Внеурочное мероприятие Сказочное лото

Внеклассное мероприятие

в 4 классе

по литературному чтению на тему:

Сказочное лото

Выполнено студенткой 41 курса группы нк

Голясстовой Аннастасии Николаевной

Цель: привитие интереса и любви к чтению книг.

Задачи:

• обобщить знания учеников по известным народным и литературным сказкам;

• расширить кругозор учеников в области художественной   литературы;

• воспитывать чувство сопереживания.

Оборудование:  Конспект, фишки, игровое поле, раздаточный материал, коробка для лото.

Ход занятия

1. Организационный момент

Сегодня у нас не совсем обычное занятие - это путешествие в мир сказок.

- Если у вас хорошее настроение - похлопайте в ладоши

- Если вы любите шоколад - оближите губы

- Если у вас есть друг- улыбнитесь

- Если вы любите танцевать – потопайте ногами

- Если вы готовы к уроку- поднимите руки

А также нам на уроке предстоит сыграть в Лото. Вы делитесь на две команды, за задания получаете фишки. Затем, когда я раздам игровое поле, вы сможете заполнить его фишками. Поэтому работайте активнее, чем больше фишек, тем больше шансов победить.

1. «Разминка»

Каждой команде предлагается ответить на 10 блиц - вопросов. Содержание вопросов связано со сказками.

Вопросы для 1-й команды:

• Лучший друг Винни Пуха? (Пятачок).

• Кем стал гадкий утёнок из сказки Г.Х.Андерсена? (Лебедем).

• Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала).

• Автор сказки «Золушка»? (Ш.Перро).

• Друг Чебурашки? (Крокодил Гена).

• Жених Дюймовочки? (Крот).

• В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном городе).

• Имя лисы – спутницы кота Базилио? (Лиса Алиса).

• Автор «Сказки о попе и о работнике его Балде»? (А.С.Пушкин).

• Что разбила мышка своим хвостиком? (Яичко).

Максимальное количество баллов:10

Вопросы для 2-й команды:

• Весёлый человечек-луковка? (Чиполлино).

• Второе название скатерти из сказок? (Самобранка).

• Доктор, лечивший всех зверей? (Айболит).

• Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье).

• Кто спас от крота Дюймовочку? (Ласточка).

• Жилище Бабы-Яги? (Избушка на курьих ножках).

• Как зовут внучку Деда Мороза? (Снегурочка).

• Кто автор сказки «Муха-Цокотуха»? (К.Чуковский).

• Какой овощ не могли вытащить из земли герои известной народной сказки? (Репку).

• Кто написал сказку «Колобок»? (Сказка народная).

Максимальное количество баллов:10

1. Найдите для сказки автора.

Задание этого этапа заключается в следующем: каждая команда получает листок с названиями сказок и фамилиями авторов сказок. Нужно соединить стрелочкой сказку и фамилию автора этой сказки. Время выполнения задания 1 минута. Побеждает команда, выполнившая задание правильнее всего (за каждый правильный ответ 1 очко).

Проверка задания. Подведение итогов данного этапа игры.

Максимальное количество баллов: 6

1. Угадай-ка

Каждой команде по очереди загадывается загадка. Если команда отгадывает, то получает за ответ 1 очко, если не отгадывает, то право на отгадку получает другая команда.

Загадки:

1) Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки,

Угадайте без подсказки –

Кто герои этой сказки?

(«Три медведя», р.н.с.)

2)На сметане мешен.

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок.

Покатился …

(Колобок, р.н.с.)

3)Кто-то за кого-то ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко,

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд!

(«Репка», р.н.с.)

4)Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор …

(Айболит, К.Чуковский)

5)Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …

(Чиполлино, Д.Родари)

6)Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И Маленькую ласточку от холода спасла.

(Дюймовочка, Г.Х.Андерсен)

Максимальное количество баллов:6

1. Сказочное лото.

Раздаю командам игровое поле.

На игровом поле фамилия, имя и отчество писателей и поэтов. Всего 16 секторов.

