Внеклассное мероприятие "Квест -игра "Путешествие в город Профессий""

Квест – игра «Путешествие в город Профессий»

Сценарий квест - игры

«Путешествие в город Профессий»

Цель: Формирование у школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе.

Задачи:

• способствовать приобретению подростками знаний о профессиях;

• систематизировать знания учащихся о профессиях;

• развивать познавательные процессы, наглядно-образное мышление;

• воспитывать уважение к труду и людям труда.

• сплочение команды в процессе преодоления трудностей;

• организация активного отдыха обучающихся.

Перед игрой каждая команда определяет своё название и девиз (выполнив задание). Капитан команды получает маршрутный лист.

Каждая команда проходит ряд станций – этапов, где Помощники (педагоги) проводят игру или дают творческое задание. Они же оценивают работу и ставят баллы в маршрутном листе. Игра начинается и заканчивается в читальном зале библиотеки школы.

Состав команды: по 8 человек.

Максимальное количество баллов на каждом этапе – 11.

При подведении итогов Помощники могут определить самую дружную, организованную, сплочённую, творческую команду.

Оборудование:

• раздаточный материал на каждую станцию;

• маршрутные листы для каждого класса;

• маркеры;

• строительный материал (кубы)

Ведущий квест – игры

Ольга В.

Здравствуйте, ребята! Придёт день, когда закончится учёба в школе и перед вами встанет вопрос «Кем же мне стать?». И от того, как правильно вы выберете себе будущую профессию, насколько она будет вам по душе, во многом зависит ваш дальнейший жизненный путь. А чтобы правильно выбрать для себя профессию, вам необходимо знать, чем занимаются люди данной профессии, её особенности. Профессий много, с некоторыми из них вы уже знакомы. Сегодня мы узнаем, кто из вас достоин звания «Лучшего знатока профессий»

Татьяна В.

Дорогие ребята, сегодня вам предстоит принять участие в интересном и увлекательном путешествии в город Профессий. Город этот необычный. Его нет на картах. Но каждый из вас в нем сегодня обязательно побывает. Жители этого города – «Профессии» – самые нужные и самые важные в современном мире.

Вам предстоит пройти 7 пунктов, выполнить задания и собрать 8 карточек с буквами, из которых необходимо составить слово, обозначающее профессию.

Какая команда сделает это быстрее и лучше – победит в нашем испытании и будет признана самой профессиональной командой.

Сегодня здесь встретились учащиеся 8, 9 классов, чтобы проверить и пополнить свои знания о мире профессий.

Есть на свете много профессий,
И важны они всем нам очень:
Врач, учитель, сантехник, профессор,
Инженер, акробат и рабочий.
Все профессии очень разные,
Интересные и опасные,
Могут стать для кого-то судьбою.

Трудно сделать выбор порою.

«Представление команд»: 

1 задание «Определение названия команды и девиза».

Командам раздаются конверты №1 и №2. 

В конверте № 1 – название команды. Из данных букв надо составить название команды: «Умельцы» и «Мастера».

В конверте № 2 – девиз команды. На листах написаны слова, из них нужно составить предложение, это девиз.

Команда: «Умельцы» Девиз: «Терпение и труд всё перетрут» 

Команда «Мастера» Девиз: «Дело мастера боится» 

2 задание «Разминка»
Задание: по 3-м словам определить профессию. Команды отвечают по очереди. Умельцы: - мел, журнал, указка; (учитель) Мастера: - товар, касса, магазин; (продавец) Умельцы: - отвёртка, провода, лампочка; (электрик) Мастера: - рубанок, ножовка, молоток; (плотник) Умельцы: - сектор, лейка, грабли; (садовод) Мастера: - самолёт, штурвал, автопилот; (пилот, лётчик) Умельцы: - ткань, игла, нитки; (швея) Мастера: - лекарство, шприц, больница; (врач) Умельцы: - билеты, автобус, пассажир; (водитель) Мастера: - колодка, шило, штуцер;(сапожник) Умельцы: - мастерок, кисть, валик; (маляр) Мастера: - ведро, швабра, тряпка; (техничка)

Каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций:

Маршрутный лист «Город профессий»

Станция 1:

Проспект «Ключевые слова».

Помощник Я  предлагаю вам определить, к каким профессиям относятся те группы слов, которые я вам сейчас буду зачитывать. Вы должны назвать, к какой профессии можно отнести эти слова:

1. Рисунок, проект, план, город, гармония, чертеж, конструкции, строительство, здания, памятники. 

(Архитектор)

2.  Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье.

  (Портной)

3. Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. 

(Врач)

4. Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская.  

  (Столяр)

5.  Газета, новости, современность, люди, оперативность, редакция, факты. 

(Журналист)

6. Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай. 

