Внеклассное мероприятие "Красная книга Курской области".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Курасовская основная общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

305518,РФ,Курская область, Курский район,Д.1-е Курасово,д.46,

ОГРН 1024600618536,ИНН/КПП 4611005384/46110И001,тел.(4712)55-46-70

e-mail: [email protected]

Классный час

Красная книга Курской области

Подготовила и провела:Черных Елена Викторовна,

учитель начальных классов

Курасово

Тема: «Красная книга Курской области»

области» ориентирована на возрастную категорию 2 -3 класса. На

занятии используются разнообразные формы, методы и

приемы обучения. Разработка внеурочного занятия составлена на

основе методических приемов технологии критического мышления.

Тематика данного занятия актуальна. Через внеурочное занятие

формируются предметные и метапредметные результаты.

Разработка внеурочного занятия

«Красная книга Курского края»

Цель: сформировать у обучающихся представление о Красной книге

Курского края.

Задачи:

образовательная: познакомить обучающихся с редкими и

исчезающими видами растений и животных нашего края;

содействовать выявлению причин исчезновения изучаемых растений и

животных, осознанию ответственности за сохранение природы,

получению возможности научиться находить информацию в

дополнительной литературе и использовать её для сообщения.

развивающая: способствовать развитию интереса к природе своей

местности ;

воспитательная: содействовать в воспитании бережного отношения к

природе родного края, умение работать в группах, умение высказывать

и отстаивать свое мнение.

Метод проведения: игра, беседа, объяснение, самостоятельная работа

в парах

Формы организации: работа в группах, фронтальная

Оборудование: компьютер с мультимедийным оборудованием,

иллюстрации из Красной книги; экологические знаки.

Технология: использование элементов технологии критического

мышления.

Формируемые УУД: коммуникативная компетентность в общении и

сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной, учебно-

исследовательской, творческой и других видов деятельности; основы

экологической культуры. Умение соотносить свои действия с

планируемыми результатами, осуществлять контроль своей

деятельности в процессе достижения результата; умение

корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся

ситуацией; умение оценивать правильность выполнения учебной

задачи, собственные возможности её решения

Ход занятия

I Мотивация знаний

- Покажите, с каким настроением вы начинаете урок.

- Я предлагаю наше занятие провести в игровой форме. У нас четыре

команды. За правильные ответы каждая команда будет получать вот

такие красивые жетоны.

II Актуализация знаний

Разминка

Кроссворд (слайд №1)

1. Как называется наша малая Родина? (Курск)

2. Как называются жители Курска и Курской области? (куряне)

3. Кто изображён на гербе города Курска? (куропатки)

4.Река Курской области.(Сейм)

5. Название улицы, на которой стоит наша школа.(Косухина)

6. Детский писатель, который родился в Курской области, написал

«Тимур и его команда». (Гайдар)

7. Как можно назвать, одним словом работы Вячеслава Клыкова?

(памятники)

1. Приток реки Сейма.(Тускарь)

2. Сорт яблок, которому установлен памятник в Курске. (антоновка)

3. Святой, имя которого носит наша школа?(Невский)

4. Полезное ископаемое Курской области. (глина)

5. Одна из достопримечательностей города Курска, которая носит имя

великого русского поэта.(театр)

III Самоопределение к деятельности.

- Прочитайте по вертикали слова.(Красная книга) (слайд №2)

-Как вы думаете, о чём пойдет речь на нашем занятии?

Сегодня мы будем говорить о Красной книге Курской области. Эта

книга не совсем обычная. Цвет переплёта у неё красный.

- Что означает красный цвет? (слайд №3)

(Красный цвет – это:

1. сигнал тревоги

2. сигнал опасности

3. предупреждение об опасности

4. осторожно, может случиться беда.

- Правильно. Он как красный сигнал светофора, предупреждает:

«Осторожно! Может случиться беда».

- Как вы думаете, что находится на страницах Красной книги?

(В этой книге перечислены животные и растения, которые могут

безвозвратно исчезнуть).

- Ребята! Как вы думаете, почему возникла угроза исчезновения?

(чрезмерная охота;

разрушение мест обитания;

безжалостное уничтожение;

природные катастрофы;

использование животных в медицинских и научных целях;

столкновение животных с транспортом)

IV Работа по теме урока

- Давайте познакомимся с вами с некоторыми животными и растениями ,занесёнными в Красную книгу (сообщение детей)

растениями, занесёнными в Красную книгу Курской области.

