Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков"

Внеклассное мероприятие

«Турнир знатоков»

4 класс

Учитель ГБОУ

школы-интерната №4

Яковлева Г. В.

Цели:

развитие познавательной активности, закрепление знаний по предметам, расширение кругозора, памяти, внимания, воспитание дружелюбного отношения друг к другу.

Оборудование:

на доске «крылатые выражения» по предметам, таблицы с правилами и тройкой величин задач на движение, карточки с примерами, на которых надо отгадать слово, карточки с фигурками человечков, листы бумаги с геометрическими фигурами, фломастеры, вазы, цветы со словами, картинки (солнце, море), карточки с рассыпанным словом, карточки со словами (найти лишнее слово), карточки со словами (подобрать части речи), ребусы, карточки со словами и названием сказок, карточки с вопросами по сказкам Х. Г. Андерсена, магнитофон, медали, закладки.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Учитель:

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Урок, на котором вы должны показать свои знания и умения по разным предметам: это математика и литература, русский язык и природоведение, рисование и музыка.

Называется наша интеллектуальная игра: «Турнир знатоков: смекай, отгадывай, решай». Участвуют в нашем турнире две команды: команда 4 «А» и команда 4 «Б» классов. Мы приветствуем наших зрителей: 3 «В» класс, и жюри. Жюри оценивает каждый конкурс и в конце игры подводит общий итог игры.

Капитаны команд сейчас представят свои команды: название и девиз. Команда 4 «А» класса «Мудрецы», команда 4 «Б» класса «Искатели». Успехов вам, будьте внимательны. Обязательное условие – соблюдение дисциплины, отвечает только та команда, которую спрашивают, ответ принимается, только если поднята рука, за выкрики с места – команде минус балл. Начинаем с разминки.

1. Разминка.

Учитель:

- Каждой команде задаём вопрос по очереди. За правильный ответ – 1 балл. Если команда не знает ответа на вопрос, право ответа переходит к другой команде.

1. Можно ли паука назвать насекомым? (Нет, у него 8 ног).

2. Какой зверёк спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь).

3. Самое древнее место в Москве. (Кремль).

4. Какой князь считается основателем Москвы? (Князь Юрий Долгорукий).

5. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают).

6. На какое дерево садиться ворона во время проливного дождя? (На мокрое).

7. Орган, с помощью которого рыбы дышат в воде? (Жабры).

8. Самый короткий месяц в году? (Май).

9. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько).

10. По чему ездят поезда? (По рельсам).

Жюри подводит итоги разминки.

1. Турнир знатоков математики.

На доске: Математика – царица наук.

Учитель:

- Объявляю начало турнира знатоков математики.

Ученик:

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука, очень точная наука,

Интересная наука - это математика!

1 конкурс «Отгадай слово».

Учитель:

- Вам надо решить примеры, отгадать слово и записать его в таблицу. (У каждой команды карточка с заданием). Над каждым примером запишите ответ.

3200 : 100 З 240 : 8 О

45 * 20 Т 60 : 15 Н

490 : 70 К 326 + 104 И

420 – 180 А

2 конкурс «Вспомни правило».

Учитель:

- Вам надо соединить части одного и того же правила. (У каждой команды карточка с заданием).

3 конкурс «Заполни таблицу».

Учитель:

- В этом конкурсе вам надо вспомнить правила и правильно заполнить таблицу, в которой вы должны найти скорость, время или расстояние. (У каждой команды карточка с заданием).

4 конкурс «Занимательные задачи».

Учитель:

- Внимательно слушайте и считайте. Задачи в стихах. Читаю по очереди каждой команде.

1. 10 ладошек лодку толкали.

Сколько пальчиков?

Вы сосчитали? (5 * 10 = 50)

1. У этого цветка 4 лепестка,

А сколько лепестков

У десяти таких цветков? (4 * 10 = 40)

1. Вот и зима наступает…

Белка орехи себе запасает,

10 раз белка рвала их с куста,

20 орехов в дупло принесла.

Сделала дело-

И дремлет сейчас.

Сколько орехов она несла каждый раз? (20 : 10 = 2)

1. Достала обезьянка 42 банана.

Жаль, теперь придётся их поделить на шестерых.

Сколько бананов достанется каждой обезьяне? (42 : 6 = 7)

1. В лапках принесла синица 9 колосков пшеницы.

В каждом колоске пшеницы

9 зёрнышек хранится.

Сколько зёрнышек пшеницы

В землю сбросила синица? (9 * 9 = 81)

1. Клюква созрела, кончилось лето,

Мехом зелёным болото одето.

Взявши лукошки, 5 серых мышат

На зиму сделать запасы спешат.

