Внеклассное мероприятие с сопровождением "День Святого Валентина"

The script “My Valentine”

Сценарий на День Святого Валентина.

Звучит основная музыкальная тема из кинофильма "Шербургские зонтики" фокстрот. Выходят ведущие. Музыка постепенно приглушается. 

Speaker 1
Good evening!  
Dear friends! Ladies and Gentlemen, Children and Grown-ups!

You are welcome to our party, dedicated to St. Valentine’s Day, which is always held on February the 14^th. It is the day, when boys and girls, sweethearts and lovers, husbands and wives, friends and neighbours, and even the office staff, exchange greetings of affection, undying love or satirical ‘comment.

The method of choosing sweethearts on St.Valentine’s Day varied in different times and places. It could be a serious matter or a kind of a game.

Speaker 2.

Добрый вечер, дамы и господа! Леди и джентльмены! Девушки и юноши! Валентины и Валентины! И все влюбленные в этом зале! День Святого Валентина – шутка или традиция, чужой обычай или неуклюжая выдумка, - какая разница, если в душе робким огоньком тлеет надежда. И я думаю, что именно в этот день можно:

- признаться в любви,

- обрести любимую или любимого,

- спасти то, что еще можно спасти, пусть это и кажется невозможным.

А невозможное – прекрасно! Влюбленные творят чудеса. Если дарят розы, …то миллион. Если объясняются в любви, … то метровыми буквами. Если празднуют, …то всей планетой. И сегодня мы - частица этой планеты – говорим: «Добро пожаловать!» празднику влюбленных.

Speaker 1. Что за сокровище заключено в человеке? 
Speaker 2. Может быть, красивая внешность, знания или богатства? 
Speaker 1. Но это все относительно, без этого можно прожить. Важнее всего жизнь и любовь. 
Speaker 2. Любовь ценнее жизни, потому что любовь – это источник самой жизни. 
Speaker 1. Главная заповедь, которую нам оставили великие учителя нравственности,

заключается в одном – любите друг друга. 
Speaker 2. Как это необыкновенно и прекрасно, что человек рожден, чтобы нести

ответственность за любовь. 
Speaker 1. И праздник наш, сегодня, посвящается всем влюбленным. 
Speaker 2. Всем тем, кто хочет любить и быть любимым. 
Speaker 1. Мы тоже хотим испытать самое трепетное ощущение в жизни – открыть и понять, кто мы

на самом деле и каковы другие люди. 
Speaker 2. Мы хотим стать на этот путь и верим, что найдем в нем и красоту, и счастье, и любовь. 
Speaker 1. День Святого Валентина, издавна этот день считается праздником всех влюбленных. 
Speaker 2. И мы рады всем вам сказать 
Speaker 1. Happy Valentine’s Day to all of you! 
Speaker 2. So we congratulate all those who love. Love one another. Rejoice each other! Think about each other. And we begin our competitive program. So we wish you a Happy Valentine’s Day!

Speaker 1. Our participants are at their places! And this is our honorable jury! Applause, please!

(представление жюри)

члены жюри: учителя английского языка: (называет членов жюри)

Our jury is ready to work.

Speaker 2.
It is not enough talking about love on this day. There is need of tournament, tournament in honor of great love. And if there’s a tournament, then we need the knights.  
Speaker 1. Но в такой день одного разговора о любви мало. Нужен турнир, турнир в честь прекрасной любви. А если турнир, то нам понадобятся рыцари. 
Speaker 2. Сейчас мы их найдем! 
"In the name of Fair Ladies!" – is the first part of our tournament. So, welcome the brave young men,

Knights of the day, ready to go onto the stage. Boys, come onto the stage, please.

Speaker 2. Sometimes we can’t just talk about love, we’d rather show it. So, boys, you should invite your ladies for a date to … where, try to pantomime the place, and you, girls, should guess and call the place of your meeting. If the word is called correctly, both of you get a score. (на сердечках написаны слова для каждого юноши)

Speaker 1. – Любящее сердце способно многое понять и простить. Умение понять другого - редкое качество, не всем оно дано. Назовем наш конкурс “Пойми меня без слов”. Задача рыцарей пригласить с помощью жестов свою даму на свидание на ... А, вот куда, они должны догадаться. Девушки называют место встречи на англ.яз, балл ниже, если слово называется на русском.

Speaker 2. Our judges are ready to tell the final results. Listen to them.

So “The Ideal Pair” is …. and …. . We congratulate our ‘Ideal pair’ (applause)

We thank all our participants, our ‘Ideal pair’. We say: ‘We love you! Feel sure that our affection will give you happiness, love, mutual understanding in the future”

Победителям вручают диплом Валентина и Валентины.

Награждения классов и пар в разных номинациях.

Speaker 1.
Любви все возрасты покорны, 
Как мудрый классик говорил. 
Так пусть меж нас 
Амур проворный 
Порхает, не жалея крыл. 
Speaker 2.

Так обнажим ему навстречу 
Сердца, красиво говоря, — 
Пускай их стрелами калечит. 
Авось, не зря, авось — не зря… 

Прочитать текст со смешливой интонацией

с Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст со слезами

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст с отчаянием в голосе

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст с гордостью

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст с ехидством

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст с нетерпением

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Прочитать текст с радостью

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

С любопытством, самолюбованием

Slave in the magic mirror, come from the farthest [fɑ:ðist] space, through [Ѳru:] wind and darkness I summon[‘s˄mәn] thee [ði:].

