Учитель: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня у нас с вами необычный урок. Урок, на котором мы прощаемся с первой вашей книгой.
-Подскажите, ребята, как она называется?
Дети: Азбука (хором)
Учитель: -Правильно. Именно этой книге сегодня мы посвятим наш праздник и покажем, чему мы научились.
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки.
Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.
-Итак, ребята, мы совершили путешествие в чудесную страну «Азбука» и подружились с его величеством Алфавитом.
Буквы строго встали в ряд,
Будто на линейке.
Каждый знает свое место
И уйти не смеет.
Все они стоят красиво,
По порядку, посмотри!
Ну а ты теперь сумеешь
Повторить все тридцать три.
Поют песню «Буковки».
Хороша сегодня школа,
Зал горит огнём.
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовем.
Весна на пороге стоит,
Но снег ещё кружится.
Нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься.
Нас научила Азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык.
Все дружны мы с алфавитом!
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим звуки!
Звуки эти разные…
Гласные, согласные!
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке ребёнка качать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам, постепенно
К миру знаний нас ведут.
Нам она свои страницы открывала,
Обучая, развлекая, веселя.
Знаний нужных нам дала немало!
И теперь мы – лучшие друзья!
Учитель. Наша добрая помощница заслужила громкие аплодисменты! Встречайте ее!
Входит Азбука под музыку «Азбука», поет:
Если хочешь много знать, многого добиться
Обязательно читать надо научиться!
Азбука, Азбука каждому нужна!
Вам поможет книжки прочитать она.
Учитель. Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода.
Азбука. - Здравствуйте взрослые!
Здравствуйте, дети!
Самые умные дети на свете!
Рада я видеть сегодня всех вас!
Пусть и последняя встреча у нас…
Вы выросли, дети!
Я рада за вас!
Успешным стал для вас первый класс!
Полгода назад вы пришли малышами
Такими несмелыми, ручки дрожали…
Не верится, правда? Мне тоже чуднО,
как быстро учебное время прошло…
-Видеоряд « Первоклашки» (примерно минута)-
Азбука: -Ребята , Сможете ответить на мои вопросы? (да)
Сколько букв в русском алфавите? (33)
Буквы мы пишем, а звуки …? (слышим)
Сколько гласных букв в русском алфавите? (10)
Согласны ли вы, что при произнесении согласных звуков воздух встречает преграду? (да).
Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
Правда ли , что гласный звук образует слог ? (да)
Азбука: Молодцы, ребята!
Вас сегодня не узнать!
Научились вы читать!
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали!
И хочу сказать сейчас, очень рада я за вас!
Учитель: - А теперь ребята , давайте поиграем в игру « Сколько слогов»
(Ответ показываете с помощью веера цифр. ) Учитель называет слова: бабушка, пол, велосипед, зонтик, ручка, стол, берёза, украшения, шар, шина, школа, дерево, мороженое, лес, баранка, часы, пирог. Дети показывают соответствующую количеству слогов в слове.
Учитель: -Как здорово у вас получается, ребята!
СТУК В ДВЕРЬ,
(Тут заходит Буратино и рассматривает кабинет).
Азбука: А кто это, ребята? (Буратино)
Буратино: Ой, куда я попал? Я ведь собирался к Мальвине на урок. (Хлопает себя по лбу). Я даже Азбуку с собой взял. (В руках учебник).
Учитель: Здравствуй, Буратино! Ты попал на праздник к первоклассникам. Ребята уже выучили все буквы, научились писать и сегодня прощаются со своим первым учебником.
Буратино: Как хорошо! Ну значит я прогуляю урок и тоже попрощаюсь со своей Азбукой. Не хочу учиться! (Подбрасывает вверх и ловит Азбуку).
ВХОДИТ МАЛЬВИНА.
Мальвина: Ах, вот Вы где, Буратино? Я уже давно жду Вас на занятиях.
Буратино: Я не хочу заниматься! Я уже и так всё знаю!(убегает, садится за стол неправильно)!
Мальвина. Вытащите из-под себя ногу и опустите её под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?
Буратино. Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.
Мальвина. Теперь я займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.
Буратино. Вот так попал!
Мальвина. Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займёмся арифметикой. У вас в кармане два яблока.
Буратино. Врёте, ни одного.
Мальвина. Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько осталось яблок?
Буратино. Два!
Мальвина. Подумайте хорошенько!
Буратино. Два!
Мальвина. Почему?
Буратино. Я же не отдам Некту яблок, хоть он дерись!
Мальвина. У вас нет никаких способностей к арифметике. Займёмся диктантом. Пишите: «А роза упала на лапу Азора …». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!
Буратино. Нашлась воспитательница, подумаешь!
Учитель: Успокойся, Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на занятия и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодится!
У нас большая радость – все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Азбукой».
Учитель: - Ребята, возьмем Буратино с собой? (да).
Давайте поиграем в игру «Собери слово».
