Внеклассное мероприятие "Азбука позитивного мышления"

Внеклассное мероприятие: « Азбука позитивного мышления. Искусство комплимента»

Цели:

• Раскрыть смысл и содержание понятия;

• Формировать культуру чувств;

• Воспитывать доброе, чуткое отношение к людям

Оборудование: презентация, карточки для написания синквейна на этапе рефлексии, костюмы для сценки.

Слайд №1

Ход занятия:

Эмоциональный настрой Слайд №2,3

Доброе утро, дорогие друзья! Я вам рада! Настроиться на созидательную, взаимно полезную работу нам поможет УЛЫБКА. Улыбнитесь друг другу, своим родителям (открытое занятие). Вложите в свою улыбку теплоту, нежность, доброжелательность, заботу.

Совместное определение темы занятия Слайд№4

Загадки помогут нам определить тему занятия.

• Он вызывает приятные чувства, поднимает настроение, улучшает работоспособность.

• Он не требует материальных затрат, но когда мы его даём, сами становимся богаче.

• Он говорит о нашей культуре чувств и об отношении к другим людям

• Этот подарок нравится всем.

Толкование слова Слайд №5

Комплимент (фр.compliment) –любезные, приятные слова, выражение одобрения, признания, восхищения.

Проблемный вопрос. Слайд №6

Почему люди так редко дарят друг другу комплименты?

• Не знают, как его приготовить?

• Не слышали о его ценности?

Не умеют говорить, стесняются своих эмоций?

Наполнение понятия содержанием. Слайд №7,8

«Готовим» комплименты. Берём следующие ингредиенты:

• Доброту,

• Внимательность,

• Интерес к окружающим,

• Искренность.

Добавляем по вкусу:

• Уникальность

• Вежливость

• Краткость

• Креативность

Структура (форма) комплимента Слайд № 9

Комплимент имеет свою форму, которая придаёт ему изящество и красоту.Делая комплимент, не забывайте

1. Назвать имя собеседника

2. Скажите, что вам в нём нравится и почему.

3. Говорите с теплотой, смотрите на собеседника, не смейтесь.

4. Получив комплимент, не оправдывайтесь, тепло поблагодарите, скажите, что вам приятно и объясните почему.

Практическая часть (говорим друг другу комплименты) Слайд №10

Продолжи фразу или скажи свой комплимент однокласснику или родителю.

• Ты красива, как…

• Ты добр, как…

• Я горжусь тобой, потому что…

• С тобой приятно общаться, потому что…

Позиционирование понятия Слайд №11

Какие люди , по вашему мнению, говорят друг другу комплименты?

• Культурные

• Достойные

• Уверенные в себе

• Проявляющие заботу о других

• Стильные

• Креативные.

Театральная минутка Слайд №12

Приглашаем в театральную мастерскую. Любуясь творчеством актёров, ответьте на вопрос: имели ли здесь место комплименты, или эти выражения чувств носят другое название. Басня «Ворона и лисица»

Сравнение понятий – «Лесть» и «Комплимент».

Комплимент выражает одобрение, любезность, искренность, душевную щедрость.

Лесть таит притворство, заискивание, лицемерие, корысть.

Вывод: лесть отталкивает, комплимент окрыляет.

Формирование положительного взгляда на искусство комплимента. Слайд №14

Умение говорить комплименты показатель

• Воспитанности!

• Культуры!

• Оптимизма!

• Уверенности в себе!

Рефлексия 1.Составление синквейна Слайд №14

Рефлексия 2. Цвет настроения Слайд№15

Выберите цвет своего настроения, расскажите, чем полезна для вас информация и как вы постарайтесь применить её на практике.

Благодарность и побуждение к действию. Слайд №16

Песня Б. Окуджавы «Давайте говорить друг другу комплименты…»

Благодарю за внимание, заинтересованность, искренность, доброту!

Автор – Егорова Анна

МБОУ “Гимназия №2»

[email protected]