Класс: 3
Категория: внеклассное мероприятие
Место проведения: актовый зал.
Тема: «КВН по русскому языку»
Цель: формировать интерес к родному языку.
Задачи:
- организовать деятельность учащихся по повторению изученных тем: части речи, состав слова, фразеологизмы, фонетика.
- содействовать развитию у детей умения работать в коллективе, обеспечить развитие диалогической и монологической речи.
- помочь осознать ценность внеклассного мероприятия, воспитывать умственную активность, любовь к точным наукам, вежливость, культуру поведения, выдержку и организованность.
Оборудование: эмблемы с названиями команд, таблички с названиями
конкурсов, карточки с заданиями, декорация для сценок, презентация, сказочные герои: Бабки-Ежки, Цветочек.
Музыкальный ряд: гимн КВН, песня «Кисточка», частушки из мультфильма « Летучий корабль»
Ход мероприятия:
(Участвуют 2 команды)
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Мы собрались сегодня на интересный КВН. Русский язык считается одним из самых богатых и выразительных языков мира. Богатство языка заключается в выразительной стороне слова, его звучании и содержании. К. Паустовский писал, что «многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск». Вы многому научились на уроках русского языка и сегодня постарайтесь быть внимательными, вспомните правила, которые учили. Мы начинаем конкурс весёлых и находчивых.
Представление Жюри:
Представление команд.
Представляю вам две команды ( фонограмма гимн КВН)
Команда « Союзники»
Девиз: «Мы дружные союзники
На месте не сидим.
За каждым предложением внимательно следим.»
Команда «Слово»
Наш девиз: «Мы дружная команда «Слово»
хотим познать все тайны слов.
И пусть борьба кипит сильней,
Наша дружба крепнет с ней!»
1.Домашнее задание: сценки о русском языке.
2. Слоговой аукцион « Кто больше?»
Составьте как можно больше слов со слогом «ра» в начале, середине и конце слова за 1 минуту.(рана, баран, работа, ракета и др) ( Слайд №2)
Собери цветок.
фонограмма песни « Кисточка»
- К вам, ребята, я спешила, познакомиться решила. Но вчера упала с кочки, Цветок распался на кусочки. Помогите, помогите! Из кусочков нас сложите.
(У каждой команды в конверте лепестки из бумаги, на которых записаны слова: звонкий, глухой, твердый, мягкий, гласный, согласный, окончание, приставка корень, суффикс, прилагательное, основа, предлог, глагол, существительное, местоимение.
На сердцевине у цветка первой команды: «часть речи». Задание: возьмите только те слова, которые подойдут для вашего цветка.
На сердцевине у другого цветка : «часть слова». Возьмите только те слова, которые подойдут для сердцевины вашего цветка.
5.Дополни фразеологизмы недостающими словами и объясни значение
Игра со зрителями.
Дополни фразеологизмы. ( слайд 3, ответы по щелчку)
Ждать у моря………( погоды)..
Пускать пыль ………( в глаза)………
Перемывать………(косточки)…….
1 команда. ( слайд № 4)
Голоден как (волк)……. , мокрая как …(курица)……., бить……(баклуши).., зарубить…(на носу)….,
2 команда: ( слайд №5)
Как снег …( на голову)…….., работать спустя (рукава)……..,
прикусить…( язык)….., нем как …( рыба)……..
6. Конкурс капитанов.
Отгадай шарады:
Корень тот же, что и в слове «сказка»
Суффикс тот же, что и в слове «извозчик»,
Приставка та же, что и в слове « расход». (рассказчик)
2. Суффикс и окончание ищи в слове «терпеливый»
Приставку в слове « выписать»,
Корень в слове « приносить». ( выносливый)
Игра со зрителями: отгадай шарады: ( слайд № 6,)
Корень мой находится в цене
В очерке найди приставку мне
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Вся же - в дневнике я и в журнале. (оценка)
Начало – голос птицы. ( Слайд №7)
Конец – на дне пруда.
А целое в музее
Найдёте без труда. ( Картина)
7. Аукцион пословиц.
Кто больше назовёт пословиц?
8.Определите сколько букв и сколько звуков в каждом слове?
Вьюга - ….(5 б., 5 зв.)
Яма - ( 3 б.,4 зв.)
Эхо - ( 3 б., 3 зв.), океаны…(6 б., 6 зв.) , поём….(4 б.,5 зв.),
съехал ….(6 б.,6 зв.)
