Внеклассное мероприятие "В кругу друзей"

Тема: В кругу друзей

Цель: познакомить учащихся с традициями и обычаями русского и бурятского народов

Задачи:

• познакомить учащихся с традициями и обычаями русского и бурятского народов;

• воспитывать любовь и уважение к традициям и обычаям наших предков;

• развивать принцип толерантности к культуре других народов.

Ход мероприятия

- Здравствуйте, дорогие гости, друзья!
- Приветствуем вас с пожеланиями счастья и добра.
- Чтобы помнить и возродить наши светлые традиции.

- Добро пожаловать в мир культуры и быта бурятского и русского народа.

В преддверии празднования двух праздников: САГААЛГАНА и Масленицы (а в этом году эти праздники празднуются в одно время) мы решили провести сегодня это мероприятие. Поговорить о том, что традициях и обычаях русских и бурят. Я думаю, что нам будет интересно узнать о культуре тех ребят, которые учатся с нами рядом.

- У бурят есть хороший обычай
«Сайн байнуу!» при встрече скажут.

Это значит, у вас спросили:
Хорошо ли вы живете?

- Хорошо ли вы живете? (ответы детей)

 Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг, повернитесь лицом друг другу. И у   нас с вами получился «Круг радости».  Улыбнитесь и поприветствуйте друг друга. («Круг радости» сопровождается спокойной, жизнерадостной музыкой)

        -  Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни,

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица,

Или чья-то сердитая речь.

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь

-  Ребята, представим себе, что наш кабинет наполнен солнечным светом. Он проник в каждый её уголок, и она стала веселой и приветливой. Вот солнечные лучи коснулись и нас. Солнечный свет дарит нам радость, доброту, любовь. Сейчас вы можете сказать друг другу что-нибудь приятное. Например: «Я рад, что ты учишься со мной в одном классе», «Я желаю тебе приятного дня», «Я хочу, чтобы у тебя было много хороших друзей».

- А теперь закройте глаза; не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте себе, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться им со всем миром! Потому что все вместе мы — большое яркое солнце! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить.

- А теперь попрошу вас, ребята, сесть на места.

- Мы все живем в обществе. Вокруг нас миллионы, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, что нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы различаются характером. Что же говорить об остальных людях?!  У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-своему: по-своему одевается, по-своему разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое. Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, понимать друг друга.

- Широка и необъятна наша страна. Но главное ее богатство - люди. Об этом очень хорошо сказано в стихотворении Владимира Степанова « Российская семья»

Живут в России разные

Народы с давних пор:

Одним тайга по нраву,

Другим степной простор.

У каждого народа

Язык свой и наряд,

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Один рыбак с рожденья,

Другой оленевод,

Один кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна

А Родина – Россия

У нас у всех одна!

- Веками складывались духовные традиции, объединяющие все нации и народности нашей страны. Этих традиций много. Ребята, как вы думаете, чем отличается каждый из народов? (Каждый из народов отличается языком, историей, культурой).

- Правильно. Даже самый малочисленный народ имеет свою культуру. Это, прежде всего язык, фольклор, религия, обычаи, обряды и даже национальная кухня, одежда и прочее.

2.  «Мы разные» — игра.

- Поднимите руку, кто любит читать? Кто любит заниматься спортом? У кого хорошо получается рисовать? Кто любит петь? Кто любит играть в шахматы? Кому нравится классическая музыка?   Как вы думаете, можно найти среди нас совершенно одинаковых, хотя бы двух человек?  Значит, какие мы? (Непохожие, разные). Но у нас и есть общее, Как вы думаете, что нас объединяет? например, Интересы, общее дело, мы в одном классе и т. д.

(По результатам высказываний детей, на доске выстраивается схема).

Нас объединяет то, что 
• Все мы люди
• Живем на одной планете
• Живем в одной, республике
• Учимся в одном классе
• Занимаемся одним делом
• Любим родителей
• Уважаем взрослых

- Вывод: Нас различает рост,  одежда, знания, интересы, взгляд, характер. Значит, какие мы? (Непохожие, разные, уникальные). Но у нас с вами очень много общего.

- Люди на свет рождаются разными:

Непохожими, своеобразными.

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпенье в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь  в своем сердце хранить! 

- давайте поиграем в игру «Здравствуй, друг!»

Игра:  «Здравствуй, друг».