Из коробки достаю портрет, показываю участникам. Участники должны узнать автора, назвать его произведения, которые изучали. Фишкой накрывается фамилия автора на игровом поле. Если участники затрудняются, то ведущий переворачивает карточки, участники читают имя автора.

Авторы:

1. Пушкин А.С. – «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе Салтане», «Руслан и Людмила», «Сказка о попе…», сказка о золотом петушке.

2. Крылов И.А. – басни Ворона и Лисица, Мартышка и очки, Квартет, Слон и Моська, Стрекоза и Муравей.

3. Лермонтов М.Ю. – стихотворения «Осень», «Бородино», «На севере диком стоит одиноко», «Мцыри».

4. Толстой Л.Н. – «Три медведя», «Филиппок», «Лев и собачка», «Акула».

5. Есенин С.А. – стихотворения «Белая береза», «Черемуха», «Зима», «Пороша».

6. Маршак С.Я. – «Двенадцать месяцев», «Усатый – полосатый», «Вот какой рассеянный».

7. Чехов А.П. – «Каштанка», «Хамелеон», «Лошадиная фамилия», «Беглец».

8. Барто А.Л. – «Идет бычок…», «Дело было во дворе», «В школу», «Лошадка», «Мячик».

9. Г. Х. Андерсон – сказки гадкий утенок, Дюймовочка, Снежная королева, Принцесса на горошине, Дикие лебеди, Русалочка.

10. Шарль Перро – Золушка, Кот в сапогах, Спящая красавица, Красная шапочка, Мальчик – с – пальчик.

11. Братья Гримм – Белоснежка и семь гномов, Бременские музыканты, Горшочек каши, Золотой гусь.

12. Тютчев Ф.И. – «Весенняя гроза», «Зима не даром злится».

1. Игра «Узнай сказку по предмету»

1. Туфелька («Золушка»)

2. Ключик («Золотой ключик, или приключения Буратино»)

3. Мыло («Мойдодыр»)

4. Горошина («Принцесса на горошине»)

5. Градусник («Айболит»)

6. Яйцо («Курочка Ряба»)

7. Игрушечный телефон. (К.Чуковский «Телефон»)

8. Монетка (К. Чуковский «Муха Цокотуха»)

1. Итог урока

— Понравился урок? Что особенно понравилось?

— Удалось вам разобраться в тайнах сказок?

— Что нового открыли для себя?

12. Рефлексия

— Если вы считаете, что урок прошел для вас интересно, вы себя проявили, хорошо работали, разбираетесь в особенностях сказки — выберите весёлого героя.

— Если не все пока удалось, есть какие-то проблемы, что-то не получается — выберите задумчивого героя.

— Если вам было сложно разобраться, есть трудности — выберите грустного героя.

Пока подводятся итоги нашего путешествия, мы споём песню

Приходите в гости к нам

муз. В. Дашкевича
сл. Ю. Кима (Михайлова)

Если вы не так уж боитесь Кащея,
Или Бармалея и Бабу-Ягу,
Приходите в гости к нам поскорее,
Там, где зеленый дуб на берегу.
Там гуляет черный Котище ученый,
Пьет он молоко и не ловит мышей,
Это настоящий, кот говорящий,
А на цепи сидит Горыныч-змей.

Припев:

Приходите в гости к нам
Поскорей, приходите в гости к нам,
Кот про все расскажет вам, потому что он
Видел все сам.
Ах, как тихо и темно,
Ах, как чудно и чудно,
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо.

Ты узнаешь много волшебных историй,
Тут тебе и репка и ключ золотой,
Тут и Черномор, тот самый которой,
Зря всех пугал своею бородой.
А в конце концов, всему свету на диво,
После приключений, сражений и драк,
Станешь ты веселым как Буратино,
И очень умным как Иван-дурак.

Припев:

Приходите в гости к нам
Поскорей, приходите в гости к нам,
Кот про все расскажет вам, потому что он
Видел все сам.
Ах, как тихо и темно,
Ах, как чудно и чудно,
Ах, как страшно и смешно,
Зато в конце все будет хорошо

8