СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Виртуальная экскурсия "Золотое кольцо России"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Виртуальная экскурсия "Золотое кольцо России"»



Тема мероприятия: Золотое кольцо России

Форма: виртуальная экскурсия

Класс: 4

Цель мероприятия:  углубление представлений учащихся о городах, вошедших в состав золотого кольца России.

Задачи:

Обучающие:

  1. Обобщить и систематизировать знаний учащихся о городах золотого кольца России.

  2. Познакомить с необычными фактами городов, вошедших в золотое кольцо России.

Развивающие:

  1. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

  2. Развивать коммуникативные навыки через групповую и парную работу.

  3. Развивать умение устанавливать причины успеха или неудач учебной деятельности.

Воспитательные:

  1. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну через изучение достопримечательностей городов Золотого кольца России.

  2. Воспитывать уважительное отношение к самому себе и окружающим.

Планируемые результаты:

Предметные:

  1. Называют города Золотого кольца России.

  2. Называют необычные факты городов Золотого кольца России.

Метапредметные:

Познавательные:

  1. Умеют анализировать, сравнивать, делать выводы.

Регулятивные:

  1. Умеют устанавливать причины успеха или неудач учебной деятельности.

Коммуникативные:

  1. Работают в паре и группе.

Личностные:

  1. Испытывают чувтво патриотизма и гордости за свою страну

  2. Уважительно относятся к себе и окружающим


Оборудование: маршрутный лист, конверты с пазлами, тест «Золотое кольцо России»


План мероприятия:

  1. Вводная часть (5 мин.)

  2. Основная часть (35 мин.)

  3. Заключительная часть (5 мин.)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы, методы, средства организации работы на уроке

  1. Вводная часть

- Здравствуйте, ребята! Нас зовут Полина Александровна и Арина Валерьевна. Мы являемся студентками Дзержинского педагогического колледжа и сегодня проведём у вас урок. Давайте проверим вашу готовность. У вас на партах должны быть: пенал, дневник, 2 карточки с заданиями.

Всё есть?

Помните про правильную посадку. Давайте начинать наш урок.

- Сегодня мы отправимся на небольшую экскурсию. Чтобы узнать, на чём мы будем путешествовать, предлагаю разгадать загадку:


Что за чудо – жёлтый дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином.


- Верно, это школьный автобус. Сегодня он поможет нам совершить виртуальную экскурсию. Давайте вспомним правила поведения в автобусе. Отвечаем только по поднятой руке.


Самые заветные чудеса страны открывали миру именно путешественники, а нам они откроются во время экскурсии. Чтобы узнать, куда мы сегодня отправимся, вам нужно разгадать ребус:

- Совершенно верно, сегодня в рамках виртуальной экскурсии мы с вами будем путешествовать по Золотому кольцу России. В прошлом году вы уже изучали эту тему. Чтобы наше путешествие прошло успешно давайте поставим задачи на урок.


1.Вспомнить, что такое Золотое кольцо России

2.Вспомнить, какие города входят в Золотое кольцо России

3.Узнать необычные факты о городах Золотого кольца России


- Отлично, задачи на урок поставлены.

- У каждого из вас на парте находится маршрутный лист нашего путешествия, возьмите его. В течение нашего рассказа вам нужно будет вписывать названия городов в свободные окошки, начиная с окошка 1. В конце урока мы проверим, что же у вас получилось.






- Да









- Автобус



1.Не кричать

2.Не бегать

3.Дружить и помогать друг другу



- Золотое кольцо






*ставят задачи на урок с помощью учителя






*берут в руки маршрутный лист

Форма: фронтальная

Методы: беседа, объяснение, иллюстрация, упражнение

Средства: образцовая речь учителя, ТСО, маршрутные листы

  1. Основная часть

- Золотое кольцо России - это знаменитый на весь мир туристический маршрут по древнерусским городам. Ребята, слушайте внимательно то, что мы сейчас будем рассказывать вам о городах Золотого кольца России, эти знания помогут вам выполнить групповое задание в конце нашей экскурсии.

Первый город Золотого кольца - Сергиев Посад.  В нём расположена монастырь - троица Сергиева Лавра. Слово лавра обозначает «главный, самый важный».


А теперь мы отправляемся на родину Александра Невского в Переславль-Залесский. Этот город, как и Москва, был основан князем Юрием Долгоруким. В Переславле - Залесском снято множество фильмов, а также он славится своими старинными церквями.


Следующий город именуют великим за силу духа его жителей - это Ростов Великий. Это один  из самых древних городов в Золотом кольце. Самая замечательная часть города - это Ростовский кремль, за его белыми стенами видны многочисленные купола церквей, которые славятся своим мелодичным звоном. Ростовские звоны записаны на аудиокассеты и известны по всему миру. (Здесь можно включить запись)


Прямо из Ростова мы отправляемся в Ярославль - самый крупный город Золотого кольца. В центре города мы увидим памятник Федору Григорьевичу Волкову. Этот человек  открыл первый  общедоступный театр в России. А ещё в Ярославле ведётся перепись соловьёв.


