Контрольный срез по русскому языку в 5 В классе 1 четверть
1. Пояснительная записка
Цели: выявить уровень образовательных результатов учащихся:
предметные:
- уметь находить орфограммы, устно подбирать проверочные слова;
- уметь отличать приставку от предлога;
- уметь правильно писать слова на орфограмму «Правописание мягкого знака»;
- уметь выполнять морфемный разбор существительного, прилагательного, глагола;
- уметь выполнять синтаксический разбор предложения;
- уметь выполнять фонетический разбор;
2. Краткая характеристика
Количество вариантов – 2.
Количество заданий: часть 1- работа с текстом (орфограммы), часть2 – тестирование (орфограммы), часть 3 – разборы (синтаксический разбор предложения, морфемный разбор существительного, прилагательного, глагола, фонетический разбор)
Время, необходимое для выполнения работы – 40 мин
Схема поэлементного анализа выполнения заданий
| Номер задания | Элементы проверяемых умений | Стоимость б |
| Часть 1 Работа с текстом (орфограммы) | Верно написан текст, правильно вставлены буквы (15 слов) | 1 б (за каждое слово) 15 б |
| Часть 2 (тестирование) | | 4 б |
| 1. Правописание мягкого знака | Верно указаны слова, которые пишутся с мягким знаком | 1б |
| 2. Правописание безударной гласной, парной согласной, словарные слова | Верно указан ряд, в котором пишется одна и та же буква | 1б |
| 3. Правописание приставки | Верно найдено слово, в котором есть приставка | 1б |
| 4. Правописание НЕ с глаголом | Верно найдено слово исключение | 1б |
| Часть 3 |
|
|
| 1. Синтаксический разбор предложения | Верно найдены и правильно подчёркнуты главные члены предложения и второстепенные члены предложения Верно указаны все части речи | 1б
1б |
| 2. Морфологи-ческий разбор | Верно разобрано слова (по составу) за каждое слово по одному б. | 3 б |
| 3. Фонетический разбор слов | Верно выполнена транскрипция слов. За каждое правильное слово 1 б. | 3б |
|
| ИТОГО | 27б |
Шкала оценивания
«3»-14-15-16-17-18
«4»-19-20-21-22-23-24
«5»-25-26-27
«2»-13
Ответы
| номер вопроса | вариант 1 | вариант 2 |
| Часть 1 работа с текстом | С ребятами, солнце, осветило, низкими берегами, ветер, доносил, сладкий, запах, спешили, собрать, медовый, реки, ведёрке, плескалась | Туча, появилась, на горизонте, приближалась, зашевелилась, зашептались, слегка, темнее, редкие, реке, погнали, проливной, побежали, домой, нитки |
| Часть 2 тестирование |
|
|
| 1 | 1 (стараться, печь) | 4 (ружьё, видишь) |
| 2 | 2 (сестра, танцует) | 2 (собака, корова) |
| 3 | 2 (написал письмо) | 1 (вошёл быстро) |
| 4 | 4 (ненавидит) | 4 (недоумевал) |
| Часть 3
|
|
|
| Синтаксический разбор | На гладкой поверхности воды лопаются пузыри. | По дороге несутся жёлтые и коричневые листья. |
| Морфемный разбор | Существительное, прилагательное, глагол (по выбору из текста, по одному слову) | Существительное, прилагательное, глагол (по выбору из текста, по одному слову) |
| Фонетический разбор | Поел – Вьюга- Дорожка- | Травка- Листья- Поёт-
|
Контрольный срез по русскому языку (1 четверть)
1 вариант
Часть 1
Списать текст, вставить буквы, раскрыть скобки.
Утром мы (с)ребятами отправились на рыбалку. Со…нце уже осв…тило дальний лес и речку с ни…кими б…регами. С лугов вет…р (до)носил сла…кий зап…х цветов и жужжание пчёл. Они сп…шили с…брать м…довый урожай. На берегу р…ки раскинули свои удочки и ждали хорошего улова. К обеду в моём ведёрк… пл…скалась рыба.
Часть 2 (тестирование)
1. В каком ряду в обоих словах пишется Ь ?
1) старат..ся, печ...
2) калач.., смеят..ся
3) под..езд, рисуеш...
4) в..юнок, с..ёмка
2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) с..стра, танцу..т
2) селё..ка, попы..ка
3) по рощ.., уход..т
4) в..шнёвый, стр..ла
3. В каком словосочетании нет предлога?
1) вышел (на)балкон
2) (на)писал письмо
3) играет (в)хоккей
4) вышел (из)дома
4. Какое слово с НЕ пишется слитно?
1) (не)знаю
2) (не)беспокойся
3) (не)видел
4) (не)навидит
5. Какое слово пишется не так, как произносится?
1) игра 2) кусок 3) стол 4) солнце
Часть 3 (разборы)
1. Списать предложение и выполнить синтаксический разбор.
На гладкой поверхности воды лопаются пузыри.
2. Из текста выписать существительное, прилагательное, глагол (по одному слову) и разобрать по составу.
3. Сделать транскрипцию слов: поел, вьюга, дорожка
Контрольный срез по русскому языку (1 четверть)
2 вариант
Часть 1
Списать текст, вставить буквы, раскрыть скобки.
Но вот огромная лиловая туч… по…вилась (на)горизонте. Она быстро прибл…жалась
из – за леса. Тревожно зашев…лились, заш…птались листья кустарников. Сле…ка повеяло сыростью. Становилось всё т…мнее. Замолкли птицы. Ре…кие порывы ветра зарябили воду в р…ке и п…гнали листья. Хлынул прол…вной дождь. Мы (по)бежали д…мой, но вымокли до нитк… .
Часть 2 (тестирование)
1. В каком ряду в обоих словах пишется Ь ?
1) старает..ся, молодёж..
2) лещ.., заглядет..ся
3) об..ём, бросаеш..ся
4) руж..ё, видиш..
2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1) извес..ный, хо..ьба
2) с..бака, к..рова
3) у речк.., на веточк..
4) ч..рнеть, поч..нить
3. В каком словосочетании нет предлога?
1) (во)шёл быстро
2) катался (во)дворе
3) играет (на)гитаре
4) скрылся (за)поворотом
4. Какое слово с НЕ пишется слитно?
1) (не)умею
2) (не)беги
3) (не)смотрит
4) (не)доумевал
5. Какое слово пишется не так, как произносится?
1) крот 2) локоть 3) укол 4) парус
Часть 3 (разборы)
1. Списать предложение и выполнить синтаксический разбор.
По дороге несутся жёлтые и коричневые листья.
2. Из текста выписать существительное, прилагательное, глагол (по одному слову) и разобрать по составу.
3. Сделать транскрипцию слов: травка, листья, поёт
8
1 545
45 056 
