8
ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ
Ведущий
Звучит гимн России.
Ведущий
- 12 декабря наша страна отмечает день Конституции.
Вопросы:
- Ребята, а что такое Конституция?
(Это документ, свод законов «о правах человека в РФ»)
- А как вы думаете, о детях написано что-нибудь в Конституции?
Дети читают стихи:
У всех пап и мам на свете
Есть мы....
Любимые дети!
Голубоглазые,
С веснушками,
Вихрами
И кудрявыми макушками.
Спокойные, вертлявые...
Нас много, и все такие разные.
Мы появляемся на свет в любое время года:
Весной, зимой, и в снег, и в зной, осенней непогодой.
А я родился во время летнее, и бабушка отметила,
Что уже подрос заметнее, а мама говорит,
Что дети до восемнадцатилетия - «Несовершеннолетние».
А мой папа сказал, что однажды
Собрались очень важные дяди и тети.
Составили важный закон о правах всех людей.
И не забыли включить туда все наши детские права.
Права? А что это такое?
Ведущий:
Это, ребята, такие правила, и нужны они для того, чтобы вам жилось хорошо.
Мы и близкие вам люди: мамы и папы, бабушки и дедушки, братишки и сестренки, а также все, кто окружает вас - должны выполнять их.
А вот какие это права, сейчас мы и узнаем.
Сказок мир известен нам,
И ответов много там:
Где унынье, плач - тогда –
Нарушаются права!
Где смеются и играют,
Там права не нарушают!
Ведущий:
В сказках вместе побываем, о правах мы все узнаем.
1. Право на медицинскую ПОМОЩЬ.
Слайд «Доктор Айболит»
2. Право на полезное и качественное питание.
( Игра «Выбери полезные продукты»).
Дети делятся на две команды и выбирают картинки с вредной и полезной едой.
Ведущий:
Ешь аккуратно и жуй не спеша, главное правило для малыша.
3. Право на защиту от эксплуатации физической работой.
Запрещает все формы физического и психологического насилия, отсутствие заботы или небрежного отношения, грубого обращения, эксплуатации детей со стороны другого лица.
Слайд из сказки «Золушка»
4. Право на образование.
(Игра «Собери портфель»)
Первое сентября - первый день календаря-
Потому что в этот день все девчонки
И мальчишки городов и деревень -
Взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки,
И помчались в первый раз в первый класс!
Это было в Барнауле,
В Петербурге и в Торжке,
В Благовещенске и в Туле,
На Дону и на Оке,
И в станице, и в ауле,
И в далеком кишлаке.
5. Право на отдых.
Скворцы живут в скворечнике,
Очки живут в очечнике,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе...
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший: Мама в нём!
Дом, как известно всем давно, —
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом:
Это не дом.
Дом — это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом — Это твой дом.
( И исполнение детьми колыбельной песни)
6. Право на защиту от физического и психологического насилия.
Слайд «Буратино». Куклы у Карабаса
Следующая статья запрещает все формы физического и психологического насилия, отсутствие заботы или небрежного отношения, грубого обращения, эксплуатации детей со стороны другого лица.
7. Право на ДОСУГ.
Одна из статей Конвенции даёт детям право на собрания, то есть дети имеют право создавать свои клубы, любительские объединения. Но эти объединения должны приносить пользу людям, охранять, защищать кого –либо.
Мы целый день играли, читали, рисовали,
Игрушки разбросали, а скоро время спать,
Пора всё собирать.
Чтоб интересно было порядок наводить,
Решили это дело в игру мы превратить.
А правила игры достаточно просты:
- Из кубиков разбросанных домик ты сложи,
- Все мягкие игрушки уютно рассади,
- Машинки на парковку быстрей определи,
- В библиотеку книжки сдавай затем свои.
- Для остальных игрушек места сам отведи.
И взрослую фантазию ты в этом прояви.
Игра «Найди каждой игрушке место»
8. Право на ЖИЗНЬ.
(Что это значит? Опрос детей и презентация)
Показ слайдов о том, как живут дети на разных континентах, в разных странах.
9. Право на сохранение семейных связей.
(Генеалогическое дерево, зал украшен семейными древами и гербами семьи).
Семья — источник радости и счастья,
Любви неиссякаемый родник.
И в ясную погоду, и в ненастье
Хранит семья и ценит жизни миг.
Семья — оплот и сила государства.
Хранящая традиции веков.
В семье ребёнок — главное богатство,
Луч света, как маяк для моряков.
Лучи растут, становятся всё ярче.
И люди жадно тянутся на свет.
Душа семьи становится богаче,
Когда царят любовь в ней да совет.
Когда царит взаимопониманье,
Тогда весь мир лежит у ваших ног.
Любовь в семье — основа Мирозданья.
Так пусть хранит все наши семьи Бог.
10. Право на заботу со стороны взрослых.
(Опрос детей: Как взрослые о вас заботятся?)
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук,
За то, что ты — сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней -
Останется тайной опорой твоей.
11. Все дети имеют равные права.