Speak! Let me see thy [ðai] face.

Magic Mirror on the wall, who is the fairest [‘feәrist] one of all?

Музыкально-игровой конкурс “My Valentine”

Положение о конкурсе

Конкурс ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей

учащихся, формирование нового типа взаимодействия между учащимися трех параллелей старших классов.

Актуализация: конкурс проводится в рамках недели предмета «Английский язык» в связи с празднованием в странах с католическим вероисповеданием праздника «День Святого Валентина», как форма практического применения полученных знаний.

Цель: Формирование правильного понимания великого чувства любви, дружбы, взаимоуважения любящих людей.

Способствовать сплочению коллективов на уровне класса и школы.

Задачи:

1. Создать условия для раскрытия творческого потенциала учащихся

2. Развивать логическое мышление и смекалку.

3. Развивать творческий потенциал обучающихся.

4. Приобщать участников к миру искусства.

5. Предоставить участникам возможность соревноваться в рамках учреждения.

6. Способствовать усилению мотивации, стимулированию учащихся к углубленному изучению иностранного языка.

7. Создать праздничную атмосферу в школе.

Участники конкурса:

В конкурсе принимают учащихся 9 – 11 классов. Юноша и девушка участвуют в конкурсе пар на звание «Валентин и Валентина 2018»

Требования к участникам: Отсутствие языкового барьера, оптимизм, задор, импровизация. Наличие отличительных признаков в одежде, но объединяющих участников (бейджики, галстуки, бантики, цвет одежды или ее деталей). Приветствуются деловой и нарядный стили.

Время и место проведения

14 февраля 2018 года, актовый зал школы № 26, 17.00.

Содержание программы «Музыкально-игровой конкурс “My Valentine”

Класс готовит:

I. Ролик « Дружба в нашем классе»

II. Открытка «Валентинка» (размер ½листа ватмана). Валентинки могут быть изготовлены в разных техниках: аппликация, нитеплетение, бисероплетение, квиллинг, резьба по дереву, шитьё и т.п.

Исключение составляют кондитерские изделия.

Критерии оценки

1. Отображение символики вышеуказанного праздника.

2. Дизайн (композиция, цветовое решение, оригинальность, качество).

3.  Оригинальность раскрытия темы.

4.   Эстетичность исполнения.

5. Языковое оформление.

III. Песня о любви на английском языке с элементами инсценировки.

Критерии оценки:

1. Динамичность постановки

2. Зрелищность постановки

3. Оригинальность сценического решения

4. Артистизм

5. Сценическое обаяние

IV. Содержание конкурсов для пар за звание «Валентин и Валентина 2018» носят характер спонтанной подготовки и не разглашается.

Пары участвуют в следующих конкурсах:

1. Пантомима.

2. Чтение текста на английском языке.

3. Сценка из семейной жизни на английском языке.

4. Викторина на русском языке.

По результатам конкурса пары и классы награждаются дипломами.

Организаторы конкурса:

Замдиректора по воспитательной работе: Ильина Е.Г.

МО учителей иностранных языков

Руководитель МО: Сатурченко Н.А.

D I P L O M A

This is to certify

that ______________________________________is

“Valentine of 2018”

Valentine must treat with respect to his Valentina and

take care of her as Romeo of Juliet, as Ivanhoe of

Lady Rowena. During this year Valentine has no right

to violate the Holy Law of Love and exactly in a year

He will have to transfer the title “The Lover” to his

successor.

St Valentine

D I P L O M A

This is to certify

that ________________________________________is

“Valentina of 2018”

Valentina must treat with respect to her Valentine and

take care of him as Juliet of Romeo, as Lady Rowena of

Ivanhoe. During this year Valentina has no right to

violate the Holy Law of Love and exactly in a year

She will have to transfer the title “The Lover” to her

successor.

Head Teacher ________ N.V. Istomina

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ КЛАССОВ

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЛЯ ПАР 2018

St.Valentine’s quiz

♥   Кто в опере «Евгений Онегин» поёт арию «Любви все возрасты покорны»?

• а) Онегин
• б) Ленский
• в) Грёмин
• г) Трике

♥   В кого влюбился жираф в знаменитой шуточной песне Владимира Высоцкого?

• а) В антилопу
• б) В черепаху
• в) В курицу
• г) В кенгуру

♥   Где снимался фильм Никиты Михалкова «Урга  –  территория любви»?

• а) Китай
• б) Япония
• в) Индия
• г) Монголия

♥  Как называли прованских поэтов, воспевающих рыцарскую любовь?

• а) Аэды
• б) Трубадуры
• в) Скальды
• г) Рапсоды

♥  Как звали возлюбленную Фауста в произведении Гёте?

• а) Маргарита
• б) Анита
• в) Лолита
• г) Кармелита

♥  Какой литературный герой был влюблён в камеристку королевы?

• а) Фигаро
• б) Дон Кихот
• в) Д’Артаньян
• г) Ромео

♥   В какую созданную им статую влюбился мифологический скульптор Пигмалион?

• а) Афины
• б) Галатеи
• в) Мегеры
• г) Девушки с веслом.

♥  В какой опере прозвучала ария «Мальчик резвый, кудрявый, влюблённый»?

• а) «Свадьба Фигаро»
• б) «Пиковая дама»
• в) «Мадам Баттерфляй»
• г) «Князь Игорь»