Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие

«Час веселой математики»

в 6 классе

Подготовила: Казимова З.М.-учитель математики

2021г.

В игре участвуют команды  6 "А" и 6 "Б" классов по 7 человек от каждого класса. Жюри состоит из учителей математиков. Команды сидят за отдельными столиками.

Цели:

1. Привитие интереса учащихся к математике как элементу общечеловеческой культуры; повышение познавательного интереса, активности учащихся, интеллекта.

2. Развитие навыков здорового образа жизни через творчество, любознательность, культуру мышления учащихся.

3. Расширение кругозора учащихся, развитие навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Средства информационных технологий:

• мультимедийный проектор;

• интерактивная доска с принтером;

• музыкально-спортивная минутка;

Оборудование:

• Часы с секундной стрелкой;

• Математические плакаты-газеты, сделанные руками учащихся;

• Задания командам;

• Столы и стулья для участников команд, для жюри.

Вступление

Ведущий:

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас всех на нашем   празднике " Час веселой математики ".

Математики тропинки приглашают всех нас в путь.

 И смекалку, и смешинки взять с собою не забудь.

Математика – царица среди множества наук!

 Ей не просто научиться, очень сложен этот путь.

 Если с нею ты подружишь, знай, что это навсегда.

 Математика – наука всем и каждому нужна!

Этапы нашей игры:

• Представление  команд

• Разминка

• Конверт на выбор

• Конкурс капитанов

• Математический словарь

• Пословицы и поговорки

• Подведение итогов

Ведущая:

-Сегодня здесь будут звучать самые необычные, самые нелогичные, самые запутанные, словом самые весёлые вопросы.

И пусть на нашей игре царят

 Эрудиция, остроумие и юмор!

Сегодня на нашем конкурсе присутствуют команды 6 " А" и 6 "Б" класса, жюри, гости.

1. Представление  команд

Название команды, эмблема, девиз.

1. Разминка

Вопросы 1-й команде

1. Каждая команда по очереди отвечает на вопросы ведущих.

2.Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи)

1. Ставят в журнале? (Оценки)

2. Что используют при счёте? (Цифры)

3. Плюсик без палочки? (Минус)

4. Неприятная школьная оценка? (Двойка)

5. Как называется результат сложения? (Сумма)

6. Сколько минут в одном часе? (60)

7. Третий месяц летних каникул? (Август)

8. Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

9. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30 км.)

Вопросы 2-й команде

1. Сумма всех сторон прямоугольника – это? (Периметр)

2. Высший балл в школе России? (5)

3. Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)

4. Знак сложения? (Плюс)

5. Школьная оценка между приятной и неприятной? (Три)

6. Как называется результат умножения? (Произведение)

7. Сколько грамм в 1 килограмме? (1000)

8. Первый месяц зимы? (Декабрь)

9. Сколько козлят было у многодетной козы? (7)

10. Форма футбольного мяча? (Шар)

11. Курица, стоящая на 2-х ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 кг.)

1. Конверт с Заданием

Капитаны команд выбирают конверт с заданиями. Выигрывает та команда, которая раньше выполнит и сдаст ответы жюри

Ведущая: А сейчас Сценка "Правильный ответ"

1. Ведущая:

-Кто в школе смог быть капитаном,

 Тому открыты все пути:

 Владеть он будет океаном,

 Воздушным, водным и земным!

Как вы уже догадались, следующий тур – капитанов.

Прошу капитанов на "капитанский мостик".

Конкурс капитанов (расшифровать слово, расположив числа правильно на числовой оси)

Ч(8/3); М(1,45); Н( ¾); Б(2/5); В(1,9); И(3/5); У(0,5);И(2); О(1 4/5)

Б(2/5); У(0,5); Н( ¾); И(3/5); М(1,45); О(1 4/5); В(1,9); И(2); Ч(8/3) - БУНИМОВИЧ

1. Математический словарь

Ведущий:

-Все математические слова вспомнить и записать

Каждая команда получает лист, на котором должна будет записать математические слова, в алфавитном порядке.

За каждое математическое слово – очко. Учитывается и грамотность письма. Команда, выполнившая правильно задание и справившаяся быстрее других, получает дополнительный балл.

1. Мир сказок и мультфильмов

Назвать как можно больше названий сказов и мультфильмов с числами

поочереди каждая команда. Выигрывает та команда, которая больше назовет

Подведение итогов. Награждение команд

Сценка "Правильный ответ"

Учитель: _______________, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить,

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и___________________.

Ученик: Тогда три мне и одно____________________.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что ______________одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все______________.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!