Внеклассное мероприятие в начальных классах "Бабушки и внуки"

МОУ Скворцовская СОШ

Составила: Гречухина Наталья Александровна учитель начальных классов. Внеклассное мероприятие для младших школьников, посвящённое Дню Пожилого человека Дата проведения: 1октября

Цели мероприятия:

• учить доброте, взаимопомощи;

• развивать творческие способности, воображение, внимание, мышление, обогащать словарный запас;

• воспитание уважительного, заботливого и бережного отношения ко всем членам семьи, особенно к бабушкам.

Актуальностью данной темы является то, что в наше время мало внимания уделяется нашим бабушкам, и просто пожилым людям. Это мероприятие позволит им немного взбодриться, почувствовать себя нужными, любимыми и незаменимыми.

Форма работы: мероприятие в виде праздника, с весёлыми и простыми конкурсами.

Оборудование: Зал украшен воздушными шариками, большими яркими буквами выведено название праздника «Бабушки и внуки», вырезанные из цветной бумаги солнышки и отдельно к ним лучики, бумага, фломастеры, повязка на глаза, рисунки с цветами (ромашка, гвоздика, подсолнух, василёк, тюльпан, лилия, гладиолус, георгин, астра, роза), загадки, два клубка ниток.

Ход мероприятия:

Ведущий: Что за праздник готовится тут?

Видно почётные гости придут?

Может, придут генералы?

Ребята: (хором) Нет!

Ведущий: Может, придут адмиралы?

Ребята: Нет!

Ведущий: Может, герой, облетевший весь свет?

Ребята: Нет!

Ведущий: Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите! Вот они – гости!

Почётные, важные самые!

(входят бабушки)

Ребята: Здравствуйте!

Здравствуйте, уважаемые взрослые и ребята! Приветствуем всех вас на нашем празднике «Бабушки и внуки». Вы догадались по названию нашей программы, что виновниками нашего праздника будут наши любимые бабушки вместе со своими внуками. Вы только прислушайтесь – бабуся! Бабулечка! Какое нежное, красивое, ласковое и теплое слово! А почему? А потому, что бабушка – это мамина или папина мама; следовательно, она прожила на свете вдвое больше твоих родителей, ведь она – их мама; и ты, наверно, вдвое дороже для нее, ведь ты ребенок ее ребенка, ведь ты – ее внучек или внученька; ведь ты – ее птенец, ластеныш, голубчик или козленок, иногда и поросенок. Но ты ее кровинушка родная, ведь правду говорят в народе: «Дети – это дети, а настоящие дети – это внуки!» А еще говорят: «Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать». Поэтому я приглашаю на нашу сцену девочек, которые исполнят песню для бабушек.

(звучит песня в исп. девочек, текст см. Приложение)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие наши гости, здравствуйте, наши милые бабушки! Мы рады, что вы пришли к нам сегодня. Мы с ребятами и вы, наверное, тоже ждали этот день с нетерпеньем. А сейчас ваши внуки познакомят нас с вами, (ребята по очереди выводят своих бабушек и представляют их)

Вопросы для бабушек:

1. Назовите самое счастливое событие в вашей жизни. Расскажите о нем.

2. Кем вы мечтали стать в юности? Осуществилась ли ваша мечта?

3. Чем вы любите заниматься в свободное время?

4. Чувствуете ли вы себя бабушкой?

5. Расскажите какой-нибудь самый забавный случай из жизни вашего внука (внучки), когда вы его нянчили.

Ведущий: Наши бабушки сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности и недуги, которые часто одолевают в этом возрасте. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыстный труд, любовь к нам – своим детям и внукам, за заботу о нас. Нежно любите и цените их, не причиняйте боли ни словами, ни поступками, будьте добрыми, чуткими к своим бабушкам.

(группа ребят читают стихи)

Чтец 1: У мамы – работа,

У папы – работа.

У них для меня

Остаётся суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

«Да ты не спеши,

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи».

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку сидит, перебирает..

Нам хорошо – вот так вдвоём.

Без бабушки, — какой же дом?

Чтец 2: Если бабушка сказала:

То не трогай, то не смей,-

Надо слушать, потому что

Дом наш держится на ней.

Мы без бабушки однажды

Приготовили обед,

Сами вымыли посуду,

И с тех пор посуды нет.

Посвящает воспитанью

Папа свой свободный день,

В этот день на всякий случай

Прячет бабушка ремень.

Ходит в школу на собранья,

Варит бабушка бульон.

Ей за это каждый месяц

Носит деньги почтальон.

Чтец 3: Очень бабушку мою,

Маму папину, люблю.

У неё морщинок много,

И на лбу – седая прядь.

