Внеаудиторная работа по математике, как форма обучения членов математического клуба «Пи» (Путь исследования)

Внеаудиторная работа по математике, как форма обучения

членов математического клуба «Пи» (Путь исследования)

« Сделать учебную работу насколько

возможно интересной для ребенка и

не превратить ее в забаву – это одна

из труднейших и важнейших задач

дидактики ».

К.Д.Ушинский

“Внеаудиторная работа – это составная часть учебно-воспитательной работы, одна из форм организации досуга и всестороннего развития обучающихся. Внеаудиторная работа клуба «Пи», включает в себя различные виды деятельности и ставит следующие цели и задачи в обучении и воспитании личности:

1. Развитие познавательного интереса к предмету математика и раскрытие индивидуальных способностей студентов. 

2. Углубление и систематизация предметных знаний.

3. Разбор олимпиадных задач, подготовка к участию в конференциях.

4. Подготовка обучающихся к конкурсам практико-ориентированных и творческих проектов, умение работать в сотрудничестве друг с другом.

5. Формирование мотивации, ответственности учащихся за уровень знаний, создание духа соперничества.

6. Совершенствование навыков проектной деятельности.

7. Создание презентаций в программах Power Point.

8. Развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений студентов, творческих способностей.

9. Воспитание настойчивости, инициативы.

10. Побуждение к поиску самостоятельных знаний.

Добиться, чтобы большинство студентов испытали и осознали притягательные стороны математики, ее возможности в совершенствовании умственных способностей, полюбили думать, преодолевать трудности, – сложная, но очень нужная и важная сторона обучения математике. При внеаудиторной работе, есть возможность разнообразить «сухую» науку математика, различными «развлекательными» заданиями. Внеаудиторная работа помогает формированию творческих способностей обучающихся, элементы которых проявляются:

• в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач;

• в математической или логической смекалке;

• при проведении соответствующих игр;

• в конструировании различных геометрических фигур;

• в организации коллектива своих товарищей, чтобы с наибольшей эффективностью выполнить какую-либо работу или провести познавательную игру и т. д.

Нужно сделать так, чтобы, каждый участник клуба, работал увлеченно, и использовать это, как отправную точку для развития познавательного интереса к предмету.

Между учебно-воспитательной работой, проводимой на уроках, и внеаудиторной работой существует тесная взаимосвязь

• в обоих видах работы в процессе обучения студентов соблюдаются одни и те же дидактические принципы: научность, сознательность и активность обучающихся, наглядность, индивидуальный подход;

• оба вида работы как две части единого учебно-воспитательного процесса не только содействуют формированию знаний, умений, навыков и любви к математике, но и воспитанию моральных качеств будущего гражданина общества.

Участниками клуба «Пи» в 2015-2016 учебном году, были студенты групп 1 и 2 курсов. Это студенты 2 курса групп ПМП-51, ЭКО-16, ЭВТ-56, РАТ -75 и студенты 1 курса, гр. ПМП-51 и РАТ-78.

Редколлегией клуба была оформлена газета «Пи - путь исследования»

Члены клуба не только активные участники дистанционных олимпиад, конференций, но и призёры.

На занятиях клуба, студенты научились работать в программе PowerPoint. И работали над сбором материала для реализации проекта «Самая загадочная математическая константа» и «Лудольфово число». Результатом проекта стало выступление с презентацией на студенческой конференции.

Студенты, члены клуба Пи были активными участниками и организаторами следующих мероприятий:

• создали творческую мастерскую, работы над проектом « Математика и экология», где разделились на несколько групп: творческая, сценаристы, информационная. Каждая группа выполняла своё исследование. Один из этапов был конкурс поделок с математическим содержанием «Вторая жизнь». Именно с членами клуба, мы сначала провели этот конкурс, в который потом вовлекли студентов 1 курса.

• участники клуба участвовали в городском конкурсе практико-ориентированных и творческих проектов «Вторая жизнь вещей и материалов», где заняли призовые места.

• в день рождения числа Пи, участники клуба «Пи», выступили перед своими группами с сообщениями о числе Пи.

• провели математический брейн-ринг: « Для тех, кто любит математику»

• математические задачи о Великой отечественной войне, нашли свою реализацию в математической игре брейн-ринг «Математика на службе армии», посвящённой победе в Великой отечественной войне.

• Также с участниками группы была проведена огромная работа по реализации проекта: «Комбинация геометрических фигур, представленная в виде головных уборов». Конечным продуктом было изготовление шляп, которые участники группы показали одногруппникам на открытом уроке.

• Был проведен мастер-класс по изготовлению звёздчатого додекаэдра.

• Был проведен мастер-класс по изготовлению «Кусудамы»- шар здоровья.

• Конкурс головных уборов из геометрических фигур.

На последнем занятии клуба было решено продолжить работу клуба в следующем учебном году.

Интернет ресурсы:

http://festival.1september.ru/articles/652352/