Каждый по 8 ягод принёс,

Будет у мышек клюквенный морс.

Сколько ягод собрали мыши? (8 * 5 =40)

5 конкурс «Встань по порядку».

Учитель:

-У всех числа. Команде 4 «А» класса надо построиться в порядке возрастания чисел, а команде 4 «Б» класса – в порядке убывания. (4052, 3828, 4125, 405, 5201, 50221, 3290, 2936, 565, 7276, 45273).

6 конкурс «Вставь нужную фигуру из 6».

Учитель:

- Ребята, вам нужно подумать и вставить нужную фигуру из 6 предложенных. Проведите стрелку. (У каждой команды карточка с заданием)

Жюри подводит итоги I конкурса.

В это время конкурс для зрителей.

1. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, до того как поймал золотую рыбку?

2. Назовите пословицы и поговорки. Связанные с числом. (семеро одного не ждут. Один за всех, все за одного. Обещанного три года ждут. Один ум хорошо, а два лучше. Не имей сто рублей, а имей сто друзей).

3. Когда мы смотрим на число 3, а называем 15? (Когда смотрим на часы).

4. Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3? (9).

5. Отгадайте загадку:

Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка. (Ноты).

1. Стоит в поле дуб. На дубе три ветки. На каждой по три яблока. Сколько всего яблок? (Нисколько. На дубе яблоки не растут).

II. Художественный конкурс.

Учитель:

- Следующий конкурс художественный.

Ученик:

И в десять, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

То, что его интересует.

Всё нарисует – были б краски,

Да лист бумаги на столе.

Да мир в семье и на Земле.

1 конкурс «Ответь на вопрос».

Учитель:

Вопрос команде 4 «А» класса.

- Объясните, что обозначает слово натюрморт? (Жанр живописи: композиционное изображение группы предметов на плоскости листа бумаги).

Вопрос команде 4 «Б» класса. (Фамилии записаны на листочке)

- Кто из названных лиц не относится к художникам: И. Репин, В. Шишкин, К. Паустовский, В. Васнецов? (К. Паустовский)

2 конкурс «Фантазёры».

Учитель:

- На листке бумаги нарисованы геометрические фигуры. Вам надо дорисовать их так, чтобы получился какой-то предмет.

Учащиеся выполняют задание. Капитан команды рассказывает, что у них получилось.

Жюри подводит итоги II конкурса.

1. Турнир знатоков русского языка.

На доске афоризм о русском языке.

Учитель:

- Объявляю начало турнира знатоков русского языка.

Ученик:

1. Если ты хочешь судьбу переспорить,

Если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твёрдой опоре,

Выучи русский язык!

1. Он твой наставник – великий, могучий,

Он переводчик, он проводник,

Если штурмуешь познанья кручи,

Выучи русский язык!

1. Русское слово живёт на страницах

Мир открывающих пушкинских книг.

Русское слово – свободы зарница,

Выучи русский язык! (Хором)

1 конкурс «Собери букет».

Учитель:

- Ребята. Перед вами 3 вазы, на которых написано: 1 склонение, 2 склонение, 3 склонение, и цветы со словами – именами существительными. Вам надо распределить эти слова в вазы по склонениям.

Взаимопроверка команд.

2 конкурс «Подбери признаки предметов».

Учитель:

- На доске картинки с изображением солнца и моря. Вам надо подобрать к этим словам (солнце, море) признаки предметов, то есть имена прилагательные. Побеждает команда быстрее и правильнее выполнившая задание. (Команды записывают слова на листочках).

3 конкурс «Собери слова».

Учитель:

- У команд карточки с рассыпанным словом. Надо собрать слово.

- Какие слова получились? По какому признаку можно объединить слова? Какое слово лишнее?

Карточки с выполненным заданием команды отдают жюри.

4 конкурс «Лишнее слово».

Учитель:

- У вас карточки со словами. Найдите и подчеркните в каждой стоке лишнее слово. Почему оно лишнее?

1) Дождь, снег, град, луна.

2) Земля, серая, жёлтая, зелёная.

3) Увидеть, покрасить, краска, добежать.

4) Белый, белизна, белеет, белка.

Какое слово лишнее?

Карточки с выполненным заданием команды отдают жюри.

5 конкурс «Дружная семья».

Учитель:

- У вас на карточках слово записано по вертикали. К каждой букве надо подобрать слово определённой части речи. Части речи повторять нельзя.

Например,

П – писать глагол З – зелёный прилагательное

О – он местоимение Н – на предлог

Б – без предлог А – арка существительное

Е – ель существительное Н – нарисовать глагол

Д – десять числительное И – или союз

А – а союз Я – ярко наречие

Карточки с выполненным заданием команды отдают жюри.