1. Слово предоставляется первой команде. Давайте послушаем их

сообщение.

Жук – олень.

2.Слово предоставляется второй команде. Давайте послушаем их

сообщение.

Бобры.

V Разминка

- О чём пойдёт дальше речь на нашем занятии, нам подскажет наша

разминка.

Руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем,

Крылья сложили назад.

VI Продолжение работы по данной теме

- О чём же пойдёт речь дальше?(птицы)

Слово предоставляется третьей команде.

3.Жалоба (театрализация)

-Ох, и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и

глаза, говорят у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А

так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба?

-Ребята, вы меня узнали?

Сообщение о сове.

Сова с 1964 года находится под охраной государства. Занесена в

Красную книгу Курской области. Одна сова за лето уничтожает 1000

мышей, которые способны уничтожить целую тонну зерна.

4. Слово предоставляется четвёртой команде.

Ландыш

Загадка. Сообщение о ландыше.

VII Итог урока

- Какие меры по спасению исчезающих животных и растений приняты

в нашей местности?

1. запрещена охота

2. создан заповедник им. Алёхина

3. забота об их размножении

4. ведётся борьба с браконьерством.

- А мы с вами можем ли помочь природе, стать ей другом?

вами составим правила друзей природы.

Правила друзей природы

Не нарушай тишину леса.

Не ломай ветки деревьев.

Не рви цветы.

Не разоряй птичьи гнёзда.

Не бери домой животных и птиц.

Не разоряй муравейники.

Работа в группах (аппликация)

У вас на партах лежат конверты. Здесь разрезаны экологические знаки.

Вам нужно выбрать нужные детали и наклеить их на картон. Работаем

быстро и аккуратно. Готовый знак прикрепляем на доску.

-Поясните свой знак. Дети показывают нарисованные заранее знаки на тему «Правила поведения в лесу»

VIII Рефлексия

- С каким настроением вы заканчиваете урок?

Берегите эту Землю, эту воду

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя

ДОКЛАД

На тему: «Красная книга Курской области»

Мое знакомство с Красной книгой.

Используя Интернет и печатные издания, а также неоднократно побывав в краеведческом музее, я узнала об охраняемых животных и растениях, их описание, местообитание, особенности поведения.

Страницы Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По тому, на странице какого цвета содержится информация о данном животном, можно сразу определить, в каком положении оно находится.

Чёрные страницы.

Сначала идут чёрные страницы. На них записаны те животные, которых мы больше не увидим никогда.

Красные страницы.

На красных страницах записаны редкие и исчезающие животные. Их осталось очень-очень мало.

На серых страницах записаны названия животных, которые до сих пор мало изучены, места их обитания труднодоступны

Жёлтые страницы- те животные, количество которых быстро уменьшается и этим животным грозит переселение на красные страницы.

Белые страницы.

На белых страницах те животные, которых всегда было немного, численность их невелика.

Зелёные страницы

Последние страницы Красной книги-зелёные. На них записаны животные, которых удалось спасти от вымирания.

Растения и животные Курской области, занесенные в Красную книгу Курской области

В настоящее время в Красную книгу Курской области внесены 12 видов млекопитающих из 62 встречающихся в области, 62 вида птиц из 265 видов, 4 вида пресмыкающихся из 8 обитающих на нашей территории. В красную книгу занесено 4 вида земноводных из 12 встречающихся, 3 вида рыб из 32 , встречающихся в наших реках. Насекомых на территории области встречается около 4000 видов. Многие из них занесены в красную книгу. Необходимо отметить, что это далеко не полный список.

Насекомые.

Отряд Чешуекрылые

1. Махаон

2. Подалирий

3. Мнемозина

4. Переливница

5. Сатир дриада

6. Лента орденская голубая

7. Лента орденская малиновая

8. Медведица госпожа

9. медведица четырехточечная

10. Бражник дубовый

11. Голубянка алексис

12. Голубянка дафнис

13. Голубянка рипарти

14. Голубянка орион

15. Голубянка степная угольная

16. Голубянка пиренейская

Отряд жесткокрылые

1. Жук-олень

2. Красотел пахучий

3. Тафоксен большой

4. сСветляк обыкновенный

5. Хрущ мраморный

6. усач дубовый большой

Отряд перепончатокрылые

23. Рогохвот большой еловый

24. Мелиттругабулавоусая

25. Рофитоидес серый

26. Шмель моховой

27. Шмель армянский

28.Шмель глинистый

29. Шмель изменчивый

30. Шмель плодовый

31. Шмель пластинчатозубый

32 Пчела плотник

Отряд прямокрылые

33. Дыбка степная

Отряд богомоловые

34. Богомол обыкновенный

Рыбы и рыбообразные

В ихтиофауне Курской области отмечено 32 вида рыб. В список редких и исчезающих занесено 3 вида:

Отряд миногообразные

1. Минога

Отряд Карпообразные

1. Быстрянка

Отряд Окунеобразные

1. Подкаменщик обыкновенный

Изучение ихтиофауны в области практически не проводится, поэтому приведены те виды, которые включены в Красную книгу России.

