Внешняя политика Екатерины II

РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

I. Подготовительная часть

Тема: Внешняя политика Екатерины II.

Автор: Яшина Ю.К., учитель истории и обществознания

Класс: 8, история

Идея занятия: Урок плановый. Внутрикурсовые связи: внешняя политика Петра I, начало революции во Франции, война Англии с североамериканскими колониями. Межпредметные связи: география. В ходе занятия будут использованы индивидуальная, парная и коллективная формы коммуникативной организации, частично-поисковый метод, диалоговая форма общения.

2. Цель занятия:

Формирование представления о внешней политике Российской империи в эпоху Екатерины Великой, понимание того, что Россия занимала одно из ведущих мест в системе международных отношений во второй половине XVIII века.

3. Задачи:

-ознакомить учащихся с информацией об основных событиях и итогах русско-турецких войн, раздела Речи Посполитой, политики вооруженного нейтралитета

-познакомить с выдающимися полководцами XVIII века

-продолжить формирование у учащихся информационной и коммуникативной компетенций

-формировать чувство патриотизма, любви к Родине и гордости за свой народ.

4. Планируемые (прогнозируемые) результаты:

В результате проведения занятия учащиеся смогут:

- характеризовать задачи и определять основные направления внешней политики России во II половине XVIII в.,

- сравнивать внешнюю политику России в различные периоды XVIII в., а также с внешнеполитической деятельностью европейских стран;

- показывать на исторической карте границы государств, города, места значительных исторических событий;

- переводить текстовую информацию в графическую (составление таблицы);

- давать характеристику исторической личности (Екатерина II, Суворов А.В. и др.) с привлечением дополнительных информационных источников;

- занимать позицию по обсуждаемому вопросу;

-доказывать свою точку зрения.

5. Основные понятия (словарь занятия):

Внешняя политика, буферное государство, коалиция, нейтралитет

6. План занятия:

1. Борьба за выход в Черное море до Екатерины II

2. Основные события и итоги русско-турецкой войны 1767-1774 гг.

3. Основные события и итоги русско-турецкой войны 1787-1791 гг.

4. Причины победы России в войне с Турцией

5. Результаты внешней политики Екатерины II на других направлениях

-разделы Речи Посполитой

-участие в борьбе с революционной Францией

-«вооруженный нейтралитет»

-защита завоеваний в Прибалтике

7. Материалы (ресурсное обеспечение занятия):

1. История России. 8 класс. Учебник под редакцией А.В. Торкунова

2. Презентация «Внешняя политика Екатерины II»

3. Карты «Русско-турецкая война 1767-1774», «Русско-турецкая война 1787-1791», «Разделы Речи Посполитой»

4. Раздаточные материалы: таблица и контурная карта (формат А4) «Русско-турецкая война 1768-1774 гг.», «Русско-турецкая война 1787-1791 гг.».

II. Вводная часть

1. Мотивация.

На доске представлен иллюстративный ряд (формат А4).

Учащимся предлагается рассмотреть изображения и подумать, что их связывает, а затем расположить картинки в логической последовательности (Петр I добился выхода в Балтийское море, но Черное море оставалось закрытым для России из-за Турции. Екатерина II взялась за решение этой задачи).

Далее учащиеся могут сформулировать тему урока «Внешняя политика Екатерины II», и поставить конкретную задачу «Каковы результаты борьбы за выход в Черное море при Екатерине II?»

На данном этапе может проводиться оценивание.

III. Основная часть.

1. Используя материал учебника пар. 22 (п. 2), выполните задание.

Заполните пропуски в таблице

1. Русско-турецкая война 1768-1774 гг.

Представление индивидуальной работы, общее обсуждение:

-проверка правильности заполнения таблиц (по ходу проверки учитель рассказывает о наиболее ярких страницах русско-турецкой войны, например о Чесменском сражении) (Слайд 1,2)

- работа с картой у доски (показ территории между Южным Бугом и Днепром с крепостью Кинбурн, крепости Керчь и Еникале на Азовском море, Кабарда на Северном Кавказе) (Слайд 3)

- заполнение контурной карты (по желанию парная работа (1 пара) для продолжения на доске иллюстративного ряда).

Вывод: Полученные результаты не приводят к достижению цели. Турция чтобы спастись от поражения просит мира, Россия соглашается. Какие причины вынуждают Екатерину II пойти на заключение мира? (Восстание под предводительством Пугачева)

По итогам работы может проводиться оценивание.

2. Используя материал учебника пар. 22 (п. 3,4), выполните задание.

2. Русско-турецкая война 1787-1791 гг.

Представление индивидуальной работы, общее обсуждение:

- проверка правильности заполнения таблиц (по ходу проверки учитель рассказывает о наиболее ярких страницах русско-турецкой войны, например штурме крепости Измаил) (Слайд 4,5)

- работа с картой у доски (показ территории между Днестром и Южным Бугом) (Слайд 6)

- заполнение контурной карты (по желанию парная работа (1 пара) для продолжения иллюстративного ряда).

Вывод: Россия получила выход в Чёрное море, стала великой черноморской державой, присоединила новые территории.

По итогам работы может проводиться оценивание.

3. Далее к обсуждению предлагается вопрос: Чем можно объяснить успехи русского оружия в русско-турецких войнах?

Одна из составляющих успеха – талант русских военачальников. Домашнее задание: подготовить сообщение о полководце или флотоводце времен Екатерины II по выбору учащегося (Слайд 7).

4. Учащиеся знакомятся с оценкой внешнеполитической деятельности Екатерины II. (Слайд 8)

Современник Екатерины II, канцлер, граф А.А. Безбородко: «Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела».

Российский историк В.О. Ключевский: «Внешняя политика – самая блестящая сторона государственной деятельности Екатерины, произведшая наиболее сильное впечатление на современников и ближайшее потомство».

Проблемный вопрос: Что позволило так высоко оценить внешнюю политику императрицы, как современниками, так и потомками?

Задание. Составьте таблицу и заполните: «Основные задачи внешней политики при Екатерине II и ее результаты» (Слайд 9). Обсуждение результатов. Ответ на проблемный вопрос.

По итогам работы может проводиться оценивание.

IV. Заключительная часть.

1. Подведение итогов (обобщение)

- Какие задачи во внешней политике стояли перед Россией в 1762-1796 гг.?

- Каковы результаты внешней политики?

- Как эти результаты повлияли на международное положение России во второй половине XVIII в.?

2. Домашнее задание

Параграф 22, сообщение о полководце или флотоводце в правление Екатерины II.

3. Рефлексия

На уроке истории я:

-узнал (а) …

-понял (а) …

-научился (-лась) …

Приложение 1

Русско-турецкая война 1868-1774 гг.

Приложение 2

Русско-турецкая война 1787-1791 гг.