Виртуальная презентация

Катищина Варвара Алексеевна, студентка группы 4н3

· Тема виртуальной экскурсии: «В мире пейзажа: как художники изображают природу».

· Цель экскурсии: познакомить учащихся с жанром изобразительного искусства — пейзажем, его разновидностями и научить видеть красоту природы, переданную художником.

· Задачи экскурсии:

  · Обучающая: сформировать понятие «пейзаж», познакомить с его разновидностями и работами великих русских художников-пейзажистов.

  · Развивающая: развивать наблюдательность, умение анализировать произведения искусства.

  · Воспитательная: воспитывать любовь к природе и чувство прекрасного.

Слайд 1. Титульный слайд

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся в виртуальное путешествие по картинной галерее. Тема нашей экскурсии — „В мире пейзажа: как художники изображают природу“. Мы узнаем, что такое пейзаж, познакомимся с тремя знаменитыми русскими художниками и их картинами, а в конце выполним интересное задание. Приготовьте своё внимание и хорошее настроение — мы начинаем!»

Слайд 2. Маршрут экскурсии

«Посмотрите на наш маршрут. У нас будет три остановки — три картины великих мастеров. Первая остановка — у картины Ивана Шишкина „Корабельная роща“. Вторая — у картины Исаака Левитана „Весна. Большая вода“. И третья — у картины Алексея Саврасова „Грачи прилетели“. На каждой остановке мы будем внимательно рассматривать произведение, учиться видеть краски и настроение природы. Давайте нажмём на первую кнопку и отправимся в путь!»

Слайд 3. Иван Шишкин «Корабельная роща» (первая картина)

«Вот мы и на первой остановке. Перед нами картина Ивана Ивановича Шишкина „Корабельная роща“. Посмотрите, какой это могучий, густой лес! Художника даже называли „царём леса“, потому что он очень любил и умел рисовать деревья. Обратите внимание: сосны здесь высокие, стройные, словно корабельные мачты. Поэтому роща и называется „корабельной“. Видите, как ярко светит солнце? Его лучи пробиваются сквозь густую листву и ложатся золотыми пятнами на траву. Вдалеке течёт речка. Какое настроение вызывает у вас эта картина? (Пауза для ответов детей.) Мне кажется, она дарит чувство спокойствия, силы и величия русской природы».

Слайд 4. Исаак Левитан «Весна. Большая вода» (вторая картина)

«А теперь перенесёмся на вторую остановку. Эту картину написал Исаак Ильич Левитан, и называется она „Весна. Большая вода“. Посмотрите: весна разлилась, вода затопила низины и даже берёзовую рощу. Деревья стоят прямо в воде. Как вы думаете, что можно услышать, если мысленно оказаться внутри этой картины? (Пауза.) Я слышу звон капели, лёгкий ветерок и радостное пение птиц. Небо здесь бледно-голубое, а вода отражает его цвет, отчего всё вокруг кажется светлым, прозрачным и очень нежным. Художник показал нам не просто весну, а весеннее настроение — немного грустное, но светлое и радостное от того, что природа просыпается».

Слайд 5. Алексей Саврасов «Грачи прилетели» (третья картина)

«Наша третья остановка — у картины Алексея Кондратьевича Саврасова „Грачи прилетели“. Это, наверное, самая известная русская картина о весне. На первый взгляд, здесь нет ничего необычного: обычная деревенская церквушка, берёзы, ещё не растаявший снег. Но посмотрите внимательнее: на ветках берёз грачи вьют гнёзда, они суетятся, перелетают с места на место, поправляют свои старые домики. В воздухе чувствуется запах весны, сырой земли. Мы словно слышим грачиный гомон. Художник показал самую главную весть — весна пришла! Природа пробуждается, начинается новая жизнь».

Слайд 6. Интерактивное задание

«Вы очень внимательно слушали и смотрели. А теперь небольшое испытание. На экране появились три описания. Вам нужно соотнести каждое описание с той картиной, которую мы только что видели. Вслух или про себя подумайте, а потом мы проверим.

Первое описание: „Могучий сосновый лес“. К какой картине оно подходит? (Пауза.) Правильно — к „Корабельной роще“ Шишкина.

Второе описание: „Пробуждение весны, разлив реки, нежные краски“. Это… (Пауза.) Верно, картина Левитана „Весна. Большая вода“.

Третье описание: „Пернатые вестники на берёзах, прилёт грачей“. (Пауза.) Конечно, это Саврасов и его „Грачи прилетели“.

Молодцы! Вы отлично справились».

Слайд 7. Итоги и рефлексия

«Наше путешествие подходит к концу. Давайте вспомним: что же такое пейзаж? (Пауза для ответов.) Пейзаж — это жанр изобразительного искусства, где художник изображает природу. Мы сегодня увидели три разных пейзажа: лес, весенний разлив и прилёт птиц. Каждый художник по-своему показал красоту родной земли.

А теперь ответьте, пожалуйста, на последний вопрос: какое настроение у вас вызывает картина Левитана? (Ответы детей.) Замечательно. А чтобы я поняла, понравилась ли вам экскурсия, нарисуйте у себя на листочке солнышко, если вам было интересно, или тучку, если было скучно. Спасибо за внимание, вы — настоящие знатоки живописи!»

Слайд 8. Список источников

«Эта экскурсия была подготовлена с помощью материалов Государственной Третьяковской галереи, Виртуального Русского музея и портала „Культура.РФ“. Если вы захотите ещё раз посмотреть на эти картины или узнать о других художниках, спросите у родителей — вместе вы сможете найти их на этих сайтах. До новых встреч в мире искусства!»