Викторина для старших дошкольников
«Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
Цель: Систематизировать и обобщить знания детей о творчестве А.С. Пушкина посредством игры - викторины; прививать интерес детей к творчеству русских поэтов, воспитывать чувство любви, уважения к творчеству А.С. Пушкина показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
Ход викторины
Слайд 1
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие дети! Сегодня я хочу вам рассказать одну историю… Двести двадцать пять лет назад жил-был мальчик Саша. За ним ухаживала няня Арина Родионовна. Она очень любила маленького Сашу и рассказывала мальчику много разных интересных сказок: веселых и грустных, страшных и добрых. И он так полюбил эти сказки, что сам, когда вырос, стал их сочинять. Но сказки не простые, а сказки в стихах. Ребята, вы догадались, про кого эта история? (Ответы детей.)
Слайд 2
Педагог демонстрирует детям портрет А.С. Пушкина.
Александр Сергеевич Пушкин – знаменитый русский поэт и прозаик. А вы любите сказки? (Ответы детей.)
Тогда смотрите
Выходит ребёнок в костюме Кота ученого из «Лукоморья» Звучит аудиозапись.
Кот. (Лиза К)
Кот ученый – это я.
Я со сказками дружу.
В гости милости прошу!
Я — Кот ученый, кот волшебный,
Живу я в сказочной стране.
И каждый здесь меня узнает,
И каждый здесь известен мне.
Приветствую вас, дорогие друзья! Так вы знаете, откуда я прибыл? (Ответы детей.) Правильно, из Лукоморья.
А вы хотите попасть в сказочное Лукоморье и встретиться со сказками? (Да.) Тогда я приглашаю команды подготовительных групп в увлекательное путешествие в удивительный мир сказок (команды занимают свои места)
Ведущий:
У нас сегодня две команды «Золотая рыбка» и «Золотой петушок». На пути вас, ребята, ждут испытания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать слово. В конце пути из этих слов вы сможете составить мудрое послание от А.С. Пушкина.
1-й тур. Из какой сказки отрывок?
Слайд 3,4
Ведущий:
Сейчас, ребята, вы увидите небольшую театрализацию, после которой должны назвать сказку.
Ведущий:
Три девицы под окном,
Пряли поздно вечерком.
Н.С. «Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
А.В. «Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
А.А «Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя -
Родила богатыря».
Ответ: (Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди.)
Слайд 5,6
Царица
«Свет мой, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
Аудио : Ты прекрасна, спору нет, но царевна всех милее, всех румяней и белее….
Ведущий:
Как царица отпрыгнёт,
Да как ручкой замахнёт.
Да по зеркальцу как хлопнет,
Каблучком-то как притопнет.
Царица
«Ах , ты мерзское стекло,
Это врёшь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною,
Я в ней дурь-то успокою…
Ответ: (Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях.)
Слайд 7
Ведущий. Сейчас я буду читать вам отрывки из сказок, а вы отгадывайте, из какой сказки этот отрывок.
Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
«Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?»
Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?»
Ответ: (Сказка о попе и о работнике его Балде.)
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, —
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, —
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, —
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, — золотою.
Ответ: (Сказка о рыбаке и рыбке)
Слайд 8
Ведущий: Молодцы , ребята справились с заданием, выдаю вам по одному слову «СКАЗКА», «ЛОЖЬ».
2 тур
Сложи картинку из игры Чудо – Крестики В. Воскобовича по схеме.
Слайд 9
Ведущий: Каждой команде я выдаю схему, на одной из них изображен петушок, на другой царевна. Вам нужно выложить картинку и назвать сказку или сказки где встречаются эти персонажи.
Дети выкладывают персонажа и называют сказку, в которой он встречается
Ведущий: с этим заданием вы справились, и я выдаю вам следующие слова «ДА», «В НЕЙ».
3 тур Кто прислал нам телеграмму?
Слайд 10
Ведущий. А теперь другое ждет вас испытание. Узнайте, кто прислал нам телеграммы.
«Не могу прибыть к вам, очень занят - веревкой хочу море морщить». (Балда.)
«Ждите меня, скоро буду. Вот только орешки догрызу». (Белка.)
«Спасибо за приглашение, но приехать не могу. Нужно старухе корыто чинить». (Старик.)
«Приеду не одна, а со своим женихом королевичем Елисеем». (Молодая царевна.)
Ой, ребята, посмотрите, нам не только телеграммы пришли, но и посылка! Пусть каждая команда достанет из коробочки закрытыми глазами один предмет и угадает из какой он сказки.
Дети по очереди достают яблоко («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»), веревку («Сказка о попе и его работнике Балде»), орех («Сказка о царе Салтане…»).петушок на палочке («Сказка о золотом петушке»)
Ведущий : Отлично справились и я выдаю вам следующие слова: «НАМЁК» «ДОБРЫМ»
И мы переходим к следующему испытанию.
4 тур музыкальный
Слайд 11
Ведущий: На музыкальном занятии вы познакомились с оперой композитора Николая Андреевича Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
И сейчас, вы должны после прослушивания отгадать музыкальные фрагменты.
-1 чудо – белка
-2 чудо – 33 богатыря
-3 чудо – царевна – лебедь
- Полёт шмеля
Ведущий:
Я отдаю вам последние слова «МОЛОДЦАМ», «УРОК!», и предлагаю вместе обеим командам составить мудрое послание А. С. Пушкина.
Ведущий: зачитывает, хвалит детей
Слайд 12
Ведущий:
Сказки Пушкина – чудо страна!
Свои двери открыла она.
Эти сказки опять и опять
Будут дети читать и читать!
По итогам сегодняшней викторины мне хотеться вручить вам памятные дипломы.
286
146 552 
