ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ГРАЖДАНИНА, ПАТРИОТА

«ВЛИЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ФОРМИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ГРАЖДАНИНА, ПАТРИОТА.»

ЧТО ТАКОЕ СРЕДА?

• Среда – это не просто улицы, дома и вещи, расположение которых достаточно знать человеку, чтобы, войдя в нее, чувствовать себя там комфортно.
• Среда – это еще и самые разные общности людей, которые характеризуются особой системой отношений и правил, распространяющихся на всех членов данной общности.

СОЦИАЛЬНЫЕ СТАТУСЫ:

Врожденные

Достигнутые

ПРОЦЕСС СТАНОВЛЕНИЯ РЕБЁНКА:

Позитивные роли (член семьи, коллектива)

Негативные роли(бродяга, беспризорные и безнадзорные дети.

ЧТО ТАКОЕ ПАТРИОТ СТРАНЫ?

• элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, их роли в жизни общества, о его важнейших законах;
• представления о символах государства – Флаге и Гербе России;
• элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;

• -интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;
• уважительное отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения;
• начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе;
• элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях -истории России и её народов;
• интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России;

• стремление активно участвовать в делах класса, школы, своего города;
• любовь к России, своему народу, городу, школе;
• уважение к защитникам Родины;
• умение отвечать за свои поступки;
• негативное отношение к нарушениям порядка, к невыполнению своих обязанностей

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ:

• Деятельность (расширение видов деятельности, ориентация в каждом виде, ее осмысление и освоение, овладение соответствующими формами и средствами деятельности)
• Общение(расширение круга общения, наполнение и углубление его содержания, усвоение норм и правил поведения, принятых в обществе, овладение различными его формами)
• Сознание(формирование образа «собственного Я» как активного субъекта деятельности, осмысление своей социальной принадлежности и социальной роли, формирование самооценки)

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• социализации (овладения социокультурным опытом, его присвоения)
• индивидуализации (приобретения самостоятельности).

ВЫВОД:

• Таким образом, в процессе развития ребенка в социуме должна осуществляться его социализация, которая включает в себя социальную адаптацию. Если же этого не происходит, наблюдается другое явление – дезадаптация, тогда возникает необходимость в социальной реабилитации ребенка.