Конкурс.Викторина по ПДД. "Что? Где? Откуда?

Викторина «Что? Где? Откуда?

Воспитатель: К нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся. А теперь встанем с вами в круг.

Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся.
И друг другу улыбнёмся.

Ребята, сегодня я приглашаю вас поиграть в игру «Что? Где? Откуда?

Занимайте свои места.

Отгадайте загадку.

По городу, по улице не ходят просто так

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд.

Свои имеют правила шофёр и пешеход.

Скажите, о каких правилах идёт речь в стихотворении?

Дети: Правила, дорожного движения.

Воспитатель: Молодцы ребята!.Но вам нужно придумать названия командам. Мы начинаем За каждый правильный ответ команда получает жетон. И вот первое задание.

Задание 1: ««Загадки о дорожных знаках».»

Воспитатель: А для чего на улицах нужны дорожные знаки?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Давайте сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет. Здесь у меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем.

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет

Пешеходный переход. ("Пешеходный переход".)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на велосипеде. ("Велосипедная дорожка".)

А здесь, ребята не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи. ("Пункт медицинской помощи".)

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он -

В этом месте телефон. ("Телефон".)

Задание2. "Будь внимательным"

Воспитатель:

А теперь я вас проверю,
И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –
Отвечать на них не просто.

Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» А если вы услышите загадку, так не поступайте, то просто молчите.

1. Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
2. Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

3. Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?
4.А что жёлтый свет всегда нам о вниманье говорит?

5. Знает кто, что красный свет –это значит, что хода нет?
5. У кого терпенья нет подождать зелёный свет?
6. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

7. А кто слушает без спора указания светофора?

8 Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Воспитатель: Молодцы дети! Вы очень хорошо знаете Правила дорожного движения.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. «Мы шофёры».

Едем, едем на машине (движения руля)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли (дворники)

Вправо, влево чистота!

Задание3. «Вопрос-ответ» (Восп-ль кидает мяч )

Как называют людей идущих по улице? (пешеходы)

По какой части улицы должны ходить пешеходы? (тротуар, пешеходная дорожка, обочина).

По какой стороне тротуара должны ходить пешеходы? (по правой).

В каком месте нужно переходить дорогу? (на перекрестке, пешеходном переходе).

С кем детям дошкольного возраста можно переходить дорогу? (со взрослыми)

Где можно играть детям? (во дворе на игровой площадке).

Почему нельзя играть на дороге? (это опасно)

Про что говорят «главный командир на дороге»? (светофор).

Как называют человека, регулирующего дорожное движение? (регулировщик)

Какие еще помощники есть у водителей и пешеходов? (дорожные знаки).

Где ожидают пассажиры автобус? (на остановке)

С какой стороны нужно обходить машины и автобус? (сзади).

Задание 4 «Разрезные знаки»

В конверте разрезанные дорожные знаки. (4 знака : пешеходный переход, автобусная остановка; въезд запрещён, главная дорога)

Собрать знаки и правильно назвать.

Задание 5.

А теперь надо назвать виды «транспорта», на которых путешествовали сказочные герои.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (Печка).

2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед).

3. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).

4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (Карету).

5. На чем летал Алладин? (Ковер-самолет).

6. На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (Санки).

7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа).

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Он существует, чтобы тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.

Дети: Светофор

Воспитатель:Ребята, а вы знаете, что у светофора давным – давно было только два глаза: красный и зелёный.  И только с появлением скоростных машин появился третий – жёлтый сигнал.

Задание 6 .Поиграем в игру: «Светофор».

Будьте внимательны. Показываю:
Зелёный кружок – топайте ногами,
Жёлтый кружок – хлопайте руками,
Красный кружок – тишина!

Воспитатель.

Молодцы! Вы очень хорошо знаете сигналы светофора
(Собирают светофор и приклеивают его, делая аппликацию на бумаге)

Воспитатель: Молодцы! А сейчас ребята прочитают стихотворения о Правилах дорожного движения.

1. И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны. 

2. Если ты гуляешь просто,
Всё равно вперёд гляди.
Через шумный перекрёсток
Осторожно проходи. 

3. Ехать зайцем, как известно,
За – пре – ща – ет – ся!
Уступить старушке место
Раз – ре – ша – ет – ся! 

4. Переход при красном свете
За – пре – ща – ет – ся!
При зелёном – даже детям
Раз – ре – ша – ет – ся! 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы успешно справились со всеми заданиями. А скажите ребята, когда вы едите в машине с мамами и папами они вас пристёгивают ремнями безопасности? Ребята а кто знает, что такое светоотражающие элементы( светоотражающие наклейки и нашивки на одежде)? ( светоотражающие полоски, фликеры, повязки. Значки, жилеты). А для чего нам они нужны?

Вы, сегодня показали прекрасные знания законов улиц и дорог! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города.

Рефлексия.

- Ребята, вам понравилась викторина? Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными? Интересными? (краткий опрос по занятию)