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

Чтец 4: Мы с моею бабушкой

Старые друзья.

До чего хорошая

Бабушка моя!

Сказок знает столько,

Что не перечесть,

И всегда в запасе

Новенькие есть.

А вот руки бабушкины –

Это просто клад.

Быть без дела бабушке

Руки не велят.

Золотые, ловкие –

Как люблю я их!

Нет, других, наверное,

Не найти таких!

Ведущий: Для любого из нас, ребенка, подростка, юноши или поседевшего взрослого, бабушка – это дорогой, родной, близкий, преданный человек. Бабушки всегда ассоциируются у нас с добротой, лаской, теплом и гостеприимством.

Объявляется ласковый конкурс.

Наши дорогие бабушки сейчас поработают вместе со своими внуками. Посмотрите, к доске прикреплены солнышки, но пока они без лучиков. Каждая пара – бабушка и внук – возьмут лучики, напишут на них по ласковому слову друг другу и прикрепят к солнышку.

Чтец 5: Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки:

«У нас одни пятёрки!»

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя экзамен сдали

Не бабушки, а внуки.

Сценка: «Бабушки и внуки». (см. Приложение)

Ведущий: Настал черед состязаний! Прошу всех приготовиться. Сейчас мы будем вспоминать пословицы и поговорки о бабушках.

1. Бабушка ещё надвое сказала: либо дождь, либо снег, либо будет либо нет.

2. Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!

3. Хороша дочка Аннушка, когда хвалит мать да бабушка.

4. Кто бабушке не внук? Кто молод не бывал?

Ведущий: Сейчас каждой бабушке я вручаю клубок ниток. (Ведущий раздает реквизит.)

Ваша задача с помощью внуков размотать клубок, превратив его в моток, прочитать название сказки, которое - описано на записке, находящейся внутри клубка. Внимание! Начали!

Чтец 1: Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.

Я с ней не знаю скуки,

Мне всё приятно в ней.

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.

Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

Латают, вяжут, метят,

Всё что-то мастерят.

Так толсто мажут пенки.

Так густо сыплют мак,

Так грубо трут ступеньки,

Ласкают нежно так.

Настанет вечер – тени

Сплетают на стене

И сказки-сновиденья

Рассказывают мне.

Ко сну ночник засветят –

И тут замолкнут вдруг.

Умней их не на свете

И нет добрее рук.

Ведущий: Сколько добрых, ласковых слов сказано о бабушкиных руках. Смогут ли ваши внуки узнать руки своих бабушек?

(конкурс: бабушки встают в круг, ребята по очереди входят в этот круг, им завязывают глаза, прикасаясь к бабушкиным рукам нужно узнать свою бабушку)

Ведущий: Ладушки-ладушки, эх, споемте, бабушки!
Ставьте ушки на макушки, зазвучат сейчас для вас частушки!
(частушки исполняют мальчики, см.Приложение)

Чтец 2: В зимний вечер по задворкам

Разухабистой гурьбой

По сугробам, по пригоркам

Мы идём, бредём домой.

Опостылеют салазки,

И садимся в два рядка

Слушать бабушкины сказки

Про Ивана-дурака.

И сидим мы, еле дышим.

Время к полночи идёт.

Притворимся, что не слышим,

Если мама спать зовёт.

Сказки все. Пора в постели...

Ну, а как теперь уж спать?

И опять мы загалдели,

Начинаем приставать.

Скажет бабушка несмело:

«Что ж сидеть-то до зари?»

Ну, а нам какое дело –

Говори да говори.

Танец под песню: «Бабушки-старушки» исп. девочки 1 класса.

Ведущий: К нам пришли поздравительные телеграммы для бабушек, но от кого они неизвестно. Давайте все вместе отгадаем.

"Мальвина сбежала в чужие края, Мальвина пропала, невеста моя".
(Пьерро.)
"Очень мил бывает Кролик иногда, с ним приятно сесть за столик,
да - да - да". (Винни-Пух.)
"Я играю на гармошке у прохожих на виду".
(Крокодил Гена.)
"Козлятушки - ребятушки, отопритеся, отворитеся..." (Коза.)
"Тетя, тетя кошка, выгляни в окошко..." (Котята.)
"Встаньте, дети, встаньте в круг, жил на свете добрый жук". (Золушка.)
"Я - Цыбуля, Я - Чиполло, огородный лук, я на грядке кончил школу луковых наук". (Чиполлино.)
"Я, конечно, всех умней, дом построю из камней". (Наф-Наф.)
"Готовьте варенье и плюшки. Вылетаю". (Карлсон.)
"Я - ужас, летящий на крыльях ночи". (Черный плащ.)

