СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Внеурочная разработка "Проба пера"

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Внеурочная разработка "Проба пера"»

Проба пера Выполнила: обучающаяся 11 класса                                      Козлова Анна  Научный руководитель: учитель русского языка и                                                                 литературы                                     Голованова Мария Николаевна 

Проба пера

Выполнила: обучающаяся 11 класса                                     Козлова Анна Научный руководитель: учитель русского языка и 

                                                               литературы   

                                 Голованова Мария Николаевна 

Цели : развивать способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи; изучить литературные источники с целью понятия принципов стихосложения; показать результат проектной деятельности- стихи собственного сочинения

Цели :

  • развивать способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи;
  • изучить литературные источники с целью понятия принципов стихосложения;
  • показать результат проектной деятельности- стихи собственного сочинения
Задачи : прочитать стихотворения русских поэтов, сравнить их со своими, найти схожесть и отличия в структуре стихосложения; проанализировать информацию о законах стихосложения

Задачи :

  • прочитать стихотворения русских поэтов, сравнить их со своими, найти схожесть и отличия в структуре стихосложения;
  • проанализировать информацию о законах стихосложения
Как же рождаются стихи?  О чём, прозаик, ты хлопочешь?  Давай мне мысль, какую хочешь:  Её с конца я завострю,  Летучей мыслью оперю…                                 «Прозаик и поэт» А.С. Пушкин 

Как же рождаются стихи? 

  • О чём, прозаик, ты хлопочешь? Давай мне мысль, какую хочешь: Её с конца я завострю, Летучей мыслью оперю…   

                             «Прозаик и поэт» А.С. Пушкин 

Ямб( ~ `- ) – двусложная стопа с ударением на втором слоге, а в стихе в целом  на 2-ом, 4-ом, 6-ом, 8-ом, 10-ом, и т.д., т.е. на чётных. Хорей ( `- ~ ) –   двусложная стопа с ударением на первом слоге, а в стихе в целом на  1-ом, 3-ем, 5-ом, 7-ом, 9-ом, и т.д., т.е. на нечётных. Основные виды стоп Дактиль ( `- ~ )  –  трёхсложная стопа с ударением на первом слоге, а в стихе в целом  на 1-ом, 4-ом, 7-ом, 10-ом, и т.д. Анапест (  ~  `-  )  – трёхсложная стопа с ударением на третьем слоге, а в стихе в целом на  3-ом, 6-ом, 9-ом, 12-ом, и т.д. Амфибрахий ( ~ ` -  ~ )  – трёхсложная стопа с ударением на втором слоге, а в стихе в целом на  2-ом, 5-ом, 8-ом, 11-ом, и т.д.

Ямб( ~ `- ) двусложная стопа с ударением на втором слоге, а в стихе в целом  на 2-ом, 4-ом, 6-ом, 8-ом, 10-ом, и т.д., т.е. на чётных.

Хорей ( `- ~ ) –   двусложная стопа с ударением на первом слоге, а в стихе в целом на  1-ом, 3-ем, 5-ом, 7-ом, 9-ом, и т.д., т.е. на нечётных.

Основные виды стоп

Дактиль ( `- ~ )   трёхсложная стопа с ударением на первом слоге, а в стихе в целом  на 1-ом, 4-ом, 7-ом, 10-ом, и т.д.

Анапест (  `-  – трёхсложная стопа с ударением на третьем слоге, а в стихе в целом на  3-ом, 6-ом, 9-ом, 12-ом, и т.д.

Амфибрахий ( ~ ` ~ )  – трёхсложная стопа с ударением на втором слоге, а в стихе в целом на  2-ом, 5-ом, 8-ом, 11-ом, и т.д.

«Говорю честно. Я не знаю ни ямбов, ни хореев, никогда не различал их и различать не буду. Не потому, что это трудное дело, а потому, что мне в моей поэтической работе никогда с этими штуками не приходилось иметь дело».                                          В. Маяковский

«Говорю честно. Я не знаю ни ямбов, ни хореев, никогда не различал их и различать не буду. Не потому, что это трудное дело, а потому, что мне в моей поэтической работе никогда с этими штуками не приходилось иметь дело».                                        В. Маяковский

Вы летаете во сне ? Это здорово!  Ну а я бегу по луговой дорожке,  Обливаясь утренней росой,  И крикнуть хочется мне солнцу:  Погоди немножко,  Спрячь свои лучи за тучкой золотой  Я не хочу так рано просыпаться,  Нарву цветов красивый я букет,  Бидон наполню спелой земляникой,  Найду семейку дружных я грибов.  Хочу хотя бы раз свободой насладиться  И быть счастливой не во сне, а наяву

Вы летаете во сне ? Это здорово! Ну а я бегу по луговой дорожке, Обливаясь утренней росой, И крикнуть хочется мне солнцу: Погоди немножко, Спрячь свои лучи за тучкой золотой Я не хочу так рано просыпаться, Нарву цветов красивый я букет, Бидон наполню спелой земляникой, Найду семейку дружных я грибов. Хочу хотя бы раз свободой насладиться И быть счастливой не во сне, а наяву

Весь мир-театр,  А люди в нем актеры.  И каждый здесь играет свою роль,  С трудом запоминая коды и пароли,  От этой суеты с годами устаем.  И маски мы подчас с себя срываем,  Но никаких оваций, увы,взамен не получаем.  Как хорошо, что здесь сегодня все мы собрались,  Чтобы внести в жизнь радужные краски.  И теплотой свои сердца согреть,  Не переставая верить в чудеса и сказки

Весь мир-театр, А люди в нем актеры. И каждый здесь играет свою роль, С трудом запоминая коды и пароли, От этой суеты с годами устаем. И маски мы подчас с себя срываем, Но никаких оваций, увы,взамен не получаем. Как хорошо, что здесь сегодня все мы собрались, Чтобы внести в жизнь радужные краски. И теплотой свои сердца согреть, Не переставая верить в чудеса и сказки

семья – это самое главное в нашей жизни.  Три сестры- три талантливых гения,  Слышу ритм их душевного сердцебиения.  Три сестры- три сплетенные нити,  Сохраните эту связь,  сберегите.

семья – это самое главное в нашей жизни. 

  • Три сестры- три талантливых гения, Слышу ритм их душевного сердцебиения. Три сестры- три сплетенные нити, Сохраните эту связь,  сберегите.
Моя мама – самый дорогой человек для меня.    Мама, милая, родная,  Земной поклон прими от нас.  Спасибо тебе,дорогая,  За то, что ты есть у нас.

Моя мама – самый дорогой человек для меня. 

  Мама, милая, родная, Земной поклон прими от нас. Спасибо тебе,дорогая, За то, что ты есть у нас.

Весна в душе Когда в душе черемуха цветет, Ты душу не терзай на части. Пусть жизнь цветами зацветет- И будет в нашем доме счастье 

Весна в душе

Когда в душе черемуха цветет,

Ты душу не терзай на части.

Пусть жизнь цветами зацветет-

И будет в нашем доме счастье 

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!