Земноводные

Отряд хвостатые

1. Тритон гребенчатый

Отряд бесхвостые

1. Жаба серая

2. Квакша обыкновенная

3. Лягушка съедобная

Пресмыкающиеся

Отряд черепахи

1. Черепаха болотная

Подотряд змеи

1. Медянка

2. Гадюка степная

3. Гадюка обыкновенная

Птицы

Отряд поганкообразные

1. Поганка малая

2. Поганка черношейная

Отряд Аистообразные

1. Цапля большая белая

2. Цапля рыжая

3. Аист черный

Отряд Гусеобразные

1. Казарка краснозобая

2. Лебедь шипун

3. Лебедь кликун

Отряд Соколообразные

Скопа

Осоед обыкновенный

Коршун черный

Лунь степной

Тювикевропейскй

Курганник

Змееед

Орел карлик

Подорлик большой

Могильник

Беркут

Отряд Курообразные

Тетерев

Отряд Журавлеобразные

Журавль серый

Погоныш крошка

Дрофа

Стрепет

Отряд Ржанкообразные

Ходулочник

Кулик сорока

Поручейник

Мородунка

Кроншнеп большой

Чайка малая

Крачка белощекая

Крачка малая

Отряд Голубеобразные

Клинтух

Отряд Совообразные

Филин

Сплюшка

Сыч домовый

Отряд Дятлообразные

Дятел зеленый

Дятел седой

Желна

Дятел средний

Дятел белоспинка

Отряд Воробьинообразные

Жаворонок хохлатый

Жаворонок малый

Жаворонок степной

Жаворонок лесной

Сорокопут серый

Сверчок соловьиный

Камышевка вертлявая

Славка ястребиная

Мухоловка малая

Чекан черноголовый

Каменка плясунья

Синица усатая

Лазоревка белая

Овсянка ремез

Дубровник

Млекопитающие

Отряд насекомоядные

Выхухоль

Отряд Рукокрылые

Ночница прудовая

Отряд хищные

Норка европейская

Хорь степной

Выдра

Отряд грызуны

Сурок степной

Соня лесная

Мышовка темная

Мышовка южная

Тушканчик большой

Хомячок серый

Пеструшка степная
Второй том Красной книги Курской области посвящен редким и исчезающим видам грибов и растений.

В него вошли 212 видов, чья численность снизилась до критического уровня. Среди них – дикорастущие ягоды, обширную группу составляют известные лекарственные растения. Например, адонис, алтей лекарственный, башмачок капельный, клюква обыкновенная и много других.

Много редких растений среди первоцветов.

Что надо делать, чтобы спасти исчезающие редкие виды растений и животных?

Каждый шаг по сохранению природы – это наш показатель любви к Родине. И такие шаги под силу всем людям. Это могут быть правила, которых стоит придерживаться каждому:

1 Бережное отношение ко всему живому.

2 Соблюдение правил поведения в природе (не мусорить, не разорять гнезда птиц, не ломать ветки, не поджигать траву).

3 Посадка леса.

4 Запрет на охоту редких животных.

5 Собирайте только по установленным правилам плоды растений, грибы,

лекарственные травы.

6. Не ломайте ветки и побеги.

6. Не ловите красивых насекомых;

7. Не разоряйте птичьи гнёзда и муравейники.

8. Покормите птиц зимой и многие другие.

Тем самым мы сохраним и сбережем нашу природу, а значит и Родину.

Какие меры по спасению исчезающих животных и растений приняты в нашей местности?

1. запрещена охота

2. создан заповедник им. Алёхина

3. забота об их размножении

4. ведётся борьба с браконьерством.

5. просветительская работа.

В Курске проводится много мероприятий по защите исчезающих растений и животных. Например, начиная с 1997 года, 11 января празднуется Всероссийский день заповедников и национальных парков. В этом году Центрально – черноземный алехинский заповедник принял участие в акции «Читающий маршрут», которую организует МБУК