Входящая диагностическая проверочная работа по литературному чтению для 2 класса

Входящая (стартовая) работа по литературному чтению

уч. 2- ____ класса

Ф.И. __________________________________________________________

Крашеное коромысло, через реку повисло.

Это __________________________ .

2.Задание. Отметь потешку.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Ладушки, ладушки!

• Где были?

• У бабушки!

• Что ели?

• Кашку!

Сначала – блеск.

За блеском – треск.

За треском – плеск.

Бедный зайчик прыгает

Возле мокрых сосен,

Страшно в лапы волку

Серому попасть…

Летом серый, а зимой белый.

Нет на свете доли хуже моей, серенького зайки! Отовсюду грозит мне беда. Правда, зубки мои исправно грызут капустку и кору.

5.Задание. Прочитай имена сказочных волшебниц. Подумай, с какими качествами связаны их имена. Соедини.

Это ____________________________.

Повстречал заяц ежа и говорит:

- Всем бы ты хорош, еж, только ноги у тебя кривые, заплетаются.

Еж рассердился и говорит:

• Ты что ж смеешься; мои кривые ноги скорее твоих прямых бегают.

Вот дай только схожу домой, а потом давай побежим наперегонку!

Еж пошел домой и говорит жене:

• Я с зайцем поспорил: хотим бежать наперегонку!

Ежова жена и говорит:

• Где тебе с зайцем бежать? У него ноги быстрые.

А еж говорит:

• У него ноги быстрые, а у меня ум быстрый. Только ты делай, что я велю. Пойдем в поле. Вот пришли они на вспаханное поле, и еж говорит жене:

• Спрячься ты на этом конце борозды, а мы с зайцем побежим с другого конца; как он разбежится, я вернусь назад; а как прибежит к твоему концу, ты выходи и скажи: «А я уже давно жду». Он тебя от меня не узнает – подумает, что это я.

Ежова жена спряталась в борозде, а еж с зайцем побежали с другого конца.

Как заяц разбежался, еж вернулся назад и спрятался в борозду. Заяц прискакал на другой конец борозды: глядь! – а ежова жена уже там сидит.

Она увидала зайца и говорит ему:

• А я уже давно жду!

Заяц не узнал ежову жену от ежа и думает: «Что за чудо! Как это он меня обогнал?»

• Ну, – говорит, – давай еще раз побежим!

• Давай!

Заяц пустился назад, прибежал на другой конец: глядь! – а еж уже там, да и говорит:

• Э, брат, ты только теперь, а я уже давно тут.

«Что за чудо! – думает заяц, – уж как я шибко скакал, а все он обогнал меня».

• Ну, так побежим еще раз, теперь уж не обгонишь.

• Побежим!

Поскакал заяц, что было духу: глядь! – еж впереди сидит и дожидается.

И так заяц до тех пор скакал из конца в конец, что из сил выбился. Заяц покорился и сказал, что вперед никогда не будет спорить.

глупый

еж

мудрый

хвастливый

заяц умный

В. А. Осеева «Три товарища»

А. Л. Барто «Я лишний»

8.Задание. Вспомни произведения, которые ты прочитал. Запиши заголовок того произведения, в котором происходят : волшебные, необычные, чудесные события: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.Задание. Р ассмотри иллюстрацию, герои какой сказки на ней изображены?

1. Запиши название сказки. __________________.

2. В каких еще сказках встречается героиня лиса?

Запиши 1–2 заголовка. ________________________________________________________________________________________________________________________________ .

10.Задание.

Вспомни сказку В. Г. Сутеева «Под грибом». В конце этой сказки герои посмотрели на гриб и поняли, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось. Установи, в какой последовательности герои прятались под грибом. Первым был Муравей, он уже отмечен.

Муравей

Заяц

Мышка

Воробей

Бабочка

Оценивание:

Критерии оценивания (максимальное количество баллов: 14)

Задания 1-5 :

Достаточный уровень - 1 б.

Недостаточный уровень - 0 б.

Задания 6-7:

Высокий- 2 б.

Достаточный уровень - 1 б.

Удовлетворительный – 0 б.

Задания 8:

Достаточный уровень - 1 б.

Недостаточный – 0 б.

Задания 9-10:

Высокий- 2б.

Достаточный уровень - 1