Внеклассное мероприятие “Путешествие по сказкам».

Внеклассное мероприятие “Путешествие по сказкам».

(русские, зарубежные и тувинские сказки)

Цель: 1. Повторить понятие народной и литературной сказки;

2. Проверить кругозор и знания учащихся по сказкам;

3. Формирование умения работать в команде, формирование эмпатии

(умения  сопереживать другим) у учащихся;

4. Развитие творческих способностей и формирование нравственных

ценностей у учащихся.

«Сказка – ложь, да в ней намёк. Добрым молодцам урок.»

Ведущий 1:  Если сказка в дверь стучится, Ты скорей её впусти,

Потому что сказка – птица: чуть спугнёшь и не найти.

Ты за нею на порог,  а её и нету…

Только тысячи дорог разбрелись по свету.

По какой она пойдёт? Где она покажется?

Плыть ли ей, или ходить, или мчать откуда…

Только там, где сказке быть – там случится чудо…

У неё чудес запас и всегда готово

Каждый раз для всех для нас – золотое слово.

Ведущий 2: - Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Мы

приветствуем  сегодня всех вас на нашем мероприятии. Наверное, нет на

свете человека, который  не любил бы сказок. С самого раннего детства

дорогу в сказку нам открывает книга.

И сегодня мы узнаем, в какой команде у нас самые талантливые, самые

любознательные и читающие ребята.

Сегодня наши команды будет оценивать наше жюри. Позвольте

представить жюри (идёт представление жюри).

А теперь давайте поприветствуем наших участников. Сегодня участвуют две

команды.    ( Идёт представление команд – название, девиз)

Ведущий 1: - У каждой команды есть группа поддержки (болельщики). И у нас для

болельщиков тоже будет конкурс, участвуя в котором, болельщики своей

команде  могут  принести дополнительные очки.

Ну а у нас первый конкурс «Разминка».

За каждый правильный ответ – 1 балл;  отвечает та команда, участник которой

первым     поднял руку, если команда не отвечает, то ход переходит к

следующей команде.

Конкурс 1  - «Разминка» ( полушуточные вопросы)

 Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?  (Колобок)

 Назовите героиню сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом?

Подсказка: Всем помогла мышка.            (Репка)

 Кто из русских сказочных героев любил поговорку: «Одна голова хорошо, а три – лучше». Подсказка: в одном из мультфильмов с этим героем дружил Добрыня Никитич.  (Змей Горыныч)

 Герой какой зарубежной сказки очень любил обувь, особенно  сапоги? (Кот в сапогах).

 Назовите героиню сказки, которая занималась по дому неквалифицированным трудом: чистила печки и убиралась в доме? (Золушка)

 Назовите героя тувинской народной сказки, в совершенстве знающего три науки? (Оскюс-оол)

 Какой вид энергии использовала Баба-Яга в русских сказках, летая в ступе? (нечистую силу)

 В какой зарубежной сказке говорится о деятель ности оригинального музыкального коллектива, состоящего, главным образом, из представителей фауны, концерт которого до смерти напугал целую шайку разбойников? (бременские музыканты)

 В какой сказке зарубежного писателя героиня была размером с ячменное зёрнышко? (Дюймовочка)

 Этот герой тувинской народной сказки очень мешался главному герою и хотел заполучить себе Золотую Дангыну? ( Караты-хан)

 Героиня какой сказки мечтала стать  человеком, но обратилась в пену морскую? (Русалочка)

 В какой русской сказке брат не послушал сестрицу и нарушил санитарно-гигиенические правила, за что серьёзно поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

 Главный герой этой зарубежной сказки очень любил сладкое, любил шалить и приговаривать: «Не беда – дело житейское».Подсказка: Жил на крыше. (Карлсон)

 Назовите героя русской народной сказки, который нетрадиционным  способом ловил рыбу в проруби? (Волк)

 Какая птица в тувинских народных сказках самая умная? (Филин)

 В какой русской народной сказке от брошенной шапки главного героя избушка зашаталась? (Иван-крестьянский сын и чудо-юдо)

 Назовите злого духа в тувинских народных сказках, который всегда был одноглазым и воровал скот? (Шулбус)

 Назовите джина из повести-сказки русского советского писателя, которого освободил из бутылки пионер Волька? (Хоттабыч)

 Назовите единственную героиню русской народной сказки «Репка», имя которой нам известно? (Жучка)

 Назовите настоящее имя Царевны-лягушки? (Василиса Премудрая)

 Как зовут божественных существ нижнего мира в тувинских народных сказках, которые, по преданиям, осуществляли суд  над умершими? (эрлики)

 Эта героиня зарубежной сказки освободила от злого заклятия своих братьев, связав из стеблей жгучего растения им верхнюю одежду? (Элиза «Дикие лебеди»)

Ведущий: - Разминка прошла успешно. А сейчас задание посложней. И конкурс

называется «Угадай сказку». Задание следующее – к каждой сказке даётся 5

подсказок, ваша задача – угадать сказку (название) и автора. Конкурс

оценивается  так: если угадали по первой подсказке – 5 баллов, по второй –

4балла, по третьей – 3,  по   четвёртой – 2 балла и по пятой – всего 1 балл.

