Влияние занятий бадминтоном на развитие внимания детей среднего школьного возраста

 В данной статье рассматривается способы формирования внимания  у детей среднего школьного возраста во время занятий бадминтоном на уроках физической культуры. 

Целью исследования является выявление особенностей влияния занятий бадминтоном на развитие внимания детей среднего школьного возраста.

Для этого  применялись  методики Шульте Вальтера, «Таблицы Шульте» и  Генриха Ландольта, «Кольца Ландольта».

 Цель методики «Кольцы Ландольта» заключалось в определение устойчивости внимания и динамики работоспособности. Для этого испытуемому поочередно предлагалось пять таблиц от 1 до 25. Испытуемый отыскав, показывает и называет числа в порядке их возрастания. Проба повторяется с пятью разными таблицами.