«В гостях у геометрических фигур)
Цели: активизировать знания детей о геометрических фигурах;
развивать внимание, мышление,
интерес к науке, изучающей геометрические фигуры,
к математике.
Ход мероприятия.
Конкурс 1. «Загадки о геометрических фигурах»
Нет углов у меня, А похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на колесо. Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня. (Круг).
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его (Квадрат).
Хоть углы мои прямые, Я, ребята, не квадрат. Если вы меня узнали, Буду очень - очень рад.
(Прямоугольник).
Три угла, три стороны Разной могут быть длины. И на горку я похож, Как меня ты назовешь?
(Треугольник).
Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, -Ну, пожалуй, и довольно! -Что ты видишь?
(Треугольник)
Эта форма у клубка, У планеты, колобка,
Но сожми ее, дружок,
И получится .... (Кружок)
Если взял бы я окружность, С двух сторон немного сжал, Отвечайте дети дружно -Получился бы. (Овал)
Четыре палочки сложил
И вот квадратик получил.
Он давно знаком со мной,
Каждый угол в нем - прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад,
А зовут его (Квадрат)
Конкурс 2. Чтение стихотворения «Кто важнее?»
Жили два брата -Треугольник с Квадратом.
Старший - квадратный, Добродушный, приятный. Младший - треугольный,
Вечно не довольный.
Стал расспрашивать Квадрат:
«Почему ты злишься, брат?»
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их - четыре».
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше - я Квадрат».
И сказал еще нежней: «Неизвестно, кто нужней». Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился - был квадратным,
А проснешься без углов!»
Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он - нет квадрата,
Онемел... Стоял без слов...
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов. Конкурс 3. «Непростой вопрос - стол без угла»
У крышки стола квадратной формы отпилили один угол. Сколько стало углов у стола?
(Ответ: 5)
Конкурс 4. «Подумай, раздели»
Что получится, если ломаной линией из трех звеньев разделить на четыре равные части?
Конкурс 5. «Что лишнее?»
- Какая геометрическая фигура лишняя?
Конкурс 6.
- Сколько треугольников изображено на чертеже?
(Ответ: треугольники).