1)  А) эта русская народная сказка ненавязчиво знакомит маленьких детей с

понятиями по старшинству, росту и размеру;

Б) кроме того, она подтверждает старую истину, что трудная задача может

быть решена общими усилиями;

В) в ней показывается, что при совместной работе важна доля каждого;

Г) и то, что совместная работа может на время примирить извечных врагов:

кошку и собаку, мышку и кошку…

Д)…(И  последняя подсказка)..всем помогла мышка.

(Русс.народная сказка «Репка»)

2)А) В этой сказке главный герой посещение театра предпочёл собственному

образованию;

Б) однако от природы он одарён простотой, доверчивостью, умением

дружить и доверчивостью;

В) за право обладания этой вещью боролись многие: и магистр кукольных

наук, и ловчий пиявок, и «слепой» кот, и коварная лиса;

Г) ради наживы представитель кошачьих притворился слепым, чтобы

выманить  денежки у главного героя;

Д) а главный герой доказывает, что если ты смел и непотопляем, что если

ты  умеешь дружить, то ключик от двери в театр достанется только тебе.

( «Золотой ключик, или приключения Буратино» А.Толстой)

3)А) главный герой этой сказочной повести  воспитывался в семье тёти, так

как с   младенчества лишился родителей;

Б) подобно Золушке, он рос в неблагоприятной атмосфере нелюбви и

опасения;

В) но когда ему минуло определённое количество лет, друзья его погибших

родителей помогли ему устроиться в лучшую школу на обучение;

Г) в этой школе герой стал обучаться необыкновенным наукам;

Д) и, благодаря огромной любви своей мамы, даже после гибели

защитившей сына, он сумел одержать победу над злым магом, который в

раннем детстве  оставил на его лбу отметину в виде молнии.

(«Гарри Поттер» авт. Джоан Роулинг)

4)  А) в этой сказке великого французского сказочника чётко доказывается, что

ум и  изворотливость важнее богатства, ибо с их помощью можно добыть

богатство, а вот наоборот – вряд ли…

Б) что если сам не знаешь, что делать, то хорошо иметь преданного друга,

обладающего этими качествами;

В) что сила, власть и огромные размеры не гарантируют наличия

сообразительности;

Г) что умный и сообразительный друг тоже может иметь слабость, например,

к хорошей обуви;

Д) главный герой решает задачу очень легко: недруг превращается в  мышь, а ему

только и остаётся – прыгнуть, поймать и съесть.

(«Кот в сапогах» авт. Шарль Перро)

5 )  А) Герой этой сказки родился в многодетной семье в Италии;

Б) он отправился искать справедливость, когда за мелкую провинность его отец

попадает в тюрьму;

В) он был молодым и зелёным, только что с грядки;

Г) его очень не любили сёстры-графини, на него всегда сердился сеньор и на

его поиски был отправлен сыщик;

Д) но он заставлял рыдать любого врага, который пытался таскать его за

волосы.

( «Чипполино» авт. Джанни Родари)

6)  А) герой этой сказки с самого раннего детства остался один, и он был очень

беден  и несчастен,  однако  он не падал духом и старался найти себя в

этой жизни;

Б)  кроме того, он с рождения обладал дружелюбным характером и

смекалкой;

В) на его пути встречается много препятствий, однако он их с лёгкостью

преодолевает;

Г) имя героя этой тувинской народной сказки очень популярно;

Д) в конце сказки добро побеждает зло, а в награду главному герою

достаётся  самая прекрасная девушка, на которую засматривался злой хан.

( «Оскюс-оол и Золотая Дангына»)

Ведущий 1: -  Наш конкурс продолжается. Следующее задание называется «Сложи

пазл».

Каждая команда получает пазл. Ваша задача – сложить пазл и

угадать,герои каких сказок изображены на картинках.

На выполнение задания даётся 3 минуты. Конкурс оценивается по

5-балльной системе.

Ведущий 2: - Ну а пока наши команды заняты делом, мы проведём игру со зрителями.

«Игра со зрителями». (За каждый правильный ответ зрителей, той

команде,за которую они болеют, начисляется 1 балл).

 Героиня одной известной Сказочной повести послала главного героя за удивительным «цветком»: «Ступай скорее вниз, в долину, в хижины людей, и достань у них  Красный цветок. … я видела, как люди в горшок суют ветку, и на её конце расцветает Красный цветок».

Какой же «цветок» растёт перед хижинами людей в сумерках? Кто говорит эти слова главному герою?

(Красным цветком Багира называла огонь. Маугли его добыл

и при  его помощи победил своего врага Шер-Хана)

 Героине этой сказки, чтобы попасть обратно домой ,нужно было выполнить задания великого и ужасного Гудвина, победить злую волшебницу Гингему и освободить летучих обезьян. Как зовут эту  девочку? Из какой она сказки?