Дети произвольно делятся на  два круга. Встают друг против друга. Под слова выполняют упражнения:

• «Здравствуй, друг!» (пожимают друг другу руки)

• «Как ты тут!» (хлопают друг друга по плечу)

• «Где ты был?» (разводят руки в стороны)

• «Я скучал!» (прижимают руки к сердцу)

• «Ты пришел!» (показывают большой палец вверх)

• «Хорошо!» (обнимаются)

Внутренний круг стоит на месте. Внешний круг передвигается на одного по часовой стрелке. Повторяют упражнения.

Песня о дружбе  

III. Открытие новых социальных знаний.

- Люди разных национальностей имеют свою национальную культуру. От поколения к поколению передаются традиции, обряды, сказания, легенды, музыка, игры.

Воспитание каждого человека начинается в семье. На уроке окружающего мира мы изучаем историю нашей страны – России. Но начали мы изучение истории с изучения истории своей семьи. Все ребята нашего класса подготовили родословные древа своей семьи, написали о традициях, которые соблюдаются в семьях, нарисовали старинные вещи, хранящиеся у них дома и, передающиеся из поколения в поколение. Давайте послушаем ребят, которые нам расскажут об истории своих семей. (Санданова, Содатенкова, Лиманская)

- Спасибо девочки! Каждая семья хранит традиции своих предков. Традиции отмечать праздники также передаются из поколения в поколение. Давайте познакомимся с некоторыми традициями празднования САГААЛГАНа и Масленицы.

- Начнем, пожалуй, с буряткого праздника. Слово предоставляется: Рассказ о празднике САГААЛГАН

- Я предлагаю Вам посмотреть мультфильм об этом празднике.

- А наши девочки: Карина и Рая приготовили для Вас традиционный бурятский танец

А теперь давайте послушаем ребят, которые расскажут нам о Масленице. Презентация

Почему Масленица называется Масленицей? Несколько легенд о появлении названия праздника «Масленица».

• По одной версии в основе появления самого слова «масленица» лежит традиция русских выпекания блинов. Данная традиция связана с тем, что люди пытались привлечь милость солнышка, а также при помощи блинов уговорить его побольше греть замерзшую русскую землю.

• Другая версия говорила о том, что название «Масленица» возникло еще и потому, что именно по православному обычаю на этой неделе мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты можно употреблять — вот следуя данному обычаю и пекут блины масленые.

• По другим легендам, Масленица родилась на далеком Севере, и по легенде отцом этого праздника был Мороз. В самое суровое время года — зиму он заметил масленицу и позвал ее помочь людям своим теплом, согреть людей и развеселить их. Она заставила не одного человека на неделю забыть о зиме, своим теплом разогрела кровь в его жилах, схватила его за руки и пустилась в пляс.

• Из истории праздника. Так как новый год на Руси начинался с марта, Масленица вплоть до 16 века была встречей нового года.  «Сахарные уста», «ясочка», «честная», «широкая», «обжорная», а то и «разорительница», «объедуха», «перебуха,— все это названия Масленицы.

• Масленица празднуется в последнюю неделю перед Великим постом. В кален-даре Русской православной церкви, этот период называ-ется Сырной седмицей. В православной церкви счита-ется, что смысл Сырной седмицы — примирение с ближними, прощение обид, подготовка к Великому пос-ту — время, которое нужно посвятить доброму общению с ближними, родными, друзья-ми, благотворению.

• Дата начала Масленицы каждый год меняется в зависимости от того, когда начинается Великий пост

Масленичные обряды.

• Для славян Масленица долгое время была и встречей Нового года! Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.

• Другой важнейший масленичный комплекс обрядов связан с брачно-семейной тематикой, т.к. считалось, что брачные отношения должны были способствовать пробуждению земли и росту растений, обеспечивать будущий урожай.

• К поминальным обрядам относится сжигание чучела, выпе-кание блинов и приготовление другой поминальной пищи.

• Первый блин съедали за упокой душ предков, ушедших за Радугу. При этом от воспоминаний о них у живых наворачи-вались на глаза слезы, а к горлу поднимался ком. Поэтому приверженцы этой гипотезы о первом блине говорят: «первый блин комом» означает, что съедали его в качестве обрядового поминального блюда в печали за умершими.  

Блины с припёком.
Блинчики с начинкой

• Блины с припёком - так называют блины, в которых запечены какие-либо продукты: рубленые вареные яйца, грибы, измельченные овощи и пр. Т.е. блины с припеком - это своего рода пирожки-пельмени из блинного теста и "предки" закрытой пиццы.
  
