Внедрение использования интерактивных компьютерных технологий на уроках

Внедрение использования интерактивных компьютерных технологий на уроках (рассмотрим пример тетради SMART Notebook на уроке геометрии по теме: «Понятие вектора»)

Учитель Михалева Д.И

(Ширяева Д.И)

г. Краснодар

Цель:

разрешить противоречия между возможностью использования интерактивных компьютерных технологий на уроках геометрии обобщающего повторения, в частности при обобщении понятий вектора и метода координат, и отсутствием соответствующего учебно-методического материала.

«Интерактивные компьютерные технологии»

«Типы сенсорных технологий, используемые при создании ИД»

Интерактивная доска – это всего лишь средство, которое становится помощником для учителя, её эффективность напрямую зависит от используемого материала

Поэтому, используем SMART Notebook - обладающим достаточно простым интерфейсом, что позволяет создавать интерактивные презентации, рисовать различные объекты, создавать таблицы, формировать гиперссылки, передвигать объектами, пользоваться нарисованными объектами множество раз.

Структура интерактивного пособия:

• Оглавление (темы)

• Объяснение новой темы Задания на закрепление знаний Контрольный тест Это интересно!
• Объяснение новой темы
• Задания на закрепление знаний
• Контрольный тест
• Это интересно!

Пример как выглядит работа в рабочей тетради SMART Notebook по теме «Понятие вектора»

• Созданное интерактивное пособие наглядно показывают, что являются полезным дополнением, в котором кратко и визуально выставлены принципиальные положения, формулы и правила;

• Данные материалы помогут учителю и ученику, как и в изучении новой темы, так и в обобщение прошедшего материала, что поможет в подготовки к экзаменам и контрольным работам;

• В упражнениях заложены материалы как для использования в классе на обобщающем уроке, так и для самостоятельной проработки теории с элементами самопроверки.

Спасибо за внимание!