Внеклассное мероприятие "Рождество в Великобритании"

Внеклассное мероприятие по английскому языку "Рождество в Великобритании"

для учащихся 5-6 классов

учителя английского языка

Золотухиной А. А.

Г. Севастополь

2016

Конспект урока английского языка в 6 классе

Тема урока: Английские праздники: Рождество  в Великобритании
Цель урока: познакомить с лексикой по теме «Рождество» и обеспечить активизацию данной  лексики  в речи и деятельности учащихся; символами и традициями праздника.
 Задачи урока: 
Предметные: 

1. Познакомить с новой лексикой по теме «Рождество», провести первичное закрепление.
2. Познакомить с традициями и символами Рождества
Личностные: 

1. Формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
2. Формировать способность к самооценке.

Метапредметные: 

1. Развивать умение слушать и слышать собеседника;
2. Развивать умение классифицировать, анализировать и сравнивать.


Материалы и оборудование:  презентация, проектор, ноутбук, учебник «Spotlight» 6 класс, CD диск к учебнику

Ход урока.

1. Организационный момент (приветствие, сообщение темы, постановка цели урока).

(Слайд 1) Good  morning,  boys and girls. I’m very glad to see you.  Today we will speak about Holiday. Do you know what does it mean? Holiday – это слово обозначает – праздник. Boys  and  girls do you like Holidays? (Yes, I do). Я, надеюсь, вы уже догадались о каком празднике сегодня пойдет речь?         Название его зашифровано, вы должны разгадать шифр. (Слайд 2)

This is the name of our Holiday. Please, let’s guess this name. (смотрят значение слова в словаре, сообщают)

Today we ‘ll speak about Christmas. (Слайд 3) Какую цель поставите для себя на урок? (высказывают мнения).

Итак, мы начинаем наше знакомство с самым любимым праздником Англии. 

2. Фонетическая разминка (разучивание рифмовки) (Приложение 1)

Father Frost

Bring many toys

For little girls

And little boys

Father Frost – Дед Мороз

3. Открытие нового знания (знакомство с традициями, символами, новой лексикой по теме «Рождество»)

- При всей своей замкнутости Англичане любят от души повеселиться. Они умеют искренне радоваться, казалось бы, даже незначительным событиям. Что уж говорить, когда начинаются праздничные дни.

Рождество – самый грандиозный по своему размаху среди всех праздников.

- Ребята, а вы знаете, почему он получил такое название?

(учащиеся высказывают свое мнение)

Учащиеся выступают с подготовленными сообщениями по теме урока.

Pupil 1: Every country and every nation has its own traditions and customs. (Cлайд 4)It’s very important to know traditions and customs of different people. It’ll help you to know more about the history and life of different nations and countries.(Слайд 5)

Pupil 2: The British celebrate Christmas on the 25^th of December.(Слайд 6) As you know, Christmas is a religious holiday. It is a day on which Christmas celebrate the birth of Jesus Christ.(Слайд 7) It is a happy holiday. Families come together to share their happiness, attend church and exchange gifts.

Pupil 1: В Англии Christmas христиане- католики празднуют 25 декабря перед Новым годом. А мы, православные христиане, радуемся о родившемся Спасителе 7 января.

Pupil 2:Дети и взрослые украшают елку, готовят праздничный обед, встречают гостей и обмениваются подарками. (Слайд 8) Но самое главное – они ждут рождественского чуда! (Слайд 9) Everybody is waiting for a Christmas miracle!

Ученица наизусть читает стихотворение на тему «Рождество» (Приложение 2)

It’s Christmas! Merry Christmas!
Yes, It’s merry, merry Christmas!
It’s time for hanging stockings,
It’s time for riding sleighs
It’s time for jolly greetings,
Snow and holly overeating
Oh, I love you, merry Christmas
You are the best of holidays!

3.1 Введение новой лексики по теме «Зимние развлечения» и «Рождество»

(Разделить учащихся на 2-3 группы, провести лексическию игру “Winter Puzzle” Раздать каждой группе Кроссворд-пазл(Приложение 3) и словари для перевода незнакомых слов. На работу с лексикой определить 4-5 минут) (Слайд 10)

- Как и у нас новогодние праздники нельзя представить без красавицы ели, по –английски Christmas tree (Слайд 11)

Учащиеся выступают с подготовленными сообщениями по теме урока.