Ведущий: Все эти персонажи поздравляют вас с праздником и вот чего желают:

Оставайтесь сердцем молодыми,

И живите много, много лет,

И улыбкой вашею отныне

Озарен пусть будет белый свет!

Ведущий: А теперь мы составим прекрасный букет, который подарим бабушкам. Для этого отгадаем загадки: (отгадку, т.е. рисунок с цветком дети прикрепляют на доску в вазу, чтобы получился букет)

Белый как бумажка Погляди-ка, погляди-ка,

Каждый лепесток. Что за красный огонёк.

Солнце в серединке Это красная ……

Жёлтенький глазок. Новый празднует денёк.

(ромашка) (гвоздика)

Должно быть оторвали Очень он скромный,

От солнца лоскуток. Мой любимый цветок.

Чуть-чуть поколдовали Скоро ль, ты мне скажи,

И сделали цветок. Засинеешь ты во ржи?

(подсолнух) (василёк)

Природой бережно спелёнутый

Завёрнутый в зеленый лист,

Растет в саду нетронутом

Прохладен, хрупок и душист.

Тянется за солнцем кувшинчик-лепесток,

Он цветок весенний, ключик от весны.

Не тебе ли снятся золотые сны? (тюльпан)

На полянке у реки Вот шершавый стебелёк,

Гордо держат стебельки, В середине – уголёк,

Как фарфоровые чашки, Лепестки горят, как лак,

Белоснежные ….. (ромашки). Распустился красный …… (мак) Ведущий: Дорогие бабушки, теперь слово предоставляется вам. Дайте наказ вашим внукам и другим ребятам, чьи бабушки не смогли прийти сегодня к нам. (выступление бабушек)

Ведущий: Ребята, а теперь все вместе ответьте на мои вопросы:

Кто катает нас в коляске и рассказывает сказки?

ЗРИТЕЛИ: Бабушка!
ВЕДУЩИЙ: Кто гуляет с нами в парке, дарит лучшие подарки?
ЗРИТЕЛИ: Бабушка!
ВЕДУЩИЙ: Раньше всех всегда встает, чисто в доме уберет?
ЗРИТЕЛИ: Бабушка!
ВЕДУЩИЙ: Кто и штопает, и вяжет? Кто поможет и подскажет?
ЗРИТЕЛИ: Бабушка!
ВЕДУЩИЙ: Кто печет оладушки? Это наши...
ЗРИТЕЛИ. Бабушки!
ВЕДУЩИЙ. Закончился праздник, прощанья черед, Бабушкам слава всегда и почет!

Чтец: Мы вам желаем от души,

Чтобы были дела хороши,

Чтобы в дом не стучалась беда,

Чтоб грустить не пришлось никогда.

Желаем счастья и добра,

Желаем тёплых, светлых дней,

Здоровья, что всего важней!

Ведущий: Дорогие наши бабушки, ещё раз поздравляем вас! К сожалению, наш праздник подходит к концу. Надеемся, он вам понравился. От всей души благодарю тех, кто принял участие в празднике. Большое спасибо! До свидания! До новых встреч!

Праздник заканчивается дружным чаепитием.

Самоанализ:

В ходе проделанной работы сделаны следующие выводы:

1. Для многих детей бабушки бывают ближе чем матери, и поэтому они больше внимания уделяют своим внукам, и более активно принимают участие в их воспитании.

2. Планирую продолжить работу по вовлечению бабушек на другие школьные и классные мероприятия, например, пригласить бабушек на встречу с интересным человеком; на праздник 8 Марта и др.

3. Оказывать бабушкам помощь не только в праздничные дни, но и в обычные будни.

4. Данную разработку можно использовать для других праздников, внеся некоторые коррективы, а также можно использовать на мероприятии в средних классах.

Приложения

Песня

1. В этот день осенний, как всегда,

В гости ждали мы вас с нетерпеньем,

Чтоб поздравить, песни спеть, сплясать

И поднять вам настроенье.

Припев:

Праздник бабушек сегодня,

Праздник бабушек у нас.

Мы желаем вам здоровья,

Громче хлопайте для нас.

Будут радость и веселье,

Будут шутки, будет смех.

Пусть запомнится вам праздник

Наш ещё на много лет.

1. Знаем мы, что любите вы нас.

Ценим ласку вашу и заботу.

Лучше нету и роднее вас.

Рады вас поздравить в этот час. Припев тот же

Сценка «Бабушки и внуки»

Бабушка 1: Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Бабушка 2: Да что ты, я ещё уроки не сделала...

Бабушка 1: Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

Бабушка 2: Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Бабушка 1: Тут я тебя понимаю. Я тоже всю жизнь за внуков уроки делаю.

Бабушка 2: Правда? Что же ты их так балуешь?