Следующий город, который мы посетим, является родиной снегурочки - это Кострома. На плане города мы можем увидеть, что улицы расположены в виде веера.  По легенде, когда императрица Екатерина 2 приказала перестроить город, её спросили, каким она хочет его видеть. В этот момент императрица развернула веер, вот так город и сделали таким необычным.


Следующая остановка - город, который славится текстильным производством - Иваново.

Особенно интересна историческая часть города, в ней расположены купеческие дома, которым более 100 лет.


В следующем городе расположено около 33 церквей. И это Суздаль. Так же его называют Город-музей. В Суздале находится музей деревянного зодчества, в котором собраны старинные постройки из дерева, церкви, избы, мельницы и многое другое.


Совсем недалеко от Суздаля расположился город Владимир, который основал Владимир Мономах. Пройдёмся по улицам города: вот перед нами Золотые ворота,  пройдя чуть дальше, мы видим величественный Успенский собор, который был долгое время главным на Руси. А вот Дмитриевский собор, на его стенах несколько сотен резных изображений.


- Это был последний город Золотого кольца России.

- А сейчас давайте проверим ваши маршрутные листы, которые вы заполняли по ходу нашего рассказа. Сверьтесь с эталоном на доске. Поднимите руку те, у кого нет ошибок. Теперь те, у кого ошибки есть. Исправьте ошибки те, у кого они есть.


- Ну и приступим к обещанной групповой работе. Сейчас мы разделим вас на 8 групп и выдадим конверты с заданием. Конверт пока не трогайте.

- Итак, в каждом конверте лежит пазл, который вам нужно будет собрать в течение 30 секунд. У каждой команды должна получиться картинка, которая относится к 1 из городов Золотого кольца России. Вы должны понять, к какому городу относится ваша картинка. Не забывайте, что работать вы должны в группе. Давайте вспомним правила работы в группах.




- Отлично, правила вспомнили. Можем начинать. Не забывайте, что у вас есть всего лишь 30 секунд.

- Время вышло, давайте проверим, что же у вас получилось. Что изображено на картинке? К какому городу относится?







- Теперь возьмите в руки вот такой лист. *показываю

- Для того чтобы закрепить знания о Золотом кольце России каждому из вас сейчас нужно будет самостоятельно выполнить этот тест. Прочитайте задание вверху листа. Кому не понятно, что нужно сделать?

- На работу у вас 2 минуты.


1. Золотое кольцо России это...

А) драгоценное украшение

Б) знаменитый на весь мир туристический маршрут

В) трасса, расположенная по кругу


2. 1 город золотого кольца России это...

А) Москва

Б) Сергиев Посад

В) Ростов Великий

 

3. В каком городе ведется перепись соловьев?

А) Владимир

Б) Иваново

В) Ярославль


4. Сколько городов в Золотом кольце России?

А) 8

Б) 11

В) 5


5. В каком городе улицы расположены в виде веера?

А) Иваново

Б) Кострома

В) Переславль-Залесский


- Кто еще не выполнил тест? Отлично, все выполнили. Теперь поменяйтесь листочками с соседом по парте и сверьтесь с эталоном на слайде. Как только проверили, меняйтесь листочками обратно и сигнализируйте нам о готовности поднятой рукой.

- Итак, поднимите руку те, у кого нет ни 1 ошибки, те, у кого 1 ошибка, 2-3 и более.




*слушают рассказ учителя и заполняют маршрутный лист

















































*поднимают руки, исправляют ошибки









1.Не кричать

2.Выслушивать точку зрения каждого

3.Не мешать другим командам

4….


1.Кострома

2.Суздаль

3.Сергиев Посад

4.Иваново

5.Переславль-Залесский

6.Ростов

7.Ярославль

8.Владимир

*берут лист




*задают вопросы


*выполняют тест





























*проверяют работы, сигнализируют о готовности

*поднимают руки в зависимости от своих результатов

Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная

Методы: беседа, объяснение, иллюстрация, упражнение

Средства: образцовая речь учителя, ТСО, маршрутные листы, конверты с пазлами, тесты «Золотое кольцо России»

  1. Заключительная часть

- Давайте, вернемся к задачам, которые мы ставили в начале урока. Всё ли нам удалось выполнить?








- Так что же такое Золотое кольцо России? Какие города в него входят? Какой город вам больше всего запомнился и чем?









- Теперь поднимите руку те, у кого что-то не получилось или что-то было непонятно. А сейчас поднимите руку те, у кого всё получилось, и всё было понятно.

- Спасибо вам за работу. Урок окончен.


1.Вспомнить, что такое Золотое кольцо России

2.Вспомнить, какие города входят в Золотое кольцо России

3.Узнать необычные факты о городах Золотого кольца России


Золотое кольцо России - это знаменитый на весь мир туристический маршрут по древнерусским городам: Сергиев Посад, Переславль-Залесский, Ростов, Ярославль, Кострома, Иваново, Суздаль, Владимир

*ответы на 3 вопрос

*поднимают руки


Форма: фронтальная

Методы: беседа, иллюстрация,

Средства: образцовая речь учителя, ТСО