему маленьким детям ни за что на свете нельзя гулять по Африке? (Там злой и ужасный Бармалей)
5. Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)
4 команда
1. Добрый доктор, лечащий зверей? (Айболит)
2. Кто доктора Айболита перевозил через море? (Кит)
3. Почему от Федоры сбежала посуда? (Федора не мыла посуду)
4. Кто проглотил солнце? (Крокодил)
5. В какой сказке все наоборот? («Путаница»)
Физминутка: игра на внимание «Я – не я»
(Дети встают в круг: на «Я» - встать, руки вверх; «не Я» - присесть).
- Кто любит шоколад?
- Кто любит мармелад?
- Кто не моет уши?
- Кто любит гранат?
- Кто любит виноград?
- Кто любит урюк?
- Кто не моет рук?
- Кто любит мороженое?
- Кто любит пирожное?
- Кто любит ириски?
- Кто лакает из миски?
- Кто любит помидоры?
- Кто жарит мухоморы?
- Кто любит кино?
- Кто разбил окно?
- Кто любит печенье?
- Кто любит варенье?
- Кто любит мед?
- Кто все время врет?
- Кто хочет пельмени?
- Кто хочет банан?
- Кто упрямый, как баран?
2. «Кому нужны?».
Перед вами вещи из сказок, посмотрите и вспомните, кому нужны были эти вещи.
1 команда
Сито (Федоре)
Перчатки (Зайчатам из сказки «Телефон»)
Монета (Муха Цокотуха )
2 команда
Блюдце (Федоре)
Калоша (Крокодилу из сказки «Телефон»)
Сушеные грибы (Крокодилу, который море тушил «Путаница»)
3 команда
Воздушный шарик (Комарикам из сказки «Тараканище»)
Телефон (Доктору Айболиту)
Мыло (Мальчику из «Мойдодыра»)
4 команда
Капли (Цаплям из сказки «Телефон»)
Мочалка (Мальчику из «Мойдодыра»)
Шоколад (слону из сказки «Телефон»)
3. «Из какой сказки картинка? »
Воспитатель показывает сюжетные картинки - дети называют сказки.
Физразминка «День - ночь» (под музыку дети превращаются в зайчат, днем скачут по лужайке, ночью музыка заканчивается – они должны сесть и замереть)
4 . «Закончи фразу»
Необходимо закончить фразу из произведений К. И. Чуковского так, как она звучит у автора.
У меня зазвонил
Телефон!
Кто говорит?
Слон!
А теперь закончите фразу сами. Не забудьте, что рифму надо закончить так, как она звучит у Чуковского.
1 команда
Ехали медведи
На … (велосипеде)
Загляни-ка ты в кадушку
- И увидишь там - (лягушку)
А потом позвонили зайчатки:
-Нельзя ли прислать… (перчатки)
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными… (грибами)
Я за свечку,
Свечка…(в печку)
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под… (кровать)
2 команда
Море пламенем горит,
Выбежал из моря … (кит)
Рады зайчики и белочки
Рады мальчики и… (девочки)
И такая дребедень
Целый день:
То тюлень позвонит, то… (олень)
Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы,
В Африке гориллы,
В Африке большие
Злые…(крокодилы)
3 команда
Стыдно старому реветь
- Ты не заяц, а … (медведь)
Но как черная железная нога
Побежала, поскакала … (кочерга)
Только раки-забияки
Не боятся бою-драки;
Хоть и пятятся назад,
Но усами… (шевелят)
Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,
Мыши кошку изловили,
В мышеловку… (посадили)
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало,
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно)
4 команда
Эй, вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как … (белки)
И пришла к Айболиту лиса:
- Ой, меня укусила … (оса)
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни…(тараканы)
Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок… (командир)
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом … (клякса)
У тебя такие руки,
Что сбежали даже… (брюки)
Какие вы молодцы! Наше путешествие по сказкам подошло к концу, и неважно, кто стал первым, важно, что победила у нас ДРУЖБА!
Подведение итогов. Награждение медалями.
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высоким седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский. Корней Чуковский - это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского. Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К. Чуковский написал для детей много стихов и сказок. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.
1 тур «Докажи словечко»
Ведущий читает отрывок из сказки. Задача команд узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.
