| Педагог: Правильно, это Буратино. К сожалению, нам сегодня, не удастся с ним встретиться, потому, что он со своими друзьями, Арлекином и Пьеро заняты новой постановкой в кукольном театре. Но Буратино прислал нам письмо, прочитаем его…Письмо из сказки принес нам воздушный шарик. (Гелиевый шарик и письмо находятся в зале) Красочно оформленный конверт – письмо Буратино Письмо от Буратино: «Здравствуйте, дорогие ребята. У меня для вас есть подарок – золотые монеты. И эти монеты я хочу подарить вам. Но вот беда, злой Карабас Барабас спрятал их в нашей сказке, а где – никому не говорит. Я знаю, что вы дружные и всегда помогаете товарищам! Соберите картинку и найдите сокровища! Картинка разрезана и находится у сказочных персонажей! Педагог: Вы готовы пройти это испытание? Предполагаемые ответы детей: Да! Педагог: Тогда предлагаю вам отправиться в путь! Закрываем глазки – попадаем в сказку! Посмотрите, ребята, кого мы встретили в пути? Обманули всех в округе
Кот Базилио с подругой…
Настоящая актриса
Хитрая … Предполагаемые ответы детей: Лиса Алиса! (Выходит Лиса Алиса) Лиса Алиса: Правильно, вы меня узнали. А что вы делаете в нашей сказке? Предполагаемые ответы детей: Мы ищем клад, который оставил Буратино! Лиса Алиса: Его смогут найти только дружные дети. Вот мы с Котом Базилио все время ссоримся и не можем никак его найти. Вы, наверное, тоже такие. Предполагаемые ответы детей: Нет, мы умеем дружить! Лиса Алиса: Хорошо, посмотрим! И вот вам первое задание, чтобы получить первую часть картинки! Я очень люблю считать денежки! А для этого нужна математика! А вы умеете считать? А задачи решать? Предполагаемые ответы детей: Да! Лиса Алиса: Это мы сейчас проверим! Вот вам карточка с заданием! Вам нужно решить расшифровать слово, тогда вы получите от меня первую часть картинки, того предмета, где находится клад! (Лиса отдает детям задание) Дети решают расшифровывают слово и показывают Лисе Алисе! (В случае необходимости взрослые оказывают помощь) Лиса Алиса: Молодцы, ребята, быстро и дружно справились с заданием! Вот вам первый фрагмент картинки! Дети: Спасибо тебе, Лиса Алиса! Педагог: А мы отправляемся дальше! Ведь вместе весело шагать и решать интересные задания, правда, ребята? Предполагаемые ответы детей: Да! Педагог: Посмотрите, кто это? (Выходит ребенок в костюме Петуха) Предполагаемые ответы детей: Это герой сказки «Золотой ключик» - Петух. Он спас Буратино от Карабаса Барабаса. Петух: Да, правильно, вы меня узнали! Вы, наверное, ищите Буратино! Так он в Кукольном театре! Предполагаемые ответы детей: Мы ищем клад, который нам оставил Буратино! Нам нужны части картинки, которая поможет отыскать сокровище. Петух: Есть и у меня такая картинка! Выполните мое задание – отдам вам то, что ищите! Я очень люблю всех домашних животных. А вы с ними знакомы? Вот сейчас и проверим! (Петух отдает детям задание) Дети выполняют задание и отдают его Петуху Петух: Хорошо ребята, вижу я, что вы знаете домашних животных! Вот вам второй фрагмент картинки! Педагог: Спасибо тебе, Петушок. А нам с ребятами пора отправляться дальше. Физкультминутка (Выходят дети, одетые в костюмы лягушат) Педагог-психолог: Посмотрите, ребята, а это веселые лягушата из пруда Черепахи тетушки Тортилы. Они что-то хотят сказать нам! Лягушата: У нас тоже есть часть вашей картинки! Мы её отдадим вам! Только вы сначала сделайте с нами зарядку! Согласны? Предполагаемые ответы детей: Да! Физкультминутка под музыку «Лягушата» Лягушата: Спасибо вам, ребята, что сделали зарядку вместе с нами. Вот вам еще одна часть картинки! Педагог: Ребята, а вы заметили этот красивый домик на поляне. Кто же там живет? Предлагаю вам отгадать загадку: Эту девочку мы знаем, От всех кукол отличаем, С голубыми волосами И красивыми глазами. Она вежлива, добра, В домике в лесу жила И учила Буратино, Эта девочка — … .
Предполагаемые ответы детей: Мальвина! (Выходит Мальвина) Мальвина: Правильно, ребята меня зовут Мальвина – я главная актриса в кукольном театре! Поэтому я знаю названия всех сказок и всех героев. А вы знаете и любите сказки? Дети: Да! Мальвина: Это мы сейчас и проверим! Дети выполняют задание и отдают его Мальвине Мальвина: Хорошо ребята, вижу я, что вы знаете сказочных героев! Я слышала от веселых сказочных птичек, что вы ищите клад и вам нужно собрать для этого картинку. У меня есть то, что вам нужно. Вот вам следующая часть картинки! Педагог: Спасибо тебе, Мальвина. А нам с ребятами нужно отправляться дальше, ведь мы хотим найти сегодня сокровище, которое оставил нам Буратино! Отправляемся в путь! Ребята, посмотрите, кто это дремлет на солнышке? Лисички Алисы напарник слепой
Ну и притвора, обманщик какой!
Все-то он видел, все замечал,
Сказками глупых людей угощал. Кто это, ребята? Предполагаемые ответы детей: Кот Базилио! Кот Базилио: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! А что это вы тут в нашей сказке делаете? Предполагаемые ответы детей: Мы ищем клад, который нам оставил Буратино! Кот Базилио: Клад!!! Это я очень люблю! Есть и у меня часть вашей картинки! Отдам её вам, только если выполните мои задания. Но для их выполнения нужна дружная команда! А вы, наверное, ссоритесь и деретесь у себя в детском саду? Дети: Нет! Мы дружные ребята! Педагог: Кот Базилио, ты ошибаешься! Наши ребята не дерутся! Кот Базилио: Хорошо! Тогда слушайте мои загадки! Они о дружбе! Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный… Предполагаемые ответы детей: Друг Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее … Предполагаемые ответы детей: Дружба Слышал я, что водой не разлить, Не сломать, не продать, не купить, Лишь беречь и ценить ее нужно
Настоящую крепкую... Предполагаемые ответы детей: Дружбу Кот Базилио: Какие вы молодцы ребята! Так быстро и дружно отгадали загадки! А мне вот грустно стало! У меня есть друг! Лиса Алиса. Только мы все время ссоримся и деремся. Из-за мышки, из-за корочки хлеба, из-за монет. А что нужно, чтобы жить так же дружно и весело как вы? Педагог: Ребята, давайте поделимся с Котом Базилио секретами дружбы и хороших отношений между детьми. Нужно делиться, уметь мириться, слушать товарища, уметь договариваться! Кот Базилио: Спасибо, вам ребята за советы! Держите ваш последний фрагмент картинки! Предполагаемые ответы детей: Спасибо, Кот Базилио! Педагог: Ребята, теперь у нас есть все части картинки. Давайте соберем её и попробуем найти этот предмет в зале (Дети складывают картинку. Узнают на фотографии сундучок, где спрятан клад, находят его в зале) Педагог-психолог: Давайте попробуем открыть сундук. Смотрите, получилось! А ну-ка, посмотрим, что там внутри. Это монеты! (Дети получают сладкие призы – золотые монетки) | 
6 350
9 192 
