СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Вода как среда жизни

Категория: Биология

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку открытия новых знаний по теме " Вода как среда жизни". Включает в себя работу в парах на заключительном этапе уроке

Просмотр содержимого документа
«Вода как среда жизни»

Что мы узнали по теме  « Среды обитания организмов»

Что мы узнали по теме « Среды обитания организмов»

ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННОЕ Что такое среда обитания или среда жизни? Перечислите основные среды обитания Что такое «экологические факторы»? Какие абиотические факторы нам интересны в прогнозе погоды на сегодня? Приведите примеры негативных антропогенных факторов

ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННОЕ

  • Что такое среда обитания или среда жизни?
  • Перечислите основные среды обитания
  • Что такое «экологические факторы»?
  • Какие абиотические факторы нам интересны в прогнозе погоды на сегодня?
  • Приведите примеры негативных антропогенных факторов
Определите лишнее понятие и поясните свой выбор Свет- вода- водохранилище- солёность воды Сокол – коралл – саранча - корова

Определите лишнее понятие и поясните свой выбор

  • Свет- вода- водохранилище- солёность воды
  • Сокол – коралл – саранча - корова
О какой среде обитания будем говорить на уроке? Нашу планету неверно назвали Землёй, т.к. 2\3 её поверхности занято водой Каждый день с поверхности планеты испаряется более триллиона тонн воды. Если растопить все ледники на нашей планете то более 12% суши уйдет под воду, а уровень воды в океане поднимется на 65 м . Мы чувствуем жажду уже при потере 1% воды.

О какой среде обитания будем говорить на уроке?

  • Нашу планету неверно назвали Землёй, т.к. 2\3 её поверхности занято водой
  • Каждый день с поверхности планеты испаряется более триллиона тонн воды.
  • Если растопить все ледники на нашей планете то более 12% суши уйдет под воду, а уровень воды в океане поднимется на 65 м .
  • Мы чувствуем жажду уже при потере 1% воды.
Вода- как среда жизни

Вода- как среда жизни

Что мы хотим узнать? Особенности водной среды обитания Какие организмы обитают в воде Какие особенности строения и образа жизни помогают им обитать в этой среде

Что мы хотим узнать?

  • Особенности водной среды обитания
  • Какие организмы обитают в воде
  • Какие особенности строения и образа жизни помогают им обитать в этой среде
Определите основные свойства водной среды- стр. 103 Прозрачность Высокая плотность теплоёмкость Используя текст, поясните, какие параметры можно использовать для описания этой среды обитания-  стр. 102-105

Определите основные свойства водной среды- стр. 103

  • Прозрачность
  • Высокая плотность
  • теплоёмкость

Используя текст, поясните, какие параметры можно использовать для описания этой среды обитания-

стр. 102-105

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
Изучаем ПЛОТНОСТЬ воды- стр. 103 Почему бежать по берегу значительно легче, чем по воде? Что происходит с плотностью воды при погружении вглубь? Какой способ перемещения используют организмы для перемещения в воде? Что такое  « планктон»? Чем он образован? Разнообразие планктонных организмов

Изучаем ПЛОТНОСТЬ воды- стр. 103

  • Почему бежать по берегу значительно легче, чем по воде?
  • Что происходит с плотностью воды при погружении вглубь?
  • Какой способ перемещения используют организмы для перемещения в воде?
  • Что такое

« планктон»? Чем он образован?

Разнообразие планктонных организмов

Можно ли по форме тела рыбы определить место её обитания в воде? КАМБАЛА  КИЛЬКА ТУНЕЦ ПОВЕРХНОСТЬ ТОЛЩА ВОДЫ ДНО БЛЕСТЯЩЕЕ ОБТЕКАЕМОЕ ТЕЛО СВЕРХУ ОКРАСКА ЧЕШУИ ТЕМНЕЕ, СНИЗУ- СВЕТЛАЯ ПЛОСКОЕ ТЕЛО, ОКРАСКА ПОД ЦВЕТ ДНА

Можно ли по форме тела рыбы определить место её обитания в воде?