Did you ever hear the story of the Christmas tree

Who just didn’t want to change the show

He liked living in the woods and playing with squirrels

He liked icicles and snow...

Pupil 2: Many people believe that the tradition of using trees originated in United States or England, but it is not so. Germany is supposed to be the place where, Christmas trees originated. The tradition of using Christmas tree dates back to the 7 th century.

Pupil 1: Georgian kings from Germany have been held responsible for bringing the Christmas trees to England. All the people of German origin residing in England used to adorn their homes during Christmas with beautiful Christmas trees but British people were not very keen on copying the German traditions and thus the Christmas tree was not very famous with the people of England at that time.

Pupil 2: The custom of using and decorating the Christmas trees spread to the common people and till now the Christmas trees form an integral part of the Christmas celebrations in England. 

Pupil 1: (Слайд 12)Традиция праздновать Новый год с елкой появилась в России при Петре I. В 1699 году он издал указ, которым ввел новое летоисчисление – от Рождества Христова, а Новый год повелел праздновать по-европейски – 1 января. Царским указом всем жителям Москвы было велено отмечать встречу Нового года: зажигать в новогоднюю ночь костры, пускать фейерверки, поздравлять друг друга, украшать дома хвойными деревьями.

Pupil 2: В старину елку украшали различными лакомствами: орехами в яркой обертке, конфетами и даже овощами. На ветках горели восковые свечи, которые затем уступили место электрическим гирляндам. А блестящие шары появились сравнительно недавно – примерно сто лет назад. Макушку елки венчала Вифлеемская звезда, на смену которой потом пришла красная пятиконечная.

-(Приложение 4) (Слайд 13) (Разделить учащихся на 2-3 группы, раздать текты с рассказом “Christmas Tree”, где необходимо проставить пропущенные слова, прочитать и перевести текст)

4. Физкультминутка «True or False»

(True – руки вверх, False – руки вниз)

1. We like Christmas because we get a lot of presents. (True)

2. We decorate the Christmas Tree with dolls and toys. (False)

3. After Christmas my mum and dad go to the shop. (False)

4. They usually have chicken and potatoes for dinner. (True)

5. In the evening they dance and have a joke. (True)

6. After dinner my mum washes the dishes. (false)

5. Актуализация уже имеющихся у учеников знания по данной теме (например, лексика «Подарки»).

- Ребята, а что хотели бы вы получить от Санты Клауса? Начните так: I would like…. (Приложение 5). 

(Индивидуальное задание. Раздать карточки (приложение 4)Учащиеся должны на каждую букву слова Christmas написать подарок. Затем проговорить полущившиеся предложения, начинаю с конструкции I would like…) (Слайд 14)

Самой главной рождественской традицией англичане считают гимны. Она называются "кэрол", (Слайд 15) их поют в церквях перед приходом Рождества, и на улицах, проходя от одного дома к другому. Раньше, таким образом, собирались пожертвования для монастырей и детских приютов. Сегодня это просто веселое развлечение для большинства граждан.

В этот день почти в каждом доме звучит чудесная рождественская музыка. Кстати, многие традиционные английские мелодии - “Jingle Bells”(“Колокольчики звенят”) и “We Wish You a Merry Christmas” (“Мы желаем Вам весёлого Рождества”) пользуются огромной популярностью во всём. Давайте послушаем их (пение). Поднимите руки, кто уже слышал эти песни? Где вы их слышали....

(Запись “Jingle Bells”Frank Sinatra в оригинале (Приложение 6), затем под «минус» ученики сами поют эту песню (Приложение 7,8))

7. Подведение итогов. Рефлексия. (Слайд 17)

Давайте подведём итог урока, перед вами рефлексивный экран, вам необходимо закончить предложения (высказываются)

8. Домашнее задание (инструктаж по его выполнению) рабочая тетрадь стр. 32 № 1.

Stand up, our lesson is over.

Thank you for your work. Goodbye!