  Пекут эти блины обычно таким образом: на сковороду наливают теста меньше, чем обычно. Когда блин слегка подрумянивается, кладут на него начинку ("припек") и заливают его новой порцией теста так, чтобы "припек" оказался внутри блина. Затем переворачивают блин на другую сторону и слегка обжаривают.

Масленичная неделя

• Вся неделя делится на два периода: Узкая Масленица и Широкая Масленица. Узкая Масленица — первые три дня: понедельник, вторник и среда, Широкая Масленица — это последние четыре дня: четверг, пятница, суббота и воскресенье. В первые три дня можно было заниматься хозяйственными работами, а с четверга все работы прекращались, и начиналась Широкая Масленица. В народе каждый день Масленицы имеет свое название.

Понедельник — Встреча

• Начало Узкой Масленицы. Утром свекор со свекровью отправляли невестку на день к отцу и матери, вечером сами приходили к сватам в гости. Обговаривались время и место гуляний, определялся состав гостей. К этому дню достраивались снежные горы, качели, балаганы. Начинали печь блины. Первый блин отдавался малоимущим на помин усопших. В понедельник из соломы, старой одежды и других подручных материалов сооружалось чучело Масленицы, которое насаживали на кол и возили в санях по улицам.

Вторник — Заигрыш

• В этот день происходили смотрины невест. Все масленичные обряды, по сути, сводились к сватовству, для того, чтобы после Великого поста, на Красную горку, сыграть свадьбу. С утра молодые люди приглашались кататься с гор, поесть блинов. Звали родных и знакомых. Для зазывания Масленицы произносили слова: «У нас горы снежные готовы и блины напечены — просим жаловать!».

Среда — Лакомки

• Другое название: полес. Скоромная середа.

• В этот день зять приходил к тёще на блины, которые она сама готовила. В этот день тёща демонстрировала расположение мужу своей дочери. Кроме зятя тёща приглашала и других гостей.

Четверг — Разгул

• Другие названия: Разгуляй , Широкий разгул, Перелом, Широкий четверг,

• С этого дня начиналась Широкая Масленица, хозяйственные работы прекращались, празднования разворачивались во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях, кулачные бои, различные соревнования, которые завершались шумными пирушками. Главное действие в четверг — штурм и дальнейший захват снежного городка.

Пятница — Тёщины вечёрки

• В этот день с ответным визитом тёща приходила в гости к зятю. Блины в этот день пекла дочь — жена зятя. Тёща приходила в гости со своими родственниками и подругами. Зять должен был продемонстрировать своё расположение к тёще и её близким.

Суббота — Золовкины посиделки

• Молодые невестки приглашали в гости к себе золовок и других родственников мужа. Если золовка была не замужем, то невестка приглашала своих незамужних подруг, если сестры мужа уже были замужние, то невестка звала свою замужнюю родню. Невестка должна была подарить золовке какой-нибудь подарок.

Воскресенье — Проводы

• Также называется: Целовальник, Прощёный день, Прощёное воскресенье.

• Кульминация всей масленичной недели.

• Все близкие люди просили друг у друга прощения за все причиненные за год неприятности и обиды.

• Вечером в Прощёное воскресенье поминали усопших.

• В этот день ходили в баню.

• Остатки праздничной еды сжигали, посуду тщательно мыли. В конце праздника торжественно сжигали чучело Масленицы, полученный пепел рассыпали по полям.

• В последний день масленичной недели происходил ритуал проводов Масленицы, который заключался в сожжении чучела Масленицы (Марены), и в его символических похоронах. В костёр с горящим чучелом бросали традиционную поминальную пищу (блины, яйца, лепёшки).

Спасибо ребята! А сейчас я предлагаю посмотреть танец, который, приготовили ребята. Танец «Потолок ледяной»!

- Итак, ребята, что же объединяет эти 2 праздника? (Новый год)

- Да, получается, что мы с вами празднуем Новый год!

- Ну и, конечно, в каждой семье – русской или бурятской принято встречать и угощать гостей.

- Традиционно русские на Масленицу угощают гостей блинами, а буряты…. Позы? Буузы?

Мы тоже хотим угостить наших гостей.

- Угощайтесь, гости дорогие!

- А мы с Вами споем еще одну песню о дружбе!