Виртуальная экскурсия на тему: «Гордость Серпухова. Серпуховский историко-художественный музей».

Пункты

Описание

Название культурного объекта

Серпуховский историко-художественный музей (СИХМ)

Местонахождение объекта

Московская область, город Серпухов, улица Чехова, дом 87

Краткое описание

Построен по проекту известного московского архитектора Р. И. Клейна.

Годы постройки: 1895-1896 гг.

Стиль здания: псевдоклассическая архитектура.

Фонды музея

СИХМ прославился богатой коллекцией живописи, включающей работы знаменитых русских и западноевропейских художников.

Некоторые особенности, которые сделали музей особенным:

• Собрание живописи и графики русских художников-авангардистов начала ХХ века: Н. С. Гончаровой, Д. Бурлюка, Р. Р. Фалька, И. И. Машкова.

• Коллекция произведений выдающегося русского скульптора Сергея Коненкова.

• Богатое собрание русской пейзажной живописи XIX–XX веков: Айвазовский, Левитан, Поленов.

• Полотно Алексея Саврасова «Лунная ночь. Болото» — одно из самых известных полотен автора.

Музей также участвовал в крупных выставочных проектах за рубежом — в Италии, США, Корее, Хорватии, Великобритании, Финляндии и других странах.

В 1920 — начале 1930-х годов фонды музея пополнились произведениями искусства и бытовыми предметами из окрестных усадеб — Райсеменовское (Нащокиных), Семёновская Отрада (Орловых-Давыдовых), Телятьево (Сологубов), а также Остафьево (Вяземских) и центральных музейных хранилищ.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-Здравствуйте, ребята!

-Как у вас настроение?

-Здравствуйте!

-Отличное!

-Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся и подмигнём.

-Умнички. Только такие добрые и весёлые ребята живут у нас в городе.

-Ученики смотрят друг на друга, улыбаются и подмигивают.

-Скажите, как называется наш город?

-А мы с вами серпуховичи, люди, которые любят и гордятся своим городом. Это же правда?

-Серпухов.

-Да.

-Давайте подберём имена прилагательные, характеризующие наш город.

-Красивый, древний, любимый, исторический.

-В нашем городе много разных достопримечательностей, и об одной из них я вам сейчас расскажу.

-Отгадав загадку, вы поймёте, о какой достопримечательности пойдёт речь на занятии:

Нам экскурсовод сказал,

Как пройти в такой-то зал.

Мумию мы посмотрели,

В чём ходили, разглядели.

Даже мамонт здесь стоит,

Глаз закрыл, как будто спит.

Если ты не ротозей,

То иди скорей в….

-Именно туда мы сейчас и попадём.

-Музей.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

-Вам понравилась наша мини-экскурсия?

-Да!

-Раскрою вам один секрет: если вы посетите наш музей, то увидите и узнаете очень много интересного.

-Кто пойдёт в музей, похлопайте в ладоши.

-Дети хлопают в ладоши.