Викторина "В гостях у сказки"

Викторина «В гостях у сказки»

Цель: выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки, выявить лучших знатоков сказок; способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

Вступление.

- Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки.

С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.

Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.

- Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой, порисуем, послушаем сказку, побываем на выставке книг и рисунков.

- Давайте сядем удобно и полетим в волшебную страну сказок.

На ковёр мы сели, В сказку полетели.

1. Вспомни сказку:

(За каждый правильный ответ команда получает 1 балл).

У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? ( Лиса)

Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка – норушка)

Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)

Какую кличку носила собака в семье, в которую входила: бабка, дедка , внучка? (Жучка)

2. «Сказочные герои» – дополни имя и сказку:

«Кошей…(бессмертный)

Василиса – …..(премудрая)

Мальчик…(с пальчик)

Иван….(царевич)

Змей….(Горыныч)

Гуси….(лебеди)

Конек….(горбунок)

Сказка «Красная….(шапочка)

Сказка «Синяя …(борода)

Сказка «Волшебник…(изумрудного города)

Сказка «Спящая ….(красавица)

Сказка «Кот в …..(сапогах)

3. Конкурс капитанов: «Черный ящик»

В ящике находится предметы, которые помогали сказочным персонажам:

(золотой ключик, банка с вареньем, хрустальный башмачок, стрела, лампа).

4. Конкурс Кто больше за 1 мин. даст ответов.

1.Что потерял ослик Иа?

2.Девочка, у которой голубые волосы.

3.Как звали папу Буратино?

4.С кем дружил крокодил Гена?

5Кто съел Колобка?

6.На каком поле и в какой стране Буратино закопал свои монеты?

7.Кто от всех болезней лечился сладостями?

8.Из чего сделана Снегурочка?

9.Какого роста был мальчик с пальчик?

10. Какое яичко снесла Курочка Ряба?

1.Как звали друга Винни -Пуха?

2.Что потеряла Золушка?

3.Кот, который хотел дружить с мышами.

4.Транспорт Бабы Яги.

5.Какую обувь носил Кот в сапогах?

7.Кто ждал Красную Шапочку?

8.Кто дал Буратино золотой ключик?

9.Что купила на базаре Муха-Цокотуха?

10.Где жил почтальон Печкин?

5.отгадай сказку

Пишу на листке сказку каждой команде, команды не должны произносить их вслух, а должны нарисовать так, чтобы другая команда догадалась, что за сказка.

1 к –колобок; 2 к – репка; 3 к – теремок; 4 к - 3 поросенка;

Если другая команда отвечает правильно 1 бал

6.Игра «Доскажи словечко».

Загадаю вам, ребятки,

Очень трудные загадки.

Отгадаешь, не зевай,

Дружно хором отвечай!

 Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто, хоть и длинно,

Он зовётся…(Чиполино).

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена… (Крокодил).

 Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит).

 Враг людей и враг зверей.

Злой разбойник…(Бармалей).

Любит мёд, друзей встречает

И ворчалки сочиняет.

А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!

Забавный медвежонок… (Винни-Пух).

 У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку… (Буратино).

  И на мачеху стирала,

И горох перебирала

По ночам при свечке.

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? (Золушка)

 Скачет лошадь непростая,

Чудо-грива золотая.

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок,

Удивительный конёк,

Удивительный конёк

По прозванью… (Горбунок).

7. конкурс “Сказка стала былью”

. Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя там, как рыбы.... Мечтали и о волшебных предметах – помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.

• Перо жар птицы. (Лампа, прожектор)

• Сани, что везут сами. Печь Емели. (Автомобиль, аэросани)

• Помните, у Емели вёдра сами воду несли. (Водопровод)

• Гусли – самогуды. (Магнитофон)

• Ступа. Ковёр – самолёт. (Ракета, самолёт)

• Чудо – зеркало. (Телевизор, компьютер)

• Клубок ниток, указывающий дорогу. (Компас)

8 Игра «Путаница»

- Помогите распутать названия сказок:

«Суп из топора»

«По- заячьему велению»

«Зеленая Шапочка»

«Кот в туфлях»

«Волк и пятеро щенят»

«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»

«Мальчик-с-ладошку»

«Сивка-Мурка»

9 “Адреса сказочных героев”

должны помочь правильно написать адреса сказочных героев.

9. Подведение итогов.

- На этом наше путешествие по сказкам закончилось. Давайте подведем итоги. Любите сказки, читайте сказки и помните: “Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок”. В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.