Внеурочная деятельность по информатике "Blender"

Пояснительная записка

Современное общество как никогда остро нуждается в IT – специалистах, но к сожалению, в рамки учебного процесса невозможно включить все возможные направления компьютерных технологий. Данный кружок является дополнением к урокам по предмету «Информатика и ИКТ» и рассматривает такие понятия как 3D – графика и архитектурное моделирование по средствам программы 3D – моделирования Blender. Программа для 3D моделирования Blender 3D — это мощный пакет для создания компьютерной графики, распространяемый по лицензии открытого программного обеспечения, включающий в себя средства 3D моделирования, анимации, рендеринга, постобработки видео и движок создания интерактивных игр Blender Game Engine. Можно, конечно для реализации этой программы использовать и более простую программу 3D-графики, но чем раньше начинать осваивать профессиональные программы, тем более адаптированный будет школьник при окончании основного общего образования.

Кружок «Юный архитектор» рассчитан для учащихся 5 – 7 классов (в зависимости от того, с какого класса преподается предмет «Информатики и ИКТ»). Рассчитана на 34 часа (по 1 часу в неделю), длительность изучения 1 год. Можно увеличить количество создаваемых проектов или усложнить проект, тем самым увеличить количество учебных часов до 2 в неделю.

Рабочая программа кружка «Юный архитектор» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Курс нацелен на развитие творческих способностей учащихся, на формирование навыка работы на компьютере и имеет межпредметные связи с предметами математика и искусство.

Цель кружка: - Познакомить учащихся с программой 3D-моделирования (Blender 3D), научить учащихся создавать архитектурные 3D-модели.

Курс решает следующие учебные задачи:

• умение использовать компьютерную грамотность в практической деятельности;

• формирование мышления и творческих способностей;

• умение проектировать информационные модели;

• умение ориентироваться в Декартовой системе координат;

• формирование пространственного мышления;

• умение разделять модель на геометрические фигуры;

• умение использовать компьютер тогда, когда его использование эффективно.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения кружка.

Личностные результаты:

• владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;

• ответственное отношение к информации с учетом право­вых и этических аспектов ее распространения;

• способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в об­ласти информатики и ИКТ в условиях развития инфор­мационного общества;

• готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и ме­тодов информатики и ИКТ;

• способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, твор­ческой деятельности;

Метапредметные результаты:

• владение общепредметными понятиями «объект», «си­стема», «модель»;

• владение информационно-логическими умениями: опре­делять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации;

• владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с плани­руемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать пра­вильность выполнения учебной задачи;

• владение основными универсальными умениями инфор­мационного характера, такими как постановка и форму­лирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного по­иска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

• владение информационным моделированием как основ­ным методом приобретения знаний: умение преобразо­вывать объект из чувственной формы в пространствен­но-графическую;

• ИКТ-компетентность — широкий спектр умений и навы­ков использования средств информационных и коммуни­кационных технологий для сбора, хранения, преобразо­вания и передачи различных видов информации, навыки создания личного информационного пространства (об­ращение с устройствами ИКТ; фиксация изображений и звуков; создание гра­фических объектов; поиск и организация хранения информации; анализ информации).

Предметные результаты

• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной с использованием соответствующих программных средств обработки данных;

• формирование навыков и умений безопасного и целесо­образного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

Изучаемые темы программы Blender 3D.

1. Интерфейс программы.

• Интерфейс и основное меню.

• Работа с окнами.

• Окно 3D-вида.

• Настройки программы.

1. Моделирование.

   • Добавление объектов и 3D-курсор.

   • Перемещение, вращение, масштабирование.

   • Режим редактирования и экструдирование.

   • Центр объекта и точка вращения.

   • Панель инструментов.

   • Панель свойств.

   • Модификаторы.

2. Материалы и текстура.

   • Создание материала.

   • Работа с нодами.

   • Наложение текстур.

   • UV-развертка.

3. Мир, освещение и камера.

   • Настройки камеры.

   • Освещение и типы ламп.

   • Настройка окружения (мира).

4. Рендеринг.

   • Настройка Cycles Render.

5. Анимация.

   • Создание анимации.

   • Сохранение анимации.

Тематическое планирование

1. http://blender3d.com.ua/forums/topic/blender-basics/ - Основы Blender 2.7+
2. http://b3d.mezon.ru/index.php/Blender_Basics_4-rd_edition - Основы Blender, учебное пособие, 4-е издание, Джеймс Кронистер.
3. Прахов А., Blender. Издательство: БХВ – Петербург - 3D-моделирование и анимация. Руководство для начинающих.

1. http://www.blender.org/download/ - Программа Blender 2.74 Features.
2. http://www.woolberg.ru – Изображение моделируемого дома.
3. http://allfacades.com – Изображение моделируемой лестницы.
4. http://upload.wikimedia.org – Изображение окружения.