(Агроном)

Станция 2

Бульвар «Найди пару»

Станция 3

Переулок «Отгадай профессию»

1) Специалист по обучению и воспитанию детей? (педагог, учитель)

2) Мастер по ручной ковке металла? (кузнец)

3) Владелец сельскохозяйственного предприятия с использованием земляного участка? (фермер)

4) Специалист по разведению фруктово – ягодных кустарников? (садовод)

5) Специалист по уходу за лошадьми? (коневод)

6) Специалист, который учит танцевать? (хореограф) 

7)Специалист по духовым и клавишным инструментам? (музыкант)

8) Специалист по обработке дерева? (столяр)

9) Специалист по обслуживанию электрических сетей и электрического оборудования? (электромонтёр)

10) Работник торговли? (продавец)

11) Специалист по возведению стен из кирпича на стройке? (каменщик)

12) Сотрудник, который пишет статьи для газет и журналов? (журналист)

Станция 4

Сквер «Пойми меня» (профессиональный «крокодил»)

Любой участник команды должен выбрать карточку с названием профессии и показать с помощью пантомимы, а команда должна отгадать, что это за профессия. За каждое угадывание балл команде.

Профессии для конкурса:

1. Кузнец 5. Парикмахер 9. Дрессировщик

2. Водитель 6. Учитель 10. Фотограф

3. Повар 7. Строитель

4. Столяр 8. Полицейский

Станция 5

Улица «Бюро находок»

У людей любой профессии существуют инструменты, которыми они работают. В бюро находок, необходимо определить, опустив руку в коробку, к какой профессии относится инструмент, не называя его, а остальные участники команды должны угадать какой инструмент в руках у их одноклассника. 1 балл за правильное угадывание профессии по предмету и 1 балл дополнительный за угадывание командой предмета.

Станция 6

Перекрёсток «Детективов»

Детективы - люди, занимающиеся расследованием преступлений (в полиции или частным образом), сыщики. 
Детектив – это человек, который может по одной маленькой зацепке восстановить облик преступника, картину событий.
В обязанности детектива входит сбор улик и предоставление их судебным органам.
Задание: Каждая команда должна провести расследование и установить, какой профессии разыскивается человек. За каждый правильный ответ команда получает балл.

1.Человек этой профессии работает в одну смену, обычно время чередуется: один день с 8:00 до 14:00, другой с 14:00 до 19:00, поскольку люди этой профессии меняют друг друга (утро, обед)
Организует время препровождения детей: игры, прогулки, другие мероприятия в соответствии с режимом дня.
Следит за безопасностью жизни ребёнка. (Воспитатель )

2.Этому человеку специальное образование для работы не требуется. Работа посменная, время зависит от работы заведения. Бывают и ночные смены. Работа связана с физическими нагрузками, потому как вся смена на ногах. Должен знать названия блюд и напитков. Разбираться в рецептуре, должен быть готов рассказать об их составе и вкусе. Принимает заказы посетителей, разносит блюда напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов. (Официант)

3. Его профессионализм заключается, прежде всего, в умении сделать рассказ интересным, увлечь им слушателей. Работает в музее, также и в автобусах, поездах. Знакомит туристов с достопримечательностями городов. Ему требуется хорошее здоровье и физическая выносливость, ведь иногда приходится целый день быть на ногах, преодолевать большие расстояния.
( Экскурсовод)

4.Что за профессия? Человек этой профессии должен на глаз и на ощупь определить качество и степень готовности изделий. Нужна хорошая память, чтобы помнить, какого цвета и формы должны быть изделия. Ему необходимо развитое обоняние и вкусовая чувствительность. Выполняет различные виды хлеба и полуфабрикаты для кондитерских изделий. (Пекарь)

Станция 7

«Самая, самая…профессия»

Команде необходимо назвать «самую-самую…» профессию (получает 1 балл за каждый правильный ответ).
Какая профессия является:
• самой-самой денежной?
(банкир)
• самой-самой сладкой?
(кулинар)
• самой-самой умной?
(учёный)
• самой-самой детской?
(воспитатель)
• самой-самой чистой?
(медсестра)
• самой-самой смешной?
(клоун)
• самой-самой волосатой?
(парикмахер)
• самой-самой зелёной?
(садовник)
• самой-самой серьёзной?
(учитель)
• самой-самой ответственной?
(хирург)
• самой-самой пахучей?
(парфюмер)

Каждая команда, пройдя определенную станцию, получает карточку с буквой. Пройдя все этапы, команда сдает жюри маршрутный лист и профессию, которая получилось из собранных карточек.

Команда «Умельцы»– КАМЕНЩИК

Команда «Мастера»– СТРОИТЕЛЬ

Все команды собираются читальном зале библиотеки, где представляют по очереди профессии, названия которых они собрали из карточек, полученных в процессе прохождения квеста. Все участники объединяются в одну бригаду строителей и каменщиков и строят «Дом будущего» (строительный материал, музыка)

В это время жюри подсчитывает баллы каждой команды и награждает победителей квест-игры.

Ольга В.

Наша игра подошла к концу. Я благодарю всех за игру. Вы были активны, находчивы, проявили свою любознательность, знания о мире профессий. Я желаю вам, чтобы эти знания помогли вам в жизни, помогли в выборе профессии по душе, которая принесла бы вам только положительные эмоции и успех в жизни.

Татьяна В.

Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

Желаю вам шагать по жизни смело,

Желаю счастья каждому найти,

Пусть сбудется, что каждому хотелось.

В дорогу, друг! Счастливого пути!