(Элли. «Волшебник изумрудного города» А.Волков)

 Где находится смерть Кощея Бессмертного?

( дерево, сундук, заяц,утка,яйцо,игла)

 Где живёт Кот-учёный?    (у Лукоморья)

 Эта русская сказка о том, что просьба исполнении я песни «на бис» бывает смертельно опасна для автора.   (Колобок)

 Отгадайте героиню: «… Зелёная ряска на поверхности пруда заколебалась, и появилась большая, страшная змеиная голова. Она плыла к листу. Но это была не змея. .. Это была пожилая, мудрая… Кто? (Черепаха Тортилла, «Золотой ключик»)

 Угадайте, из какого произведения этот отрывок…

(показываются отрывки из мультфильмов и худ.фильмов – учащиеся должны отгадать, кто герои ? Из какой сказки? Каков финал этой сказки?)

Ведущий: - А сейчас подведем итог конкурса «Собери пазл». Итак посмотрим какая

же  команда собрала пазл?

- А теперь у нас следующий конкурс – «Домашнее задание». (каждая

команда   должна была инсценировать сказку. Одна команда

инсценирует русскую   народную сказку, а другая – тувинскую). Жюри

оценивает выступление команд  по 10-балльной системе. (Оценивается

игра, владение речью, костюмы).

Ведущий: - Ну а теперь ребята вопросы на знание теории.

Мы говорим сказки, сказки.

 Вспомните,  пожалуйста, на какие жанры делятся сказки?

(жанры – 1. Волшебные

2. о животных

3. бытовые)

2.  Многие из вас с детства знают русские народные сказки. А теперь

мы посмотрим, кто из вас больше знает тувинских народных сказок.

Задание  следующее – назовите как можно больше тувинских сказок.

3.А теперь назовите самые популярные сказки А.С.Пушкина.

( «Сказка о царе Салтане»,  «Сказка о золотом петушке», «Сказка о

мёртвой Царевне и 7 богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»,

«Сказка о попе и о работнике его Балде»).

4. Назовите зарубежных писателей сказочников. (Братья Гримм, Шарль

Перро,Г.К.Андерсен, Гауф, Гофман и т.д.)

5. Назовите сходства и отличия народных и литературных сказок.

(сходства: сюжет, композиция-построение;

Различия: народные – нет автора, передаются из уст в уста;

Литературные – есть автор, в печатной форме)

Ведущий: - Молодцы! А у нас последний заключительный конкурс.

Конкурс называется «Волшебный предмет».

- Вы знаете, что в  любой сказке могут присутствовать волшебные предметы.

Ваша задача – угадать волшебный предмет, героя и сказку.

 Героиня этой сказки имела волшебное зеркальце, весьма затейливой работы.

«…Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело.

С ним одним она была

Добродушна, весела…»

(Царица из сказки А.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне…»)

 Этот герой каждую ночь прокрадывается в комнату, где спят дети. И над их головой

Он раскрывает либо чёрный зонтик, либо цветной, и от этого зависит, какой сон будет видеть ребёнок: пустой или яркий цветной. Как зовут этого героя? Из какой он сказки?

(Оле-Лукойе из сказки Г.Андерсена «Оле-Лукойе)

 Героине этой сказки подарили колечко. Волшебная сила, заключённая в нём, приводилась в действие при помощи слов:

«…Ты катись, катись, колечко,

На весеннее крылечко,

В летние сени, в теремок осенний

Да по зимнему ковру

К новогоднему костру!»

Кто и кому подарил это колечко? Назовите сказку.

(Месяц Апрель подарил Падчерице в сказке «12 месяцев»)

 Герой этой зарубежной сказки имел небольшой рост, кроме того, у него был горб, но при помощи этих волшебных предметов он хорошо бегал, в последствие стал лучшим скороходом королевства. Назовите волшебные предметы, героя и сказку.

( туфли-скороходы, Карлик Нос, автор Гауф)

 Этот волшебный предмет присутствует во многих русских сказках. Функцию этого предмета в наши дни выполняет вертолёт и…

( ковёр-самолёт)

 Этим волшебным предметом убирали из памяти любые воспоминания. Этот предмет помогал задерживать погоню, так как перед преследователями мгновенно вырастал лес. Этим предметом ещё гордится петушок. (гребешок).

Ведущий: - Ребята, наше путешествие по сказкам подходит к концу. И пока жюри  подводит итоги, я задам последний вопрос:

- В любой сказке будь то русская, зарубежная или тувинская герои встречаются с тёмной силой или со злом. Кто и  что помогает героям одержать победу? (друзья, добро)

- Правильно, друзья и добро. В любой сказке героям помогают друзья.

И в любой сказке добро побеждает зло.

Ведущий: - В мире много сказок

Грустных и смешных.

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло

Пусть добро навеки

Побеждает зло.

Ведущий: - А теперь слово жюри. (Жюри подводит итоги, награждает команды)

(В конце звучит песня «Дорогою Добра»)