Входная диагностика ДПП ПК "Проектирование единого образовательного пространства в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования и ФООП"

Входная диагностика ДПП ПК "Проектирование единого образовательного пространства в условиях реализации обновленных ФГОС общего образования и ФООП" 

1. Выберите из приведенного списка все мероприятия, относящиеся к организационно-управленческим мероприятиям ОО в период перехода на обновленный ФГОС СОО

Выберите несколько вариантов ответа

организация работы методической службы ОО

проведение анализа уроков, организованных в соответствии с требованиями обновленного ФГОС СОО

организация взаимопосещения занятий учителями как в рамках одного методического направления, так и между методическими группами

планирование и реализация мероприятий по обеспечению условий реализации обновленного ФГОС СОО

разработка локальных актов ОО

2. Установите соответствие между направлениями воспитания и целевыми ориентирами результатов воспитания на уровне среднего общего образования

Вопрос на соответствие

1. Сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам

Эстетическое воспитание к отечественное и мировой художественной культуре

2. Выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке

Ценности научного познания

3. Сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека

Гражданско-патриотическое воспитание

4. Проявляющий интерес и уважение

Духовно-нравственное воспитание

3. Укажите все верные утверждения, относящиеся к стартовой диагностике как процедуре внутренней оценки достижения обучающимися планируемых результатов ФОП СОО

Выберите один вариант ответа

стартовая диагностика проводится в начале 10 класса и выступает как основа для оценки динамики образовательных достижений обучающихся

стартовая диагностика - это процедура оценки индивидуального продвижения обучающегося в освоении программы учебного предмета

объектом оценки являются: структура мотивации, сформированность учебной деятельности, владение универсальными и специфическими для основных учебных предметов познавательными средствами

стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к изучению отдельных предметов

стартовая диагностика проводится администрацией ОО с целью оценки готовности к обучению на уровне среднего общего образования

4. Выберите из приведенного списка цели реализации ФОП СОО

Выберите несколько вариантов ответа

подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности

формирование российской гражданской идентичности обучающихся

создание условий для становления и формирования личности обучающегося

формирование навыков самостоятельной учебной деятельности обучающихся на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания образования

создание условий для свободного развития каждого обучающегося с учетом его потребностей, возможностей и стремления к самореализации

5. Укажите к какому принципу относится утверждение «ФОП ООО обеспечивает конструирование учебного процесса в структуре учебной деятельности, предусматривает механизмы формирования всех компонентов учебной деятельности (мотив, цель, учебная задача, учебные операции, контроль и самоконтроль)»

Выберите один вариант ответа

принцип индивидуализации обучения

принцип учета ФГОС ООО

принцип учета ведущей деятельности обучающегося

принцип интеграции обучения и воспитания

6. Установите соответствие между условиями реализации ООП ООО и требованиями ФГОС ООО к ним

Вопрос на соответствие

1. Должны обеспечивать соблюдение в полном объеме государственных гарантий по получению гражданами общедоступного и бесплатного основного общего образования

Общесистемные требования

2. Должны обеспечивать преемственность содержания и форм организации образовательной деятельности

Психолого-педагогические условия

3. Должны обеспечивать индивидуализацию процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных учебных планов

Учебно-методические условия, в том числе условия информационного обеспечения

4. Должны обеспечивать безопасный доступ к верифицированным образовательным ресурсам цифровой образовательной среды

Финансовые условия

7. Установите соответствие между группами универсальных учебных действий и результатами их освоения обучающимися на уровне среднего общего образования

Вопрос на соответствие

1. Умения самоорганизации, самоконтроля, развитие эмоционального интеллекта

Познавательные УУД

2. Сформированность социальных навыков общения, совместной деятельности

Регулятивные УУД

3. Умение использовать базовые логические действия, базовые исследовательские действия, работать с информацией

Коммуникативные УУД

8. Укажите основной способ получения информации о результатах воспитания, социализации и саморазвития обучающихся на уровне начального общего образования

Выберите один вариант ответа

анкетирование

беседа с обучающимися

тестирование

педагогическое наблюдение

9. Укажите требования к предметным результатам освоения основных образовательных программ, относящиеся только к требованиям ФГОС ООО (выберите все верные ответы)

Выберите несколько вариантов ответа

определяют минимум содержания образования, изучение которого гарантирует государство, построенного в логике изучения каждого учебного предмета

формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений

формулируются на основе документов стратегического планирования с учетом результатов проводимых на федеральном уровне процедур оценки качества образования

определяют требования к результатам освоения программ основного общего образования по учебным предметам "Математика", "Информатика", "Физика", "Химия", "Биология" на базовом и углубленном уровнях

учитывают особенности реализации АООП обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп

10. Укажите, к какому направлению воспитания относится, согласно ФОП ООО, воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учетом личностных интересов и общественных потребностей

Выберите один вариант ответа

Гражданское воспитание

Экологическое воспитание

Эстетическое воспитание

Ценности научного познания

11. Выберите утверждение, которое не относится к системе оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования

Выберите один вариант ответа

отражает содержание и критерии оценки, формы представления результатов оценочной деятельности

обеспечивает повышение эффективности усвоения знаний и учебных действий

предусматривает оценку динамики учебных достижений обучающихся

обеспечивает возможность получения объективной информации о качестве подготовки обучающихся

12. Укажите критерий оценки предметных результатов, к которому согласно ФОП СОО, относится определение «Осознанное использование приобретенных знаний и способов действий при решении внеучебных проблем, различающихся сложностью предметного содержания, читательских умений, контекста, а также сочетанием когнитивных операций»

Выберите один вариант ответа

знание и понимание

применение

функциональность

13. Укажите все процедуры, относящиеся к внутренней оценке достижения планируемых результатов освоения ФОП ООО

Выберите несколько вариантов ответа

стартовая диагностика

государственная итоговая аттестация обучающихся

психолого-педагогическое наблюдение

текущая и тематическая оценка

анкетирование обучающихся и их родителей (законных представителей)

14. Метапредметные результаты освоения ООП СОО отражают овладение обучающимися универсальными учебными познавательными действиями. Выберите из приведенного перечня все указанные действия

Выберите несколько вариантов ответа

работа с информацией

базовые логические действия

базовые исследовательские действия

самоконтроль

совместная деятельность

15. Часть (%) от общего объема образовательной программы начального общего образования часть, формируемая участниками образовательных отношений из перечня, предлагаемого образовательной организацией, составляет

Выберите один вариант ответа