Внеклассное мероприятие Квиз!Плиз! по физике

Тема: Квиз, Плиз!

Цель: укрепить знания обучающихся по физике

Задачи:

• создание условия для развития у обучающихся умений анализировать;

• развивать умения работать в команде;

• развивать логическое мышление

Оборудование: мультимедийный проектор (интерактивная панель); колонки для воспроизведения звуковых файлов; бланки ответов (приложение 1); ручки; дипломы.

Методические советы по проведению:

1. Перед началом мероприятия необходимо расставить столы и стулья, проверить презентацию, видеофрагменты на качество изображения и звуковой дорожки, разложить бланки ответов на рабочие места команд.

2. Для проведения мероприятия необходимо иметь ведущего (1 человек), счётная комиссия (минимум 2 человека), человек-помощник ведущего, тот, кто помогает с презентацией и звуком (минимум 1 человек), помощники для сбора бланков.

3. Заранее предложить и сформировать команды по 6-8 человек.

4. В игре  предполагается 5 туров. Вопросы задаются ведущим и дублируются на экране. Ответы на вопросы команды вносят в специальный бланк. По окончании каждого тура бланки забирает счетная комиссия на проверку, а ведущий оглашает правильные ответы. 

5. Командам запрещается пользоваться различными устройствами для поиска ответов. В случае нарушения этого правила – команда получает штраф – 3 балла.

6. Правила каждого тура озвучиваются ведущим, высвечиваются на слайде, называется время на вопросы данного тура, время вопроса засекается на слайде.

Ход мероприятия:

Ведущий: Слайд 1. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим интеллектуальный «Квиз, Плиз!», по физике.

Слайд 2. Первое что мы с вами должны сделать – это придумать названия команд. Когда команды озвучили свои названия. Перед вами лежат бланки ответов, на каждом бланке подписан тур и сверху есть место для названия команды, впишите его. Обратите внимание, что бланков ответов у вас два комплекта, один вы отдаете счетной комиссии, второй бланк остается у вас, чтобы сверится с ответами и подсчитать результат самим.

Слайд 3. Немного о правилах. В интеллектуальной игре 5 туров. Вопросы задаются ведущим и дублируются на экране. Ответы на вопросы команды вносят в специальный бланк. По окончании каждого тура бланки забирает счетная комиссия на проверку, а ведущий оглашает правильные ответы.

Командам запрещается пользоваться различными устройствами для поиска ответов. В случае нарушения этого правила - команда получает штраф – 3 балла.

Слайд 4. Итак, первый тур 1 тур «РАЗМИНКА».

Ведущий: Слайд 4. В первом туре, командам будет необходимо узнать о каком ученом идет речь. Поочередно представлено 5 текстовых вопросов, которые зачитывает ведущий, и которые транслируются на экране. А также будет дан портрет ученого, о котором идет речь. Время на обдумывание - 15 секунд на каждый вопрос. За это время командам нужно написать в специальный бланк Фамилию человека. Оценка за правильный ответ – 1 балл

Слайды 5-9

Ведущий: Попрошу команды сдать бланки первого тура счётной комиссии, а мы тем временем посмотрим правильные ответы.

(Слайд 10. проверка ответов)

Ведущий: Перейдём к туру №2. «Где Логика?».

Слайд 11. Командам необходимо угадать зашифрованные термины глядя на картинки, на первый взгляд не связанные между собой. Командам будет предложено расшифровать 5 ассоциаций, связанных с физикой. Время на обдумывание - 20 секунд на вопрос. Оценка за правильный ответ – 2

Слайды 12-16

Ведущий: Попрошу команды сдать бланки второго тура счётной комиссии, а мы тем временем посмотрим правильные ответы.

(Слайд 17. проверка ответов)

Ведущий: Перейдём к туру №3. «Ученые на купюрах мира»

Слайд 18. Командам будет предложено ответить на 5 тестовых вопросов, знаменитыми физиками на денежных купюрах мира. Перед вами будет вопрос и 4 варианта ответа. Вы выбираете тот ответ, который считаете верным. Вам будет задан вопрос и дана в помощь картинка. Задача команд - найти правильный ответ и записать его в специальный бланк. Время на обдумывание - 15 секунд на вопрос. Оценка за правильный ответ – 2

Слайды 19-23

Ведущий: Попрошу команды сдать бланки третьего тура счётной комиссии, а мы тем временем посмотрим правильные ответы.

(Слайд 24. проверка ответов)

Ведущий: Перейдём к туру №4. «Физика в мэмах».

Что такое МЭМ? Слово "мем" полосит просторы интернета уже много лет. На обычном русском языке: мем - это шутка, которая оформлена в виде небольшого текста с какой-то смешной картинкой. Мемы бывают на абсолютно разные темы: от еды до каких-то политических тем. 

Слайд 25. В этом туре будет представлено 5 картинок-мэмов связанных с физикой. Время на ответ 20 секунд. Оценка за правильный ответ – 5 балов. Командам после просмотра картинки мэма, необходимо дополнить суть мэиа или объяснить его с точки зрения физики. Слайды 26-30

Ведущий: Попрошу команды сдать бланки четвертого тура счётной комиссии, а мы тем временем посмотрим правильные ответы.

(Слайд 31. проверка ответов)

Ведущий: Перейдём к туру №5. «Взгляд в будущее».

Слайд 32. В нем будет представлено 5 вопросов с временем на ответ 20 секунд. Оценка за правильный ответ – 5 балов. Команды должны ответить, что имели в виду писатели-фантасты с точки зрения физики, о чем шла речь в данных произведениях.

Слайды 33-37

Ведущий: Попрошу команды сдать бланки четвертого тура счётной комиссии, а мы тем временем посмотрим правильные ответы.

(Слайд 38. проверка ответов)

Примечание: победителями становятся команды, которые набрали наибольшее количество баллов.

Ведущий: Наша игра подошла к концу. Надеемся, что вы пополнили свои знания.

Приложение

Раунд 1 – Разминка

Команда ______________________________

Раунд 2 – Где Логика?

Команда ______________________________

Раунд 3 – Ученые на купюрах

Команда ______________________________

Раунд 4 – Физика в мэмах

Команда ______________________________

Раунд 5 – Взгляд в будущее

Команда ______________________________