Игра со зрителями « Подскажи волшебное словечко»
9. Игра «Вежливые слова
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»
(Привет!)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»
(Здравствуй!)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»
(До свиданья!)
Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»
(Извини!)
Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»
(Спасибо!)
Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»
(Браво!)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»
(Пожалуйста!)
Олениху в два часа
Навестить пришла лиса.
Оленята и олень
Ей сказали: «…»
(Добрый день!)
На закате мотылёк
Залетел на огонек.
Мы, конечно, рады встрече.
Скажем гостю: «…»
(Добрый вечер!)
Фонограмма - частушки . ( появляются две Бабки – Ёжки)
1 Яга:
- Куда же мы попали с тобой, подруга?
2 Яга:
- КВН. Детей -то как много! Что такое КВН?
Ведущий: ребята, скажем дружно - это конкурс весёлых и находчивых.
- А вы кто такие?
Бабки-Ёжки:
Мы Бабки- Ёжки
Французские ножки!
Сами симпатичные
из семьи приличной мы!
Очень молодые,
Зубы все вставные,
Голосочек тонкий,
Словно у слонёнка.
1 Яга:
- У нас сегодня день рожденье. Нам триста лет исполняется. А вот поздравить нас некому.
2 яга:
- А так хочется праздника.
Ведущий: Бабушки, вам когда - нибудь комплименты говорили?
Бабки- Ёжки:
-Нет, не говорили. А что это такое?
Конкурс «Скажи комплимент»
Ведущий: игроки команд по очереди должны произнести комплимент бабушкам.
Бабки –Ёжки:
- Ой, спасибо! Вот порадовали, как приятно было услышать о себе столько хорошего!
А теперь помогите нам собрать гостей.
9. Конкурс « Помоги собрать гостей!» (Слайд №8)
Это было в воскресенье
У слона на дне рожденья.
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать.
Ан – ло – ти – ди – па – ко -дил
Ко – кро – шим – ко – зе – пан – рил
На – мот – ге – бе – РАФ – е - ги
МУР – го – ла – ле – бра – браз – жи!
Игра со зрителями « Подскажи словечко»
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки.
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец!
То я в клетку, то в линейку
Написать по ним сумей-ка.
Можешь и нарисовать
Называюсь я …….(тетрадь)
Я с собой её ношу
Не макаю, а пишу.
Замечательная штучка
Самопишущая…(ручка)
3.Кто любит по веткам носиться?
Конечно, рыжая…(белка)
4.В малине понимает толк
Хозяин леса – бурый …. (медведь)
5. Кто стучит, как в барабан?
На сосне стучит… (дятел)
Ведущий: кто же был у слона в гостях? Предоставляю слово командам.
Бабки -Ёжки
- Спасибо, ребята, за помощь. Нам пора в путь. Полетим в лес. До свидания!
( звучит фонограмма - частушки)
Ведущий:
Заключительный этап наших конкурсов. Проведём блицтурнир. По пять вопросов каждой команде.
10. Блицтурнир
1.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 33 буквы? ( Слайд №9)
2.Какое слово состоит из семи «я»?
3.Какое слово состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней? (Слайд №10)
4. Какое слово состоит из одного слога, а указывает на сто лет?
5. Как большой дом превратить в маленький? (Слайд 11)
6. В каком слове «г» слышится сто раз?
7.Чем кончается лето и начинается осень? (Слайд №12)
8. Какая бывает речь?
9. В каких словах спрятались сразу две ноты? (Слайд №14)
10.В какие слова залетела оса?
Рефлексия:
Подведение итогов жюри.
Ученик:
Русский язык – великий, богатый,
Как много секретов хранит он, ребята!
Вы эти секреты все разгадайте
И с радостью русский язык изучайте.
Тогда очень грамотным станет ваш класс,
А русский язык будет другом для вас!
Литература:
1.Сухин И.Г.Занимательные материалы: 1-4 класс. М.; «ВАКО»,2005.
2. Волина В. Весёлая грамматика. М.; «ЗНАНИЕ», 1995.
3. Максимова Т.М. Олимпиадные задания. М.; «ВАКО», 2010.
4. Учим русский с увлечением / авт.сост. О.Е.Жиренко, Л.И.Гайдина, А.В.Кочергина – М.; «5 за знания»,2005.
5. Праздник – ожидаемое чудо! Внеклассное мероприятие 1-4 класс/ авт.-сост. О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова- М.; «ВАКО», 2006.
10
2 018
25 353 
