Внеурочная деятельность 4 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Пояснительная записка

Программа внеурочной деятельности «Спортивные игры» разработана на основе примерной программы для реализации в основной школе. Темы и разделы выбраны с учетом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Она предусматривает проведение теоретических занятий по каждому разделу, изучение и дальнейшее совершенствование специальных движений на практических занятиях, выполнение учащимися контрольных нормативов, участие во внутришкольных соревнованиях.

Курс призван оказывать содействие гармоничному физическому развитию каждого ребёнка, всесторонней физической подготовке и укреплению здоровья; ориентирован на привитие потребности к систематическим занятиям физкультуры и спорта.

Учебное время по видам подготовки распределено таким образом, чтобы текущие темы совпадали с годовым планированием уроков физкультуры, что дополнительно стимулирует учащихся к занятиям и повышению уровня подготовки по тому или иному виду спорта.

Цель: совершенствование всех функций организма, укрепление нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной систем, опорно-двигательного аппарата.

Программа внеурочной деятельности «Спортивные игры» предусматривает проведение занятий в форме теоретических и практических часов, в том числе и в форме соревнований из расчёта 34 часа в год, теоретический минимум изучается в процессе занятий в необходимом объёме. На занятиях сообщаются основные сведения по истории развития различных видов спорта, даются основы техники, тактики, правил игры.

Программа включает в себя межпредметные связи с такими учебными дисциплинами, как физиология, биомеханика, спортивная психология, теория и методика спортивных игр. Теоретический и практический материалы программы предусматривают региональную составляющую, что позволяет обучающимся более глубоко изучать особенности различных видов спорта и спортивных игр.

На практических занятиях обучающиеся 4-х классов овладевают техникой и тактикой игры, методикой судейства игр, методикой обучения других правил игры. В ходе занятий углубляются и систематизируются полученные знания, навыки в подборе упражнений, организации групп для товарищеского взаимодействия в ходе игры, совершенствуются физические качества.

Также на занятиях внеурочной деятельности проводится контроль и проверка усвоения знаний, а также контроль физического состояния десятиклассников.

Программа предусматривает изучение курса спортивных и подвижных игр по следующим разделам:

1. Основы техники и тактики в спортивных играх. 2. Методика обучения технике игры.

3. Организация и методика проведения занятий по спортивным играм. 4. Судейство в спортивных играх.

Планируемые результаты

В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования ФГОС данная рабочая программа для 4 классов направлена на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты:

• формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России и своего села, осознание своей этнической принадлежности;

• формирование уважительного отношения к культуре других народов;

• развитие этических чувств доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

• развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи игровой деятельности, поиска средств её осуществления;

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать игровые действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• определение общей цели и пути её достижения; умение договариваться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

• готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон и сотрудничества;

Предметные результаты:

• формирование первоначальных представлений о значении игры для укрепления здоровья человека, о её позитивном влиянии на развитие человека;

• овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность;

• формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок.

3. Содержание курса внеурочной деятельности

Раздел 1. Баскетбол

Отработка технико-тактических действий в баскетболе

Обучение позиционному нападению и позиционной защите

Раздел 2. Настольный теннис

Обучение различным ударам в настольном теннисе

Отработка разных видов подачи мяча

Раздел 3. Шахматы

Теоритические основы и правила шахматной игры 

Практико-соревновательная деятельность

Раздел 4. Волейбол

Правила игры в волейбол

Отработка технико-тактических действий в волейболе

Обучение нападающему удару и разным видам подач мяча

Раздел 5. Футбол

Правила игры в футбол

Отработка технико-тактических действий в футболе

Обучение различным комбинациям в нападении

4. Тематическое планирование «Спортивные игры»

Календарно - тематическое планирование курса «Спортивные игры" 4-Б класс

Лист корректировки