Внеклассное мероприятие"День защитника Отечества"

МКОУ « Гарахская оош им.А.Асварова»

Внеклассное мероприятие

ко дню Защитника Отечества

Подготовила :Сардарова Н.З

2026г

Тема: «Есть такая профессия — Родину защищать»

(Цитата из фильма «Офицеры»)

Цели:

1. Познакомить с историей праздника.

2. Воспитывать уважение к армии и людям, служившим в ней.

3. Развивать чувство патриотизма и гордости за свою страну.

4. Сплотить коллектив (особенно если в классе есть мальчики).

Сценарий классного часа

1. Вступление (3-5 минут)

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час посвящен дате, которая написана на доске. Что это за день? (Ответы: 23 февраля). Правильно. Это День защитника Отечества. Как вы думаете, кого мы поздравляем в этот день?»
(Выслушать ответы: пап, дедушек, военных).

Учитель: «В широком смысле этого слова, защитник Отечества — это каждый человек, который готов встать на защиту своей семьи, своего дома и своей страны. Это праздник мужества, силы духа и доблести».

2. Историческая справка (5-7 минут)

Краткий экскурс в историю. Не перегружайте датами, говорите суть.

• 1918 год: Принято считать, что именно в этот день в 1918 году Красная Армия одержала свои первые победы под Псковом и Нарвой. Долгое время праздник назывался «День Красной Армии».

• 1946 год: Переименован в «День Советской Армии и Военно-Морского флота».

• С 2002 года: Современное название — «День защитника Отечества». Это выходной день.

Интересный факт: Хотя изначально подразумевалось поздравление военных, со временем праздник стал всенародным. Сейчас это день всех мужчин (пап, сыновей, братьев) и женщин, которые носят или носили погоны.

3. Основная часть: «Кто такой защитник?» (10-15 минут)

Формат зависит от возраста.

Вариант А: Интерактивная беседа (для 5-11 классов)
Задайте вопросы для обсуждения:

• Какими качествами должен обладать защитник? (Ответы: смелость, честность, ответственность, сила, доброта, ум).

• Легко ли быть солдатом?

• Нужна ли армия в мирное время?

Вариант Б: Игровая программа (для 1-4 классов)
Мальчиков делят на команды (или соревнуются команда мальчиков против команды девочек).

1. Конкурс «Самый сильный»: Кто больше отожмется или поднимет гантели (или просто удержит их на вытянутой руке).

2. Конкурс «Меткий стрелок»: Закинуть бумажные "снаряды" (скомканные листы) в корзину/ведро с расстояния.

3. Конкурс «Шифровка»: Кто быстрее соберет разрезанную открытку или расшифрует слово (например, «ТАНК», «МИР») по азбуке Морзе (цифра вместо буквы: 20=Т и т.д., упрощенно).

4. Поздравительная часть (5-10 минут)

Этот блок лучше доверить девочкам (если классный час в смешанном классе).

• Стихи: Девочки читают короткие стихотворения для мальчиков.

• Подарки: Вручение небольших сувениров (календарики, брелоки, шоколадки, блокноты) мальчикам и гостям (если приглашены папы).

• «Кораблик пожеланий»: На доске висит плакат с нарисованным кораблем. Каждый ученик пишет на стикере пожелание и клеит его на плакат.

5. Заключение (2-3 минуты)

Учитель: «Ребята, помните, что быть защитником — значит не только носить форму или стрелять из автомата. Это значит быть честным, порядочным человеком, уметь отвечать за свои поступки, защищать младших и уважать старших. Я желаю вам мира, добра и чистого неба над головой!»

Материалы для оформления и вдохновения

• Музыкальное сопровождение:

  • Гимн России (фрагмент).

  • Популярные песни: «Идет солдат по городу», «Офицеры» (муз. И. Матвиенко), современные патриотические песни.

• Видеоряд:

  • Фрагменты из фильмов о войне (для старших) или отрывки из мультфильмов «Легенда о старом маяке», «Про Сидорова Вову» (для младших).

  • Современный ролик о Российской армии (красивый парад, учения).

• Книжная выставка (в библиотеке): Книги о Великой Отечественной войне, о полководцах (Суворов, Кутузов, Жуков), рассказы о современной армии.

Советы для учителя:

1. Учитывайте возраст. Для первоклассников важна игра и наглядность, для старшеклассников — дискуссия и историческая правда.

2. Пригласите гостя. Если есть возможность, позовите действующего военного, курсанта или просто папу, который служил в элитных войсках. Живой рассказ всегда интереснее учебника.

3. Не только о войне. Расскажите о современных военных профессиях: связист, летчик, моряк-подводник, десантник, сапер. Покажите современную технику на видео.