Влажно-тепловая обработка ткани

Конспект урока технологии в 5 классе.

Тема: Влажно-тепловая обработка ткани.

Тип урока: приобретение новых знаний

Методы и формы обучения: объяснительно-иллюстративный/ индивидуальная, фронтальная, работа в парах.

Основные понятия: влажно-тепловая обработка, отутюжить, разутюжить, заутюжить, приутюжить, декатировать терморегулятор, утюжильная доска, проутюжильник.

Цели: - научить терминологии, применяемой при выполнении влажно- тепловых работ, правилам техники безопасности

- ознакомить учащихся с историей утюга.

- сформировать навыки по организации рабочего места для выполнения влажно-тепловых работ.

- воспитывать аккуратность и внимательность во время работы

Достижение следующих результатов:

Личностные:  развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Познавательные: понимать значение новых терминов; распознавание видов, назначения материалов, оборудования, применяемого в технологических процессах, владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда.

Регулятивные:  осуществлять преобразование теоретической задачи в практическую.

МЕТАПРЕДМЕТНОСТЬ: извлечение необходимой информации из прослушанного объяснения учителя, Связь с историей, ОБЖ, русским языком.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ УРОКА: умение применять терминологию ВТО при выполнении технологических операций.

ОБОРУДОВАНИЕ: презентация, текст учебника, образцы швов для работы в группах, таблицы, музейные экспонаты(утюги и самовар).

ХОД УРОКА.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1. ВВЕДЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ.

Слайд 1

Слово учителя:

- Объясните народную мудрость.

Слайд 2

Слово учителя:

Дети давайте отгадаем загадку.

Слайд 3

Слово учителя:

Тема нашего урока : Выполнение влажно-тепловых работ (ВТО).

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

Слайд 4

Слово учителя:

Более 2500 лет тому назад, в Китае, изобрели первый утюг. Когда человек начал стирать одежду, возникла необходимость её глажения. Первое упоминание об утюге в России относится к 1636 году. В 18 веке утюги выпускали Демидовскме литейные заводы. Причём ценились они недёшево.

Слайд 5

Слово учителя:

Вот так выглядел первый утюг из Китая.

Слайд 6

Слово учителя:

Наши предки использовали скалку и рубель для глажения одежды. Учитель показывает процесс.

Слайд 7

Слово учителя:

Первое упоминание об утюге в России относится к 1636 году.

В то время утюг стоил 4 рубля, а корова 5 рублей, Поэтому утюг могли купить только богатые люди или одним утюгом пользовалась вся деревня. Утюг ставили на стол, рядом с самоваром. Чтобы показать достаток семьи.

Слайд 8-10

Слово учителя:

У утюга было много недостатков:

он был слишком тяжёлым;

много было копоти, гари;

оставлял следы на одежде и т.д.

Слайд 11

В 1881 году изобрели первый электрический утюг.

Слайд 12

В то время появилась профессия прачка. Гладильщица. Именно так называли все картины, на которых запечатлены дамы с утюгом.

Слайд 13- 18

Посмотрите, девочки, какие были разные утюги.

Слайд 19

Давайте прочитаем текст на доске.

Запишите в тетрадь фрагменты, выделенные красным цветом.

Слайд 20

В настоящее время кроме утюга используют паровые манекены и прессы.

Слайд21

Работа с учебником. Откройте страницу 44 и посмотрите на рисунки. Расскажите про рабочее место для ВТО.

Слайд 22-23

Устройство утюга дети сами называют.

Слайд 24- 25 Работа с учебником. Дети читают вслух требования, предъявляемые к выполнению ВТО.

Слайд 26- 31 В русском языке есть интересные глаголы, которые заменяют целый текст: отутюжить, разутюжить, заутюжить, приутюжить, декатировать. Учитель поясняет значение глаголов.

Слайд 32-33 Закрепление новой темы.

Задание 1 Примени терминологию.

Задание 2 Соедини предложение и глагол.

Слайд 34

Игра «Швы»

Девочки делятся на пары. Учитель раздаёт образцы швов. Дети, используя таблицу в учебнике, называют термин ВТО.

Слайд 35-42 Проверка знаний. Техника безопасности.

Домашнее задание: параграф 6 вопросы в конце.

Выставление оценок.