Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения "В гостях у светофора".

По правилам дорожного движения

«В гостях у Светофора»

Учитель: Белоносова А.А.

Внеклассное занятие по правилам дорожного движения «В гостях у Светофора» для учащихся 1кл.

Цели: закрепить названия дорожных знаков, правила перехода дороги, развивать у детей память, мышление, быстроту и ловкость, воспитывать коллективизм, умение сопереживать.

Оборудование: дорожные знаки, мячи, обручи, дощечки, «лыжи», костюмы Светофора и Незнайки.

Ход занятия.

Дети собрались у дверей класса.

Ведущий. Ребята! Сегодня у нас с вами будет совсем необычное занятие. Но сначала нам надо попасть в городок под названием «Школа дорожного движения».

(Вдруг из-за угла выбегает Незнайка. Он подходит к ребятам).

Незнайка. Попав в большой и шумный город,

Я потерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути…

Признаться честно – я не знаю,

Где мне дорогу перейти?

Ребята! Вы мне помогите!

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить

Чтоб под трамвай не угодить!

1-й ученик. Незнайка, не переживай. Оставайся снами!

2-й ученик. Мы тебе поможем!

Ведущий. Сейчас все дети отправятся туда, где можно познакомиться со знаками и правилами дорожного движения и даже поучаствовать в эстафетах.

(Дети и Незнайка входят в класс. В углу висят знаки дорожного движения макет светофора.)

Ведущий. Ребята, что вы видите? (Дорожные знаки и светофор.)

Незнайка, Подумаешь… знаки… Зачем они мне нужны, они не живые. А вы мне обещали помочь!

3-й ученик. Азбуку дорожную знать каждому положено!

4-й ученик. И знаки знать обязан всякий.

Ведущий. Назовите эти знаки!

(Дети называют знакомые знаки.)

Ведущий. Ребята, а для чего необходимо знать правила дорожного движения? А как вы думаете, кого называют «Волшебник – постовой»? (Милиционера)

• Нет, не угадали! Отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь!

(Незнайка не знает отгадку, дети ему подсказывают. Появляется Светофор.)

Светофор. Стыдно, Незнайка, про меня не знать загадку.

Ведущий. А кто из вас знает, чем может помочь настоящий светофор? Ведь он ни говорить, ни ходить не умеет.

1-й ученик. У него есть три глаза: красный, желтый, зеленый.

2-й ученик. С помощью глаз он нам дает сигналы, чтобы мы двигались или стояли.

Светофор. Незнайка, а ты случайно не знаешь, что обозначают три цвета у меня?

Незнайка. Нет!

(Входят три цвета светофора.)

Путь пройти опасный

Горим и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Желтый цвет. Наш домик светофор –

Мы три родные брата.

Мы светим с давних пор,

В дороге всем ребятам.

Зеленый цвет. Мы три чудесных цвета

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Красный цвет. Самый строгий – красный цвет

Если он горит – Стой!

Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт.

Желтый цвет. Чтоб спокойно дорогу перейти,

Слушай наш совет. Жди!

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

Зеленый цвет. А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он : «Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Хором 3 цвета. Коль выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь

Конечно, очень скоро.

Ведущий. А сейчас, ребята, мы поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый.»

(Светофор показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети, слушая стихотворение, выполняют определенные движения. Кто ошибся, тот садится.)

Светофор. Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз –

Он каждому дает указ!

На красный свет все хлопают,

На желтый – стоят молча,

А на зеленый – топают.

Тем, кто ошибся, мы говорим:

«Есть сигналы светофора!

Подчиняйся им без спора!

(Игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?» Ведущий показывает знак, дети объясняют, что этот знак обозначает.)

Светофор. Только я для пешехода –

Знак на месте перехода.

В голубом иду квадрате –

Переходоуказатель!

(Члены команд (6 чел.) по очереди проходят дистанцию: пролезают через обруч – это подземный1 переход.

Затем на одной ноге надо перепрыгнуть через начерченные мелом полосы – это наземный переход.

И, наконец, пробегают по гимнастической скамье – это надземный переход. Назад все возвращаются обычным бегом.)

(Незнайка неожиданно берет мяч и начинает играть в него, находясь посередине зала.)

1-й ученик. На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно и на площадке!

Ведущий. Отгадайте загадку, ребята.

Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

(Пешеходный переход)

А сейчас мы проведем эстафету, которая называется « Перейди улицу.»

В каждой команде у начинающего эстафету по две картонки. По команде участник кладет одну картонку на пол и становится на неё. Кладет другую картонку и делает шаг. «Дощечку», которая осталась позади надо взять и положить перед собой, сделать еще шаг. Таким образом нужно дойти до линии. Назад возвращается бегом.

А теперь следующая эстафета «Кто быстрее»:

У начинающего «лыжи» (пластиковые бутылки, обрезанные посередине). По команде дети становятся на «лыжи» и начинают передвигаться, соблюдая правило: посмотри по сторонам! Добравшись до линии так же возвращаются обратно.

Светофор. Прежде чем на дорогу шагнуть,

Всегда осмотрись: не опасен ли путь?

Налево сначала ты посмотри,

Направо потом, в середине пути.

Ведущий. Молодцы! С эстафетами вы справились, а вот как усвоили правила дорожного движения я хочу проверить. Я буду задавать вам вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!» Кто ошибся выходит из игры.

Только там, где переход?

Знает кто, что красный свет

Означает – хода нет?

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Кто из вас летит так скоро,

Что не видит светофора?

А сейчас мы подведем итоги.

(Объясняются итоги эстафет, награждаются участники).

И в заключении учащиеся 5-го класса прочитают стихотворения.

1-й ученик. Бурлит в движенье мостовая

Держитесь левой стороны.

2-й ученик. Объяснить надо запросто

Мостовая – для транспорта

Для тебя – тротуар.

3-й ученик Иди через улицу там пешеход,

Где знаком указан тебе «переход».

4-й ученик Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом,

С вниманием налево ты погляди,

Направо взгляни потом.

5-й ученик Сразу за домом, рядом со школой

Есть у ребят уголок для футбола.

Там целый день хоть вприпрыжку,

Хоть вскачь.

Будешь гонять свой футбольный мяч.

6-й ученик Не висни на машине лучше,

Грозит тебе несчастный случай.

7-й ученик Напомни ротозею строго»Стой!»

Здесь проезжая дорога.

Кто так на улице резвится,

Потом окажется в больнице.

8-й ученик Чтобы жить не зная огорчения,

Чтобы бегать, прыгать и играть,

Ты должен правила движения

Всегда и всюду выполнять.

Дети с Незнайкой поют веселую песню.