Отрывки из сказок:
1. «Ох, нелегкая эта работа. » (из болота тащить бегемота) «Телефон»
2. «Всех излечит, исцелит. » (Добрый доктор Айболит) «Айболит»
3. «Ехали медведи на велосипеде. » (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»
4. «И сейчас же брюки, брюки. » (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»
5 «Только заинька был паинька. » (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»
6. «Скачет сито по полям. » (а корыто по лугам) «Федорино горе»
2 тур «Кто есть кто»
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
1. Айболит - (доктор)
2. Бармалей - (разбойник)
3. Федора - (бабушка)
4. Каракула - (акула)
5. Мойдодыр - (умывальник)
6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)
7. Цокотуха - (муха)
8. Рыжий, усатый великан - (таракан)
3 тур «Ромашка»
Каждый участник по очереди походит к ромашке, берёт лепесток ведущий читает текст, а учащийся сам отгадывает название сказки.
1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)
2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)
3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)
4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота - залог здоровья! » («Мойдодыр», «Федорино горе»)
5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление - попытка убийства? («Муха - Цокотуха»,
6. Что просили животные в стихотворении - сказке «Телефон»: (Слон - шоколад, Газели - карусели, Мартышки - книжки, Крокодил - калоши)
7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)
8. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)
4 тур «Угадай строчки»
Ведущий: Всю свою жизнь Корней Иванович прислушивался к веселым словам и выражениям, которые говорят дети. С этой целью он постоянно ходил в гости к детям — в детские сады и школы, на праздники книг. У себя на даче он даже специально устраивал веселые детские праздники, на которые к нему приезжали знаменитые писатели, а в гости приходили все соседские дети. Из собраний своих записей детских высказываний он создал известную книгу, которая называется «От двух до пяти». Она много раз переиздавалась и выходила не только у нас в стране, и но и во многих других странах всего мира.
А из каких книг К. И. Чуковского эти строчки:
«Он страшными глазами сверкает,
Он страшными зубами стучит,
Он страшный костер зажигает,
Он страшное слово кричит:
— Карабас! Карабас!
Пообедаю сейчас! («Бармалей»)
«И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти,
А горы все выше, а горы все круче,
А горы уходят под самые тучи». («Айболит»).
«Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица». («Мойдодыр»).
«А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит». («Путаница»).
«А кузнечик, а кузнечик,
Ну, совсем, как человечек,
Скок, скок, скок, скок!
За кусток, под мосток и молчок!» («Муха-цокотуха»).
«Он вбегает в трамвай,
Все кричат: — Ай, ай, ай! —
И бегом, кувырком, по домам, по углам:
— Помогите! Спасите! Помилуйте!» («Крокодил»)
Корней Иванович Чуковский был очень трудолюбивым человеком. Он рассказывал, что свои произведения для детей сочинял везде, где бы ни находился — в очередях, в трамвае, даже когда ждал приема у зубного врача. Чтобы не тратить время попусту, он придумывал новых героев, новые стихи и свои замечательные загадки. Давайте отгадаем еще несколько из них. (Идет отгадывание загадок К. И. Чуковского).
5 тур «Загадки»
Пошла муха на базар и купила самовар;
(«Муха — цокотуха»)
Мама по саду пойдет, мама с дерева сорвет туфельки, сапожки, новые калошки;
(«Чудо - дерево»)
Солнце по небу гуляло и за тучу забежало. Глянул заинька в окно, стало заиньке темно;
(«Краденое солнце»)
А посуда вперед и вперед, по полям, по болотам идет;
(«Федорино горе»)
Маленькие дети! Ни за что на свете не ходите в Африку, в Африку гулять!
(«Бармалей»)
Откуда? От верблюда. Что вам надо? Шоколада!
(«Телефон»)
И принесли к нему зайку, такого больного, хромого, и доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова.
(«Айболит»)
Но, увидев усача, звери дали стрекача. По лесам, по полям разбежались, тараканьих усов испугался.
(«Тараканище»)
Вдруг из маминой, из спальни кривоногий и хромой выбегает умывальник и качает головой.
(«Мойдодыр»)
А лисички взяли спички к морю синему пошли, море синее зажгли.
(«Путаница»)
6 тур «Расшифруйте имена сказочных героев»
Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев.
БРМЛЙ ЦКТХ
МЙДДР
ЙБЛТ ТРКНЩ
Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет "Федорино горе".
Ведущий: С ранних лет стихи К. И Чуковского приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, ваши дедушки и бабушки не представляют своего детства без "Айболита", "Федорина горя", "Телефона". Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживать, сострадать. Без этой способности человек - не человек. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
Подведение итогов и награждение победителей.
888
72 034 