раздаются буквы от слов «ПЕНАЛ», «КНИГА», «КЛЕЙ», «ШКОЛА», «РУЧКА»,«ПАРТА» а дети под музыку должны будут стать так, чтобы получилось слово. Готовы?
Азбука: -Какие молодцы, ребята!
Буратино: Ребята, давайте танцевать и веселиться! Я вам сейчас классный танец покажу. Он вам понравится. Вставайте и повторяйте за мной. (Отдаёт Азбуку учителю).
Танец Буратино (физкульминутка)
Мальвина: - Я совсем забыла. На нашей почте накопилось много телеграмм от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться от героев, каких сказок пришли телеграммы на ваш праздник Поможете? (да)
Чтение читает телеграммы:
Поздравляю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге, потеряла туфельку. («Золушка» Ш.Перро.)
Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин.)
Я круглый и румяный, я ловкий и упрямый, в лесу я задержался, с лисою разбирался. («Колобок» русская народная сказка)
Снесу я вам не простое яичко, а золотое. (Курочка-Ряба)
Скоро приду молочка принесу. Козлят спасла, волк наказан. (Волк и семеро козлят)
Сестрица, помоги мне, унесли меня гуси-лебеди за высокие горы, к Бабе-Яге (сказка «Гуси-лебеди», братец Иванушка)
Мальвина: -Молодцы, ребята!
Учитель:
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя.
Они великие помощницы,
И в жизни верные друзья.
- Попробуйте закончить пословицы, ещё раз вспомнить народную мудрость.
Книга твой друг, без нее как без рук.
Книгу читай, разуму набирай.
Знание - солнце, книга - окно.
.
Книги читать — скуки не знать.
Одна книга тысячу людей учит.
Книга — маленькое окошко, через него весь мир видно.
ЧАСТУШКИ
1.Мы ребята-семилетки,
Вам частушки пропоем.
Мы в своей любимой школе
Очень весело живем.
2. Эх, топни, нога,
Топни правенькая,
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая.
3. Мы, ребята-семилетки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
4. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про мышей.
А теперь читаем сами
Про девчат и про ребят.
5. Любим мы решать задачи
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие
Сам профессор не поймет.
6. Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
7. Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
8.Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
9. Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
10. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтобы нам похлопали.
Буратино: -А сейчас для учеников я приготовил загадки. -Ребята, попробуйте отгадать.
1) В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(Ручка)
2)Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)
3) Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(Тетрадь)
4) Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)
5) Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин — У меня есть…
(Пластилин)
6) Инструмент бывалый -
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет, и стрижёт.
(ножницы)
Буратино: -Отлично, вы молодцы!
Мальвина: -Молодцы! Вы такие умные! Щёлкаете все задания «как орешки»!
Ребята, двигаемся дальше. Игра «Буква заблудилась». Нужно будет исправить слова.
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась,
Заскочила в чей-то дом,
И хозяйничает в нём.
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей. (грачей)
Синеет море перед нами,
Летают майки над волнами. (чайки)
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок попался дом (сом).
Лежит лентяй на раскладушке,
Грызёт, похрустывая, пушки. (сушки)
Закричал охотник: - «Ой!
Двери гонятся за мной». (звери)
Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползет зелёный лук. (жук)
С длинными усами».
Молодцы! У вас получается всё на ура!
РАЗДАЁТСЯ СТУК.
Учитель: - Кто это ещё к нам пожаловал?
Литературное чтение:
Вам мое почтение!
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы.
Сказки, басни, прибаутки,
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой…
Да, учебник непростой.
Там много интересного,
Пока вам неизвестного.
Литер.чтение: -Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости.
Учитель:
Позади нелёгкий труд слогового чтения.
Вам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что Азбуку прочли!
Первый курс наук прошли!
И теперь без передышки мы прочтём любые книжки! ( Хором )
Азбука: -Молодцы, ребята! Мне вы очень понравились - весёлые, находчивые, дружные. Все заслуживают самой высокой оценки. Пришло время наградить.
НАГРАЖДЕНИЕ
Литер.чтение: - Берегите новые учебники! В мае вы их вернёте в школьную библиотеку. Постарайтесь, чтобы книги были в порядке.
Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке: «Спасибо!» -
Расставаться нам пора!
До свиданья! До свиданья!
А на следующий год,
Наша Азбука научит
Тех, кто в первый класс придёт!
Учитель: Всем спасибо за внимание
Азбука:
За задор и звонкий смех!
За азарт соревнования, обеспечивший успех!
Вот настал момент прощания,
Будет краткой наша речь
Говорят герои вместе « До свидания, до счастливых новых встреч!» (все вместе)
Учитель: Дорогие ребята! Вот и подошёл наш праздник к концу. Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.
Уважаемые гости! Я благодарю вас, что пришли на наш праздник.
______________________________________________________________
Учитель: - Ребята, подскажите, а от чего на свете становится всем теплее и светлее? (от улыбки)
Дети поют песню «От улыбки станет всем светлее »
19 239
1 228 