КАМБАЛА

КИЛЬКА

ТУНЕЦ

ПОВЕРХНОСТЬ

ТОЛЩА ВОДЫ

ДНО

БЛЕСТЯЩЕЕ ОБТЕКАЕМОЕ ТЕЛО

СВЕРХУ ОКРАСКА ЧЕШУИ ТЕМНЕЕ, СНИЗУ- СВЕТЛАЯ

ПЛОСКОЕ ТЕЛО, ОКРАСКА ПОД ЦВЕТ ДНА

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
Изучаем количество кислорода в воде- стр. 104 Для чего организмам необходим кислород? Какие органы для дыхания имеют рыбы, раки? В какой воде больше кислорода тёплой или холодной? Почему в зимнее время рыбоохранные патрули на водоёмах делают проруби?

Изучаем количество кислорода в воде- стр. 104

  • Для чего организмам необходим кислород?
  • Какие органы для дыхания имеют рыбы, раки?
  • В какой воде больше кислорода тёплой или холодной?
  • Почему в зимнее время рыбоохранные патрули на водоёмах делают проруби?
ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде. Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде.
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
Изучаем температуру в воде-  стр. 103 При какой температуре вода замерзает? Что легче: лёд или жидкая вода? Почему в зимнее время рыбы не погибают?

Изучаем температуру в воде- стр. 103

  • При какой температуре вода замерзает?
  • Что легче: лёд или жидкая вода?
  • Почему в зимнее время рыбы не погибают?
ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде Нет резких колебаний температуры Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде
  • Нет резких колебаний температуры
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
ГДЕ БОЛЬШЕ ВСЕГО СВЕТА В ВОДЕ?

ГДЕ БОЛЬШЕ ВСЕГО СВЕТА В ВОДЕ?

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде Нет резких колебаний температуры Свет только на поверхности Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде
  • Нет резких колебаний температуры
  • Свет только на поверхности
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде Нет резких колебаний температуры Свет только на поверхности Течения, штормы, отливы медленно перемещают воду Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде
  • Нет резких колебаний температуры
  • Свет только на поверхности
  • Течения, штормы, отливы медленно перемещают воду
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105 Основные характеристики Их особенности в водной среде обитания Вода намного плотнее воздуха Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде Нет резких колебаний температуры Свет только на поверхности Течения, штормы, отливы медленно перемещают воду Солёная в океанах и морях, пресная- реки, озёра… Плотность Наличие кислорода Изменения температуры Наличие света Подвижность среды соленость

ОСОБЕННОСТИ ВОДНОЙ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ- стр. 102-105

Основные характеристики

Их особенности в водной среде обитания

  • Вода намного плотнее воздуха
  • Кислород растворен, его меньше в тёплой и грязной воде
  • Нет резких колебаний температуры
  • Свет только на поверхности
  • Течения, штормы, отливы медленно перемещают воду
  • Солёная в океанах и морях, пресная- реки, озёра…
  • Плотность
  • Наличие кислорода
  • Изменения температуры
  • Наличие света
  • Подвижность среды
  • соленость
Сравните солёность воды в разных морях и океанах

Сравните солёность воды в разных морях и океанах

Работа в парах по изучению особенностей организмов, обитающих в воде

Работа в парах по изучению особенностей организмов, обитающих в воде

Домашнее задание Читать п. 16 Выучить записи в тетради Выписать в тетрадь по 2 примера : А) донных морских животных, указать , какие у них есть приспособления для обитания в условиях недостатка света Б) указать значение таких структур, как: чешуя и боковая линия у рыб,

Домашнее задание

  • Читать п. 16
  • Выучить записи в тетради
  • Выписать в тетрадь по 2 примера :

А) донных морских животных, указать , какие у них есть приспособления для обитания в условиях недостатка света

Б) указать значение таких структур, как: чешуя и боковая линия у рыб,