Внеурочная деятельность 10 А класс

18

Рабочая программа

элективного учебного предмета

«Иностранный язык в сфере туризма»,

английский язык, 10А 2 часа в неделю

______________________________________________________________

предмет, класс, количество часов в неделю

Борунова Л.А. учитель первой категории

Ф.И.О., категория учителя

2021 – 2022 учебный год

Содержание

Стр.

1. Пояснительная записка 3

2. Содержание тем учебного курса 5

3. Требования к уровню подготовки школьников, обучающихся по данной программе 6

4. Перечень учебно-методического обеспечения 7

5. Список литературы 7

6. Тематическое (поурочное) планирование 8

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного учебного предмета «Иностранный язык в сфере туризма (английский язык)» для 10А класса разработана учителем Боруновой Л. А. в соответствии с:

• Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования;

• примерными программами по иностранным языкам (Примерные программы по иностранным языкам. Сборник нормативных документов. Иностранный язык/сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2008);

• программой для общеобразовательных учреждений авторов Сафоновой В.В. и др. («Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 10-11 класс». Авторы: В.В.Сафонова, О.И. Виноградова, Е.Н. Соловова, С.Г. Тер-Минасова, Москва. Просвещение. 2009)

• учебным планом школы на 2021-2022 учебный год.

Данный элективный курс предназначен для обучающихся 10 класса школы с углубленным изучением английского языка и рассчитан на 68 часа, 2 час в неделю.

Интеграция России в единое европейское общеобразовательное пространство, процесс реформирования и модернизации российской школьной системы образования в целом и языкового образования в частности привели к переосмыслению целей, задач и содержания обучения иностранным языкам. Одной из сфер деятельности, требующей знание английского языка, является туризм, который на данный момент является очень популярным. Многие выпускники выбирают работу в сфере туризма по окончании высших учебных заведений или получают второе высшее образование по этой специальности. Школьный курс английского языка не предполагает получение таких специфических знаний, поэтому данный курс предназначен для обучающихся, которые желают расширить знания английского языка по такой специальности, как туризм.

Процесс обучения строится на основе учебных пособий: «Английский язык», автор В.В. Сафонова, «Взгляд на англоговорящие страны», автор Н. А. Тумановская, «Английский международного сотрудничества», автор Н. А. Бонк. В курсе используются также аутентичные материалы из разнообразных современных источников, относящихся к туризму.

Цель курса: – расширить и углубить знания английского языка в сфере туризма; развить мотивацию обучающихся к дальнейшему изучению английского языка и подготовить их к осознанному выбору профессии на старшем уровне обучения.

Задачи курса:

• расширение лингвистического кругозора старших школьников; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне (А2);

• использование двуязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

• развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

• развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

• интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;

• участие в проектной деятельности, в том числе с использованием Интернета.

Формы проведения занятий

Контроль уровня обученности

Виды контроля

• Индивидуальный

• Групповой

• Итоговый

• Текущий

Формы контроля:

1. Квиз (в начале некоторых тем);

2. Лексические тесты;

3. Устные ответы (монологические и диалогические высказывания по темам);

4. Письменные задания в различных формах – написать письмо/отзыв, составить публичное выступление - презентацию, оформить коллаж/проект

5. Защитить программу экскурсии.

Итоговый контроль осуществляется в форме защиты проектов, которая представляет собой презентацию тура/экскурсии по англоязычной стране.

Содержание тем учебного курса

Требования к уровню подготовки школьников,

обучающихся по данной программе

По окончанию изучения курса обучающиеся должны знать:

• транспортную систему Великобритании, США, Канады, Новой Зеландии и Австралии;

• специфику лексики и поведения в незнакомой стране;

• правила составления туров и экскурсий;

• главные достопримечательности англоязычных стран;

• специфику профессиональной лексики экскурсовода, туроператора.

Обучающиеся должны уметь:

• составить программу тура в англоязычную страну;

• придумать экскурсию по достопримечательностям англоязычной страны;

• составить диалоги с употреблением лексики по теме;

• определять служебные обязанности сотрудников согласно их должности;

• ориентироваться в профессиях, связанных с туристическим бизнесом;

• формулировать свою дальнейшую образовательную траекторию.

Перечень учебно–методического обеспечения

1. Бонк Н. А. Английский для международного сотрудничества. Издательство: Прин-Ди, 1992

2. Денисова Л.Г. Мезенин С.М. Snowball English: Интенсивный курс: Английский язык. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Изд. 7-е, М: Просвещение Иностранные языки, 2009 г.

3. Сафонова В.В. Английский язык. Издательство: Эксмо. 2013.

4. Тумановская Н. А. Взгляд на англоговорящие страны. Учебное пособие для 8-11 классов. Издательство: АВТОГРАФ, ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ, 2000 г. 

5. Starting Business English (видеокурс). BBC.

6. Интерактивная доска или проектор.

7. Кассеты, диски, магнитофон.

Список литературы

1. Программа для общеобразовательных учреждений «Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков. 10-11 класс». Авторы: В.В.Сафонова, О.И. Виноградова, Е.Н. Соловова, С.Г. Тер-Минасова, Москва. Просвещение. 2009.

2. Примерные программы по иностранным языкам. Сборник нормативных документов. Иностранный язык/сост.Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. М.: Дрофа, 2008)

Тематическое (поурочное) планирование