(Веселый танец по показу.С.Ротару: «Я, ты, он, она – вместе – целая страна…»)
Попробуйте угадать эту сказку. На какое право посягали в ней?
1 сценка.
Выходит дед, садится на скамейку, потом выходит жена и садится рядом. Все, кроме падчерицы грызут семечки.
Сказочник: Жил-был дед, да с другой женой. И у деда была дочка и у бабы была дочка. Все знают, как за мачехой жить: перевернёшься - бита и не перевернёшься - бита. А родную дочь, за всё, что ни сделает гладят по головке: «Умница!» Падчерица дрова и воду в избу носит, печь топит, избу метёт ещё до свету. Ничем старухе не угодишь всё не так, всё худо. Ветер хоть и пошумит, да затихнет, а старая баба расходится – не скоро уймётся. Вот мачеха и подумала падчерицу со свету сжить.
Мачеха: Вези, вези её, старик, куда хочешь, чтобы мои глаза её не видели! Вези её в лес на трескучий мороз!
Сказочник: Старик затужил, заплакал, однако делать нечего: бабы не
переспорить.
Старик: Собирайся, милая дочь (уходят).
- Ну что , ребята, вспомнили сказку? А героев её вспомнили? Скажите, на какое право детей посягала старуха?
- Правильно, ребята! Эта жестокая женщина нарушила права ребёнка. Она подвергала жизнь и здоровье девочки опасности.
Сейчас вы увидите инсценировку отрывка из другой сказки. Попробуйте угадать эту сказку. На какое право посягали в ней?
2 сценка.
Герда: Бабушка, а правда, что Снежная Королева не сможет сюда войти?
Кай: Пусть только попробует! Я посажу её на тёплую печку, вот она и растает.
Бабушка: Кай, давай не будем говорить о ней.
Кай: Ах, меня кольнуло прямо в сердце и что – то попало в глаз! Я ничего не вижу.
Герда: (обняв Кая). Бедняжка, это наверное осколок зеркала Снежной Королевы. Теперь твоё сердце превратится в кусочек льда (плачет).
Кай: Что ты плачешь? Мне совсем не больно. Какая ты некрасивая становишься! Фу! И розы какие – то гадкие! (толкает вазу).
Герда: Кай, что ты делаешь?
Кай: Посмотри, насколько эти снежинки за окном красивее, чем эти розы (смотрит в окно).
Герда: Кай, кто это?
Входит Снежная Королева.
Снежная Королева: Кай, я вижу тебе нравятся мои снежинки! Поехали со мной, я покажу тебе ещё много снежинок и других красивых вещей. А ещё дам тебе мороженое.
Кай: Нет, я не пойду с тобой!( Снежная Королева накрывает его плащом и они уходят)
Кай: (кричит) Герда, спаси меня. Мне холодно!
Герда: Она украла его. Кай, я обязательно тебя спасу.
- Как называется эта сказка и кто её написал?
- Какое право ребёнка нарушила Снежная Королева?
-Правильно, ребята, запрещены похищения детей и торговля ими. Дети – не вещи. Дети – это люди! Люди не принадлежат никому, кроме себя.
Рассказывает четвёртый подготовленный ученик :
Одна из статей Конвенции даёт детям право на собрания, то есть дети имеют право создавать свои клубы, любительские объединения. Но эти объединения должны приносить пользу людям, охранять, защищать кого –либо.
Рассказывает пятый подготовленный ученик :
Следующая статья запрещает все формы физического и психологического насилия, отсутствие заботы или небрежного отношения, грубого обращения, эксплуатации детей со стороны другого лица.
- А сейчас я предлагаю вам посмотреть сценку из ещё одной сказки. А вы должны угадать сказку, её героев и определить право ребёнка, которое нарушено.
3 сценка.
На стульчике сидит Золушка и что – то шьёт.
Голос: Внимание! Внимание! Сегодня вечером принц устраивает бал. Приглашаются все знатные люди!
Появляются сёстры.
1-я сестра: Золушка! Ты слышала? Нас приглашают на бал принца.
2-я сестра: Помоги нам поправить наряды.
Золушка помогает.
1-я сестра: А что, Золушка, хотелось бы тебе поехать на бал?
Золушка: Что вы, сестрицы? Вы смеётесь надо мной! Разве меня пустят во дворец в этом платье и башмаках?
Мачеха: (дочерям) Красавицы мои, вы собрались?
2-я сестра: Сейчас, маменька, только в зеркало посмотрим. Золушка копается, никак нас не оденет.
Золушка: Матушка, можно я тоже поеду? Я надену какое -нибудь из старых платьев сестриц.
Мачеха: И думать забудь! Не хватало ещё, чтобы ты в таком виде показалась в приличном обществе. Да у тебя и дел много: пол подмести, ужин приготовить, посуду перемыть, посадить розы у меня под окном, перебрать гречку и горох. Ну а если управишься, то можешь потом приехать на бал.
Золушка: Я за три дня не смогу всё переделать.
- Узнали сказку? Кто её автор?
-Какие права нарушены в этой сказке?
- Я надеюсь, что среди наших родителей нет таких, которые нарушали бы права на отдых и досуг детей.
462
89 211 