Жюри подводит итоги III конкурса.

В это время игра со зрителями.

1. Ребусы.

1. Выполните задания:

а) Я антоним к слову смех.

Не от радости, утех,-

Я бываю поневоле

От несчастья и от боли,

От обиды, неудач

Догадались? Это… (плач).

б) Назовите антонимы к словам:

Правда - …ложь

Вверх - …вниз

Горький - … сладкий

Худой - …толстый

Узкий - …широкий

Красивый -… безобразный

в) Отгадайте слово:

- Корень мой находиться в цене.

В очерке найди приставку мне.

Суффикс мой в тетрадке все встречаем,

Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка).

1. Турнир знатоков литературы.

На доске:

Хорошая книга – точно беседа с умным человеком.

Учитель:

- Объявляю начало турнира знатоков литературы.

Ученик:

Чтение – прекрасный урок:

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

1 конкурс «Узнай сказку».

Учитель:

- У вас на карточке в первом столбике предметы, во втором – названия сказок. Вспомните, героям каких сказок понадобились эти предметы, соедините названия сказки с нужным предметом.

Зонтик «Дикие лебеди»

Санки «Стойкий оловянный солдатик»

Скорлупа грецкого ореха «Оле-Лукойе»

Крапива «Снежная королева»

Бумажный кораблик «Дюймовочка»

2 конкурс «Найди лишнее».

Учитель:

- На карточке у вас названия сказок. Подумайте, какую из перечисленных сказок написал не Х. К. Андерсен? Подчеркните.

1) «Снежная королева»

2) «Русалочка»

3) «Гадкий утёнок»

4) «Золушка»

(«Золушка» Шарль Перро)

3 конкурс «Сочинитель».

Учитель:

- У вас было внеконкурсное домашнее задание сочинить и выразительно прочитать своё стихотворение к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Конкурс чтецов (1 ученик от класса).

4 конкурс «Стихи о родной природе».

Учитель:

- Ещё один конкурс чтецов. Чтение выразительно наизусть стихотворения русских поэтов о Родине, родной природе.

Конкурс чтецов (1 ученик от класса).

Жюри подводит итоги IV конкурса.

1. Турнир знатоков окружающего мира.

На доске:

Любовь к родной природе начинается с любви к Родине.

Учитель:

- Объявляю турнир знатоков окружающего мира.

Ученик:

Мой друг! Что может быть милей

Бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей,

Там радостней весна златая.

Прохладней летний ветерок,

Душистее цветы. Там холмы зеленее,

Там сладостней журчит поток.

Там соловей поёт звучнее…

Учитель:

- Вопросы командам будут разные: из истории, географии, природоведения, символики нашей страны.

1) Вождь татарского племени. (Хан)

2) Кто высадился на берег реки Невы в 1240 году? (Шведы)

3) «И была сеча великая. И пролилась кровь, как дождевая туча», -говорилось в летописи. О каком событии шла речь? (О Куликовской битве 8 сентября 1380 года).

4) По преданию, бой на Куликовом поле начался поединком русского и татарского богатырей? Как их звали? (Пересвет и Челубей)

5) Для какой цели городской ласточке нужна глина? (Для строительства гнезда).

6) Что собирали в лесу бортники: грибы, ягоды, мёд? (Мёд)

7) Чем питается жаба зимой? (Зимой жаба спит).

8) Какое ядовитое растение носит название птичьего глаза? (Вороний глаз)

9) Назовите основной закон страны. (Конституция РФ)

10) Какой новый праздник мы отмечаем с 2005 года 4 ноября? (День народного единства).

11) Кто является автором слов гимна Российской Федерации? (С. Михалков)

12) Государственный герб – один из трёх главных символов любой страны. Что изображено на гербе Российской Федерации? (Золотой коронованный двуглавый орёл в красном поле).

Физкультминутка. Игра «Три стихии».

Жюри подводит итоги V конкурса.

1. Турнир знатоков музыки.

Учитель:

- Объявляю турнир знатоков музыки.

Ученик:

Тот, кто с музыкой не расстаётся,

Сможет смело по жизни идти,

И у всех вас, как в песне поётся

Все дороги ещё впереди.

Учитель:

- Конкурс «Угадай мелодию». Каждая команда должна отгадать мелодию или песню.

Жюри подводит итоги VI конкурса.

Учитель:

- Наш турнир знатоков подходит к концу. Спасибо всем. Жюри сейчас сообщит нам результат всей игры. Подведение итогов всей игры.

Награждение участников команд. Подарки зрителям.