Внеурочная деятельность 8 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

внеурочной деятельности

«Английский в фокусе»

для 8 А, Б, В классов

на 2021 – 2022 учебный год

Косьянова А.О.,

учитель английского языка

2021

Пояснительная записка

Данная программа внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательный» рассчитана на учащихся 8 класса. Направление данной программы общеинтеллектуальное и общекультурное, вид деятельности преемственно использован познавательный с игровыми элементами, формы деятельности: викторины, конкурсы, проекты.

Актуальность данной программы заключается в том, что основные темы пособия затрагивают патриотизм, спорт, культуру и историю Алтайского края. Пособие способствует достижению личностных, предметных и метапредметных результатов, а также формирует социокультурную компетенцию, критическое мышление и сотрудничество в обучении. Материалы пособия позволяют учащимся представлять свой город и страну в ходе общения с зарубежными сверстниками и гостями.

Цель данной программы: формирование коммуникативных умений во внеурочной деятельности при изучении английского языка с учетом речевых возможностей и потребностей школьников.

Задачи:

1) развитие речевых способностей школьников;

2) мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

3) преодоление психологического барьера использования английского языка как средства общения;

4) совершенствование лингвистических представлений, необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

5) воспитание дружелюбного отношения к носителям другим языков;

6) развитие творческих способностей учащихся.

Программа рассчитана на 1 год, 35 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 40 минут.

Содержание курса

Все компоненты учебного пособия развивают функциональную грамотность, креативное мышление, читательские компетенции учеников. Методический аппарат позволяет работать над всеми видами речевой деятельности, активным и пассивным словарем школьника. В состав пособия вошли содержательные блоки, наиболее ярко иллюстрирующие историю, традиции, культуру нашего региона - о фестивале сыра и знаменитых сростинских пирожках, о выдающихся личностях, например, о Сергее Шубенкове, об интересных местах – музеях, театрах, зоопарке, технопарке «Кванториум» и региональном центре «Талант 22».

Формы проведения занятий

- конкурсы, викторины;

- практические занятия с элементами дидактических и раздаточных материалов;

- самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями; по подбору конкурсных заданий для проведения викторины 8 классе;

- защита творческих и игровых проектов.

Ожидаемые результаты (личностные, метапредметные, предметные):

 расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, формулируя свое мнение, просьбу, а также уметь отвечать на предложение собеседника согласием или отказом, используя соответствующий лексико-грамматический материал;

 начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

 использовать предложения различных коммуникативных типов (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное);

 применять правила написания и произношения слов, изученных в основной школе; соблюдать правила ударения в словах и фразах;

 знать основные способы словообразования (аффиксации, словосложения, конверсии);

 понимать и использовать явления многозначности слов иностранного языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости;

 уметь употреблять в речи видовременные формы глаголов, модальные глаголы и их эквиваленты, артикли, существительные, степени сравнения прилагательных и наречий, местоимения, числительные, предлоги;

 работать с метафорами – понимать переносный смысл выражений и употреблять обороты речи, скрытые образным сближением слов;

 сообщать краткие сведения о своем городе, о своей стране и странах изучаемого языка;

 распознавать и употреблять в устной и письменной речи основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета);

 знать и употреблять в устной и письменной речи морфологические формы и синтаксические конструкции английского языка;

 cтроить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Предполагаемый результат освоения программы: разработка индивидуальных творческих проектов, оформление выставки творческих работ учащихся, разработка сценария и проведение викторины «Знатоки английского» среди 8-х классов, участие в учебно-исследовательской конференции.

Методическое обеспечение внеурочной деятельности

1. Английский язык: 5-6 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Е.Е. Гребенкина, Т.А. Кулакова. – Москва: Просвещение, 2021. – 84, [4] с.: ил., карты.

Тематическое планирование.

Лист внесения изменений и дополнений