Внеурочка. Мир профессий

Тема : « Путешествие в мир профессий »

Класс: 2

Цель: сформировать представление о разновидностях профессий

Задачи:

1. Образовательная: познакомить учащихся с понятием « профессия »

2. Развивающая: : развивать память, воображение; умения сравнивать, анализировать, делать выводы, развивать речь

3. Воспитательная: воспитывать интерес и уважение к различным видам профессий

Ход занятия

- Здравствуйте дети, меня зовут Ирина Руслановна и сегодня это занятия у вас проведу я. Но это не простое занятие. Сегодня мы будем путешествовать в мире профессий. А помогать нам в этом будут герои Зверополиса.

- Вот беда, в нашем самолете не хватает некоторых деталей, и он не может ехать. Но одна я его починить не смогу, мне будет нужна ваша помощь. Вы поможете мне? Тогда приступим.

Построение самолета:- Итак, на столах у каждого лежат детали для построения нашего самолета. Перед тем как начать его строить, я хотела бы напомнить вам о том, что детали мы не ломаем и в рот не берем. Начнем. Берем деталь похожую на красный кирпич с четырмя делениями. Затем берем две пластины с отверстиями и крепим их таким образом ( показываю). И повторяем еще раз. Опять берем красный кирпич с четырмя делениями и крепим таким образом ( показываю) сверху. И устанавливаем это на нашу заготовку таким образом(показываю). Берем красный кирпич на 6 делений и два красных кирпича для перекрытия, похожих на треугольники. Кирпичи , похожие на треугольники, крепим сверху на нашу деталь вот таким образом( показываю ). Затем берем пластину с отверстиями на 8 делений. И на нее крепим нашу заготовку(вот так). И добавляем к основным таким образом . Затем берем две зеленые пластины и крепим их таким образом на наш круглый брик. Получившийся элемент устанавливаем на заготовку и готово. Наш самолет может отправляться в путь. Полетели! ( видео)

- Вот мы и прибыли. Ребята, а кто знает, что такое профессия?

- Верно, профессия – это основной род занятий, дело, которому  человек научен заниматься.

. А какие профессии вам известны? Прекрасно. Если вы посмотрите на слайд, то увидите некоторые профессии. На нем есть и те, о которых мы сегодня поговорим вместе с нашими друзьями.

ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ

- А первая профессия, которую мы посетим, будет профессия повара. Кто знает, что делает повар?

- Верно. Он готовит, следит за продуктами, за техникой, но в первую очередь за своим внешним видом. Сейчас я предлагаю вам всем побыть в роли поваров. Сегодня мы будем готовить суп. Но все ингредиенты перемешались. Поэтому сейчас я раздам всем рецепты и вам из всего разнообразия продуктов нужно выбрать только те, которые присутствуют в рецепте. Даю вам одну минутку. Время пошло.

- Итак, время подходит к концу, давайте посмотрим, что у вас получилось. Поменяйтесь кастрюлями с соседом по парте. Сейчас я буду называть ингредиенты, которые должны у вас присутствовать. А вы по одному будите доставать их и складывать на парту. Все, у кого наш суп получился, поднимают зелененький жетончик, а у кого не получилось что-то, поднимают красный.

- У всех получилось?

- Все отлично справились с заданием , а нам пора посетить следующую профессию, ведь _Леодор Златогрив_ нас заждался уже!

ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ

- Как вы думаете, какая профессия изображена на рисунке?

- Верно, это учитель. Именно он нам дает базу знаний, учит, иногда воспитывает. И сегодня каждый из вас станет учителем. И вот ваше задание. ___нарисовал картины, но перепутал профессии людей. Найдите эти ошибки и расскажите, что он перепутал

- Из вас получились хорошие учителя. Все угадали профессии очень быстро, а главное правильно. Поэтому пока побеждает дружба! Ребята, а кто знает, какие еще профессии бывают?

ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ

- Верно, профессий в нашем мире огромное разнообразие и поговорить о каждой сегодня мы не успеем. Но некоторые все же назовем. Для этого _офицер Коктяузер_ приготовил вам специальное задание, выполнять которое вы будите по парам.

- КРОССВОРД .

- Вам необходимо разгадать кроссворд , который лежит у вас на столах. Но он не простой.Там есть одно зашифрованное слово, буквы которого стоят в клеточках со звездами. А выше звездочек есть цифры, они обозначают последовательность букв. Можете приступать.

- Прекрасно. Думаю, что теперь вы многое знаете о профессиях и сможете сделать свой проект дерево профессий. Теперь, опираясь на ваши знания, мы вместе попробуем подумать и ответить где работает человек данной профессии.

-Прочитай и скажите, что записано в первом столбике? (Место работы)

-Подумайте и скажите, что появилось во втором столбике. (Название профессий )

- Полученные пары, приклейте на дерево вот таким образом.

- Итак, давайте проверим, правильные ли у вас получились пары.

- У всех получились красивые деревья. А наши маленькие друзья узнали много нового о различных профессиях. К сожалению, им пора домой. Зверушки говорят вам огромное спасибо и до свидания. Да и нам тоже пора, так что полетели ( поехали )

Вот мы и дома! Ребята, если вам понравилось наше дерево, раскрасьте его яркими цветами, если нет, то темными.

На этом наше занятие подходит к концу. Мне было приятно с вами работать. Спасибо. До свидания.