Вместе весело шагать

Программа «Вместе весело шагать…» (Королёва Л.Л., Ширмова В.Ю.)

Автор: воспитатель МБДОУ д/с №1 г. Сычевки

Савицкая Людмила Владимировна

Цели программы

• развитие социальных умений коммуникативной гибкости;
• создание чувства принадлежности к социуму, положительного эмоционального фона, умения понимать своё эмоциональное состояние и распознавать чувства окружающих людей;
• формирование "позитивного отношения к своему «Я»;
• профилактика неврозов и невротических реакций, нарушений поведения, профилактика школьной дезадаптации.

Задачи программы

• Преодолевать застенчивость, нерешительность, неуверенность в себе, внутренне раскрепощаться;
• Развить язык жестов, мимики и пантомимики, понять, что кроме речевых существуют и другие средства общения;
• Познакомиться с эмоциями человека, осознать собственные эмоции и чувства, научиться распознавать эмоциональные реакции других людей и развивать умение адекватно выражать свои эмоции;
• Развивать навыки совместной деятельности в коллективе; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; осознавать свою собственную уникальность; формировать способность выражать словом свои чувства; понимать другого; уметь согласовывать свои действия с действиями партнёра.

Принципы программы

• 1. Принцип индивидуализации   предполагает учёт возраста, учёт типа детско-родительских отношений, уровня общего состояния ребёнка;
• 2.  Принцип доступности  от уровня психологических особенностей ребёнка;
• 3. Принцип наглядности -  демонстрация упражнений, этюдов, моделирование ситуаций, игр подтверждает объяснение и помогает ребёнку их правильно выполнять;
• 4. Принцип систематичности и последовательности  заключается в непрерывности, регулярности, планомерности процесса, в котором реализуются задачи коррекционно-развивающей работы;
• 5. Принцип научности  лежит в основе всех технологий, способствующих коммуникативным способностям детей старшего дошкольного возраста;
• 6. Принцип оздоровительной направленности  обеспечивает оптимизацию двигательной активности детей, укрепление психологического здоровья, совершенствование физиологических и психических функций организма.

Разделы программы

Программа состоит из трех разделов:

• "Я и эмоции"

Содержание этого раздела поможет понять взрослому эмоциональный мир ребёнка, лучше узнать его переживания в различных ситуациях; что его беспокоит и что радует.

Снять состояние эмоционального дискомфорта; сформировать у детей знания об эмоциональном мире человека и способах управления им.

• "Я+Я"

Содержание этого раздела поможет ребёнку осознать свои характерные особенности и предпочтения. Понять, что он, как и другие уникален и неповторим; преодолеть эмоциональные проблемы; развить уверенность в себе.

• "Я и моё окружение«

Содержание этого раздела поможет детям развить коммуникативные навыки, избавиться от чувства одиночества, понять индивидуальные особенности других людей, сформировать внимательное и доброжелательное отношение друг к другу.

Методы и приёмы обучения

• Методы и приёмы развития слухового восприятия;
• Методы и приёмы развития эмоциональной сферы ;
• Методы и приёмы развития коммуникативных способностей ;
• Методы и приёмы развития культуры  жеста, возможности выражать свои мысли и чувства при помощи мимики, пантомимики, движений, осанки, позы.

Спасибо за внимание!