Бабушка 1: Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж

начисто они у меня всегда сами переписывают.

Бабушка 2: О, действительно строго.

Бабушка 1: Так-то! Если что, меня спрашивай, у меня опыт большой. Бабушка 2: Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм...

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том...

Бабушка 1: Так, хорошо.

Бабушка 2: И днём, и ночью пёс учёный...

Бабушка 1: Какой пёс?!

Бабушка 2: Ну, я не знаю, какая у него порода.

Бабушка 1: Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

Бабушка 2: А-а, поняла-поняла! Я тогда сначала:

У лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём, и ночью кот учёный...

Бабушка 1: Ну?

Бабушка 2: С авоськой ходит в гастроном.

Бабушка 1: С какой авоськой? В какой гастроном! Ты где такое видела? Бабушка 2: Ой, ну какая же ты придирчивая! У меня ещё столько уроков -

вот я всё перепутала.

Бабушка 1: Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем

учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

Бабушка 2: Её уже назвали.

Бабушка 1: Как?

Бабушка 2: Кол! Его ставят внукам, за которых бабушки уроки делают.

Частушки

1. Мы веселые ребята, 2.Вот начистить раз в году

Мы частушки вам споём. Я решил сковороду,

Коль понравятся куплеты, А потом четыре дня

Мы еще их пропоем. Не могли отмыть меня.

3.Я мальчишка боевой, 4.Торты, бублики, ватрушки

Боевым остануся. Всё мы любим от души!

Ох! И худо тому будет, Если любишь пироги,

Кому я достануся. Состряпать бабушку проси.

5.В кухне веник я нашел 6.Мы частушки петь кончаем,

И квартиру всю подмел, Твёрдо мы вам обещаем

Но осталось от него Слушать вас всегда во всём

Три соломинки всего. Утром, вечером и днём!

Фоторепортаж мероприятия

Отзывы

1 октября у нас в школе проходило открытое мероприятие в начальных классах, которое называлось «Бабушки и внуки». Пришли бабушки моих одноклассниц и ребят из других классов. Мы заранее готовились к этому празднику: учили песни, стихи, репетировали сценки, танцы, и вместе с учителями придумывали веселые и интересные задания для наших гостей. Своими выступлениями мы радовали своих бабушек. Мне очень понравился конкурс, который назывался «Бабушкины руки», где ребятам завязывали глаза и они должны были узнать свою бабушку по руке. И почти все ребята узнали своих бабушек, потому что в каждой руке бабушек есть что-то свое, особенное, чего нет ни в какой другой руке. С другими заданиями бабушки также справились на «отлично», когда мы выступали, бабушки сразу узнавали своих внуков или внучек и гордились ими. Мы тоже были очень рады, что они пришли и посмотрели на наше веселое выступление.

Все бабушки выглядели веселыми, некоторые даже хохотали. А в конце праздника мы все фотографировались на память. А потом проходило чаепитие, где бабушки смогли пообщаться с внуками, учителями, с другими бабушками. Я думаю, что им все понравилось, ведь у них были такие радостные лица, и быть может они опять захотят к нам прийти. А мы, конечно позовем их снова, чтобы подарить им свою радость, тепло и заботу.

ученица 4 класса Анисимова Катя

В начальных классах 1 октября проходило открытое мероприятие «Бабушки и внуки», на которое пригласили нас, т.е. бабушек. В течение всего праздника дети показывали концерт, была небольшая конкурсная программа: дети определяли по рукам и голосам своих бабушек, а бабушки рассказывали интересные истории из жизни своих внуков. На память сделали фотографии. Праздник закончился дружным чаепитием, и конечно же понравился всем. Большое спасибо организаторам этого праздника за приглашение. Бабушка учащегося 2 класса Налимова Алексея

Налимова Надежда Владимировна.

Посетив открытое мероприятие «Бабушки и внуки» в начальных классах хочется сказать следующее:

От теплых слов благодарности, которые говорили внуки своим бабушкам, наворачивались слезы.

Веселые конкурсы, проводимые в ходе программы, позволили бабушкам снова почувствовать себя не такими уж и старыми. А где-то бабушки оказывались даже сообразительнее своих внуков.

Праздничная атмосфера царила в классе в течение всей программы. Скованные и растерянные в начале программы, наши бабушки к концу праздника преобразились: оживились, как будто помолодели, на их лицах засияли улыбки.

Мы часто забываем о своих бабушках, и они все чаще думают о том, что стали лишними, ненужными.

Поэтому почаще нужно вовлекать бабушек в общественные мероприятия, не давать им скучать. Пусть знают, что они нужны и детям, и внукам, и обществу.

Присутствующий классный руководитель

8 класса Воробьёва Нина Владимировна