Внутришкольная олимпиада по обществознанию для 6 класса

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС.

1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.

1. Флаг Российской Федерации может быть поднят во время торжественных мероприятий, проводимых предприятиями, учреждениями и организациями, а также во время семейных торжеств.

2. С 14 лет без согласия ребенка нельзя изменить его имя, отечество и фамилию.

3. Народы России, несмотря на различия в языках, религии, обычаях и быте, тесно связаны общностью исторических судеб.

4. Отличительной чертой человека является способность добывать пищу.

5. Детство считается самым беззаботным периодом в жизни человека, потому что взрослые предоставляют ребенку полную самостоятельность в поступках.

2. Установите соответствие между правами и обязанностями российских граждан. Свой ответ внесите в таблицу.

А) права                                                         1) получение образования

Б) обязанности                                              2) свободный выбор места жительства

                                                                            3) соблюдение законов

                                                                   4) выбор места отдыха                        

                                                                            5) забота о детях и престарелых родителях

                                                                6) неприкосновенность жилища

                                                                7) свобода мысли и слова

8) служба в рядах Вооруженных сил      

3. Прочитайте высказывания известных людей. О каком обществоведческом понятии они говорят? Свой ответ запишите.

1. «Это определенные предписания, согласно которым наш долг — управлять своей жизнью и своими поступками в любых обстоятельствах» (Марк Туллий Цицерон)

1. «Человек является прежде всего сыном своей страны, гражданином своего отечества, горячо принимающим к сердцу его интересы» (В. Г. Белинский)

3.«Под ее именем мы разумеем не только внешние приличия, но всю внутреннюю основу побуждений».

(Я. Коменский)

4. Вставьте пропущенные в тексте слова.

Умственный и физический _        — две взаимосвязанные стороны человеческой _                .  В отличие от  животных,  действующих инстинктивно, человек строит свою практическую деятельность _                , в соответствии с предварительно выработанной целью, программой.  С возникновением _        , классов  и государства______ труд  становится привилегией  господствующего класса, а  вся тяжесть_____________ труда        падает        на долю угнетенных масс.        В условиях _         революции все более значительные слои интеллигенции начинают участвовать в непосредственном производственном процессе. В будущем оба вида труда станут элементами целостной деятельности всесторонне развитого человека, для которого участие в делах _                ___является первой жизненной _        ___

1. Потребность

2. Труд

3. Деятельность

4. Частная собственность

5. Аграрная

6. Научно-техническая

7. Сознательный

8. Общество

9. Умственный

10. Физический

11. Общение

12. Институт

13. Созидательный

14. Творчество

5. Ниже приведен ряд понятий, одно из которых лишнее. Лишний элемент ряда подчеркните и объясните, почему вы так решили.

Мамины украшения, свадебный альбом, бабушкин пирог, дедушкины награды, елочные игрушки.

6. 1)

2)
3) 4)

7. Решите кроссворд

По горизонтали:

1. Реальная причина социальных действий, лежащая в основе деятельности человека

3. Действия, которые должен выполнять гражданин на основе законодательных актов, нормативных документов, юридических норм и правил

1. Свойство человека, которое проявляется в его уважении к самому себе и окружающим его людям

2. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение человека и его поступки

3. Необходимое для жизни человека, нужда в чем-либо.

4. Основной документ, удостоверяющий личность, гражданство и другие данные его владельца

11. Особая форма организации власти, управляющей обществом на определенной территории, обладающая независимостью во внешних и внутренних делах

По вертикали:

2. Все формы объединения людей и их взаимоотношения между собой

1. Разумное, мыслящее существо, чья деятельность направлена на преобразование окружающего мира

2. Деятельность, дающая возможность человеку реализовывать свои желания, выражать свои фантазии и доставляющая ему удовольствие

8. Возможности удовлетворять свои основные потребности, обеспечивающие развитие личности и ее полноценное участие в жизни общества

10. Возможность беспрепятственно, без стеснения и принуждения действовать в какой-нибудь области общественной жизни

1. Деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности

2. Люди, являющиеся родственниками, живущие вместе и ведущие совместное хозяйство

8. Представьте, что вам необходимо выступить в классе с сообщением на тему «Уважения все возрасты достойны». Составьте план своего рассказа. Он должен содержать не менее трех пунктов.

Олимпиада обществознание Ключ

6 класс Максимальный балл - 100

1)

3 балла за каждый верный ответ, всего – 15 баллов.

2)

1. балл за каждую верную позицию, всего - 16 баллов.

3) 1) обязанности; 2) патриотизм; 3) нравственность, мораль.

1. балла за каждую верную позицию, всего – 9 баллов.

4) Ответ: 2, 3, 7, 4, 9, 10, 6, 8, 1.

По 2 балла за каждую верную позицию, всего – 18 баллов.

5) Ответ: бабушкин пирог, так как не может быть предметом длительного пользования.

2 балл – за верно указанный лишний элемент, до 4 баллов за верное обоснование. Всего 6 баллов.

6) Ответ:

2 балла за каждое верное указание организации, 2 балла за верно указанное название организации. Всего – 12 баллов

7) По горизонтали:

1. Реальная причина социальных действий, лежащая в основе деятельности человека (Интерес)

3. Действия, которые должен выполнять гражданин на основе законодательных актов, нормативных документов, юридических норм и правил (Обязанности)

1. Свойство человека, которое проявляется в его уважении к самому себе и окружающим его людям (Достоинство)

2. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение человека и его поступки (Мораль)

3. Необходимое для жизни человека, нужда в чем-либо. (Потребность)

4. Основной документ, удостоверяющий личность, гражданство и другие данные его владельца (Паспорт)

11. Особая форма организации власти, управляющей обществом на определенной территории, обладающая независимостью во внешних и внутренних делах (Государство)

По вертикали:

2. Все формы объединения людей и их взаимоотношения между собой (Общество)

1. Разумное, мыслящее существо, чья деятельность направлена на преобразование окружающего мира (Человек)

2. Деятельность, дающая возможность человеку реализовывать свои желания, выражать свои фантазии и доставляющая ему удовольствие (Игра)

8. Возможности удовлетворять свои основные потребности, обеспечивающие развитие личности и ее полноценное участие в жизни общества (Права)

10. Возможность беспрепятственно, без стеснения и принуждения действовать в какой-нибудь области общественной жизни (Свобода).

1. Деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества и личности (Труд)

2. Люди, являющиеся родственниками, живущие вместе и ведущие совместное хозяйство (Семья)

По 0,5 баллов за каждое верно указанное слово, всего – 12 баллов.

8) Ответ:

1. Стадии жизни человека.

2. Самый беззаботный период жизни – детство.

3. Переходный возраст.

1. Взрослая жизнь.

2. Уважение - основа хороших взаимоотношений между людьми.

Оценивается качество и количество приведенных пунктов плана. 5-4 пункта – 12 баллов

2-3 пункта – 9 баллов

1-2 пункта – 5 баллов менее – 0 баллов

Максимальный балл за ответ до 12 баллов.